主题目标1、认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。2、乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。3、大方的向同伴介绍自己找到的标志，并仔细倾听同班的介绍，初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。4、理解故事内容，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。5、能清楚地排列口述10以内数量的顺序，知道它们是顺数还是倒数，初步理解单双数的意义，并能区分10以内的单双数。6、能用绘画的形式来表现自己认识的常见标志，尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志，并介绍标志的含义。7、会唱歌曲《颠倒歌》，常准切分音符和休止符，初步体会歌曲的幽默风趣的风格。8、能按信号快走及提高快跑能力，在快跑的过程中注意分散、避让，以免发生碰撞。

教学活动科学：有趣的标志（一）   科学：有趣的标志（二）科学：我们居住的地球语言：我找到的标志     语言：小老鼠过生日（故事）语言：标志是我们的好朋友音乐：颠倒歌          音乐：拉拉勾音乐：小熊找家美术：我认识的标志    美术：我们班上的老师社会：交通规则     社会：幼儿园需要的标志计算：学习颠倒歌     计算：学习单双数计算：折装纸盒     计算：认识正、长方体并归类体育：熊和石头人     体育：人枪虎体育：投沙袋综合：我们的新教室   综合：我和弟弟妹妹一起玩综合：我们找到的标志     综合：活动区规则综合：设计标志健康：学习的好习惯

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