婴儿园体育活动方案策划（通用16篇）

婴儿园体育活动方案策划 篇1

　　一、游戏目标：

　　1、能够参与小肌肉操作运动

　　2、会手脚协调的曲线走

　　3、在综合练习走跑跳动作的同时，练习滚球

　　4、会双脚连续跳5米以上

　　二、游戏用具：塑料车轮皮球

　　三、游戏过程

　　1、小猴起床(沿直线走)锻炼婴儿沿直线走的能力

　　2、跨过走地(双脚连续跳)培养婴儿双脚弹跳的能力

　　3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养婴儿能够沿曲线走过障碍的能力

　　4、摘桃子(让婴儿体验成功的快乐)

　　5、小猴骑车回家(滚球)锻炼婴儿的滚球能力

婴儿园体育活动方案策划 篇2

　　活动目标：

　　1、掌握滚小皮球的办法，动作协调灵敏。

　　2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　4、培养婴儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　活动准备：小皮球一只

　　活动过程：

　　1、教师示范滚球动作，提醒婴儿滚球时用双手从球的后面往前推。

　　2、教师与婴儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。

　　3、教师将皮球滚到一个婴儿手中，婴儿再将皮球滚回来。

　　教学反思：

　　游戏中锻炼了小孩的动手操作能力，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，此次活动的形式和办法还可以多样性，变换更多的方式办法会更好玩更加吸引小孩，让小孩在各方面有更多的提高。

婴儿园体育活动方案策划 篇3

　　【活动背景】

　　下雨是婴儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，也感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近婴儿的生活，为婴儿感兴趣的事物和问题，也有助于拓宽婴儿的经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容的选择，既符合其现实水平，也有一定的挑战性。

　　【活动目标】

　　1、体验游戏带来的乐趣。

　　2、婴儿能听到指令，做相应动作。(重点)

　　3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。

　　难点：自主探索过水坑的办法。

　　【活动准备】

　　1、知识准备：婴儿有一定的规则意识。

　　2、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。

　　【活动过程】

　　一、热身活动：

　　鸡宝贝们好!(鸡母亲好!)今天，母亲要带你们带外边去做游戏，你们高兴吗?那先让我们来活动活动身体吧!(随音乐做热身活动)《小鸡进行曲》(播放雷声)

　　二、游戏：下雨了

　　1、引导婴儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。

　　师：宝贝们，听，发生了啥事情?(打雷了)打雷了接着就会下雨，下雨我们用啥遮雨呢?(雨伞)那你们瞧我们场地上的东西有啥可以用来遮雨呢?(请婴儿示范)待会你们捉虫的中途，母亲摇铃鼓说下雨了”宝贝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟!(师示范)，跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗?宝贝们加油，要吃的饱饱的哟!现在去捉虫吧!(婴儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫)

　　2、师摇晃铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，婴儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。

　　师：宝贝们跑的真快，有没有淋湿呀?

　　3、出示太阳公公创设情境。

　　宝贝们刚才表现真棒!现在太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧!刚下过雨，地上有许多蓝色的小水坑，我们怎么样才能过去呢?(婴儿自由探索并和老师说一说办法：绕过、跨过)教师和婴儿一起过水坑路。

　　4、过完水坑路婴儿随音乐捉虫再次进行游戏：下雨了。

　　三、放松活动：

　　宝贝们，今天玩得开心吗?累不累呀?让我们随着音乐放松一下我们的身体吧!(播放小小蛋儿把门开音乐放松身体)

婴儿园体育活动方案策划 篇4

　　教学目标

　　1.体验合作搬运物体的办法并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的发展。

　　2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。

　　3.培养良好的体育活动常规和习惯。

　　教学准备

　　小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。

　　教学过程

　　一、热身游戏：好玩的小竹梯

　　指导语：小孩子们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。

　　游戏过程：

　　1.教师与婴儿持器械入场，共同布置游戏场地。

　　2.在教师的引导下，婴儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据婴儿活动情况适当增加难度。

　　3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。

　　(本环节的游戏，帮助婴儿逐渐熟悉了活动器械，激发了婴儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的气氛。)

　　二、基本游戏：快乐的搬运工

　　(一)试一试

　　指导语：小孩子们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎么样合作抬小梯子走才能也快也安全?

　　游戏过程：

　　1婴儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的办法，在场地上根据教师指示的路线行进，体验不同的合作办法。教师巡回观察，启发婴儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在婴儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的婴儿作为教学示范资源。

　　2.适时集中婴儿，邀请个别组向全体婴儿展示不同的合作游戏办法，集体模仿练习。

　　(二)玩一玩

　　指导语：我们学会了用梯子搬运的办法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。

　　游戏过程：

　　1.婴儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：也平也稳。婴儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组婴儿游戏，提醒婴儿注意安全。

　　2.集中婴儿交流搬运的办法及轻拿轻放等问题，邀请个别组婴儿示范并组织集体练习。

　　(三)比一比

　　指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。

　　游戏过程：

　　1.组织婴儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得也快也稳。

　　2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。

　　(本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使婴儿逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使婴儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，也培养了婴儿坚持、坚强的意志品质。)

　　三、放松游戏：开货车

　　指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。

　　游戏过程：

　　1.婴儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等游戏，使身心得到放松。

　　2.简单点评活动中婴儿合作、参与等情况，师幼共同收拾场地器械，结束活动。

婴儿园体育活动方案策划 篇5

　　教学目标

　　1.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。

　　2.尝试用不同的办法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。

　　3.懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。

　　教学准备

　　1.材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

　　2.知识经验准备：(1)了解鸵鸟母亲的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上的蛋。(2)结合科学活动，引导婴儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。

　　教学过程

　　一、玩气球进行热身运动

　　师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的办法既与众不同也能保护好自己的气球。

　　师：你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(婴儿简介办法：抛、接、拍、打、托、垫等。)

　　二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的办法

　　师：刚才老师接到鸵鸟母亲的电话，请小孩子去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧!

　　师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟母亲的蛋(装有水的气球)。

　　师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别婴儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)

　　师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。

　　三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的办法

　　1.探索“护蛋”办法。

　　师：鸵鸟母亲也来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟母亲留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。

　　婴儿第二次运蛋，教师根据小孩情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织婴儿简介“护蛋”的经验。

　　2.探索多种“护蛋”办法。

　　师：刚才鸵鸟母亲打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用啥办法能一次运也多也好的蛋呢?

　　师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供婴儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是呢要说出你的用法。(用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎……)

　　婴儿第三次运蛋。教师重点指导婴儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。

　　四、集体合作完成运蛋的任务

　　师：刚才鸵鸟母亲打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小孩子集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。

　　1.教师与婴儿共同观察运蛋的场景，讨论安全运蛋的办法。

　　2.练习各种运蛋办法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。

　　3.“运蛋”比赛。鼓励婴儿互相合作，看看哪一组运得也快也多也安全。

　　教师小结婴儿活动情况，重点简介婴儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作办法。

　　4.给每个小组发奖品，和婴儿一起做放松运动，结束活动。

婴儿园体育活动方案策划 篇6

　　活动目标：

　　1、练习侧走的能力及动作的协调性。

　　2、探索用身体各部位夹球侧行的办法以及与同伴合作方式。

　　活动准备：

　　1、人手一只球

　　2、箩筐四只

　　3、螃蟹头饰一个

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1、教师提问：我是螃蟹母亲，那你们是谁啊?现在跟着螃蟹母亲一起去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

　　2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝贝们跟着母亲坐下。

　　二、探索练习：

　　1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝贝们把它们运回家，但是呢运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样来运?想好之后，请螃蟹宝贝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。

　　2、集合，请个别婴儿进行交流示范，请螃蟹宝贝们说说刚才是怎样运瓜的?

　　3、教师：现在请螃蟹宝贝们再运一次瓜，这次用的办法要和刚才的不一样。

　　三、合作运瓜

　　1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝贝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，(教案出自：屈.老师教案网)想想看，可以怎么运?(运的时候注意两位宝贝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来)。

　　2、个别婴儿进行交流示范。

　　3、再次练习，请螃蟹宝贝用和刚才不一样的办法运瓜，看哪一队宝贝运的也快有稳。

　　四、游戏运瓜比赛

　　1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝贝们分成四队，看哪一队的宝贝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗?

　　2、再次比赛。

　　五、结束

　　1、教师小结：刚才宝贝们表现的都很不错，现在跟着母亲做一下放松运动(题腿、转头，扭腰)。

　　2、现在请宝贝们把瓜搬回家吧。

婴儿园体育活动方案策划 篇7

　　活动目标：

　　(1)学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。

　　(2)能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。

　　(3)进行情感教育，让婴儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。

　　活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。

　　活动难点：难点是将身子团紧移动重心。

　　活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干

　　前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　小孩子们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。

　　二、《猫和老鼠》游戏

　　1、示范动作要领

　　小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。

　　(1)让小孩子模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。

　　(2)表扬能团紧身子不碰到铃铛的婴儿。

　　2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声;做门洞的婴儿手做拱门的高度要一致，不能动;做小猫_婴儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。

　　3、设置情景一：听说有一个叫_小猫，它的家里有许多美食东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。

　　4、设置情景二：小猫_现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。

　　(1)小孩子们讨论，该怎么做才能让小猫_哭?(激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫)

　　(2)提问：在归还食物时，猫和老鼠会有啥样的对话?(对不起、没关系、谢谢你……让小孩们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友)

　　三、结束放松部分：

　　1、小老鼠偷的行为对吗?我们平时要怎么做?

　　2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为啥在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友?

　　讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励婴儿做个有良好行为的好小孩。

　　3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的婴儿一个跟着一个有序地离开。

　　活动延伸：让小孩们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的快乐。

婴儿园体育活动方案策划 篇8

　　活动目标

　　1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进小孩动作的灵活性及协调性。

　　2、体会集体合作做游戏的乐趣。

　　3、初步培养婴儿体育活动的兴趣。

　　4、让婴儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　教学重点、难点

　　教学重点：小孩在活动中的灵活性及协调性的培养。

　　教学难点：小孩参与的积极性和个别小孩动作协调性的培养。

　　活动准备

　　气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

　　活动过程

　　一、准备工作：

　　教师把小孩带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

　　二、游戏过程：

　　1、要求：

　　(1)每列第一名小孩在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位小孩的手中，以此类推，直到最后一名小孩，哪一列先完成任务就是此次冠军，但是呢要进行两次比赛方才获胜。

　　(2)未拍的小孩要为本组加油，不能打闹、起哄。

　　(3)点评：对表现好的小孩进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。

　　2、活动结束。

婴儿园体育活动方案策划 篇9

　　设计思路：根据小班婴儿的身体发展特点和规律，以及3-4岁婴儿的好奇心比较强，也加上小班婴儿特别喜欢爬，但是呢机械式的爬枯燥无味，就难以激起婴儿的兴趣，应该为婴儿精心设计游戏场景，在一系列游戏场景的变换中练习爬的动作。但是呢很多婴儿都不能掌握正确的爬要领，以及在爬的过程中应该注意啥，基于这些具体情况设计如下活动，最主要的目的是让婴儿学会正确的爬的姿势以及提高婴儿的动作的灵活性。《纲要》中指出："以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中"。

　　【活动目标】：

　　一、引导婴儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

　　二、让婴儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　　【活动准备】：

　　一、材料准备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

　　二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。

　　【活动过程】：

　　一、准备活动--听音乐做动作听音乐，婴儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁母亲，婴儿扮蚂蚁宝贝，可以充分调动婴儿的积极性，引发婴儿参与活动的兴趣。热身运动让婴儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

　　二、基本活动(一)、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领婴儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。并提醒婴儿不要相互碰撞，注意安全。

　　自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着母亲去散步。

　　蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

　　2、有序爬鼓励婴儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

　　3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝贝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听母亲的互换，手膝着地爬着找母亲。

　　4、尝试倒退爬(播放"狮王进行曲")宝贝听啥声音?前面发生啥事了?让我们一起去看看。(引导婴儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引导婴儿向后倒爬)听，没声音了，让我们再次向前爬。(引导婴儿再次向前爬)三、游戏：蚂蚁背豆豆引导婴儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。

　　请婴儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。(师友共同检查游戏结果)小结：启发婴儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

　　蚂蚁母亲：粮食不够怎么办?

　　引导婴儿在场地中发现"大豆"鼓励婴儿一起合作把"大豆"抬回去。

　　四、放松练习，结束活动。(时间2分钟，运动量小)律动《一只小蚂蚁》鼓励婴儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。

　　注意事项：

　　1、在游戏过程中，引导婴儿爬时眼睛要向前看，避免与其他婴儿相撞，提醒婴儿注意安全。

　　2、关注婴儿的卫生，教育婴儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉眼睛、吃手等。

　　【活动评析】：

　　根据《纲要》中健康领域的目标，运用游戏的形式引导婴儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高婴儿动作的灵活性，让婴儿感受到参加体育活动的乐趣。此次活动的特点：

　　首先，趣味性方面：婴儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过"小桥""寻声爬""躲避大老虎"等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，小孩们和教师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏气氛让小孩们感受到集体活动的无穷乐趣。

　　再次，层次性方面：根据循序渐进的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习要求，逐步发展小孩们动作的协调性和灵活性。

　　最后，综合性方面：婴儿园的教育是为所有在园婴儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识，力求做到与其他领域的融合，注意多层次的整合。

婴儿园体育活动方案策划 篇10

　　【活动目标】

　　1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。

　　2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。

　　3、知道要注意安全，懂得自我保护。

　　【活动准备】

　　大小、高矮不同的树桩与婴儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。

　　【活动过程】

　　1、开始部分

　　(1)婴儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。(高人走、矮人走、快走、慢走)

　　师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小孩子听口令跟着老师绕过木桩林。

　　教学建议：教师可以边敲小铃边带领婴儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。

　　(2)热身运动：木桩有氧操

　　师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，(教案.出自：屈老师教案.网)这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!

　　请婴儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。跳完操提醒婴儿，感觉热的话就脱衣服。

　　教学建议：教师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于婴儿跟着老师做;选择的音乐节奏明显，充分调动小孩的活动情绪。

　　2、基本部分

　　(1)请婴儿在排列好的木桩上自由跳跳。

　　师：我们要参加的那个比赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起来跳一跳、试一试，看看哪种跳法比较安全、比较稳。

　　婴儿自由练习在木桩上跳上跳下，教师巡视，鼓励婴儿大胆地跳。

　　教学建议：婴儿在自由练习中一定会做出各种各样的动作，教师要注意观察、及时引导并提醒他们注意安全。

　　(2)练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。

　　请个别婴儿示范跳的办法，教师与婴儿总结出比较好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，(注意落在木桩的中间位置)膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂来保持身体的平稳;跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。

　　请婴儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的婴儿先在矮一点的木桩上跳，跳熟练了再尝试高一点的木桩。提醒婴儿注意安全。

　　教学建议：教师可以边示范边讲解动作要领，也可以请个别婴儿示范，讲解的语言尽量简洁易懂，便于婴儿掌握动作。

　　(3)婴儿再次自由练习跳木桩，引导婴儿去尝试跳高低不同的木桩。

　　(4)木桩接力赛。用排列好的木桩进行，引导婴儿在木桩间连续跳上跳下。鼓励婴儿大胆地跳，注意跳的时候双脚并拢。

　　师：我们已经学会了双脚并拢跳木桩，可以来进行比赛了!你们玩过接力赛吗?今天我们要进行的是跳木桩接力赛，比赛的规则是怎样的呢?请小孩子仔细听好。

　　教师讲解游戏玩法和规则，并请一个小孩子示范动作。

　　游戏进行两次，给获胜队戴花冠。

　　教学建议：婴儿已经接触过接力比赛的形式，接力赛的目的是为了巩固跳木桩的技能，所以教师要提醒婴儿注意动作准确。

　　3、结束部分。

　　放松运动：随着轻柔的音乐跳木桩芭蕾舞。

　　师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧!

婴儿园体育活动方案策划 篇11

　　设计意图

　　小班的婴儿因为刚入园，很多人生的第一次频繁的出现，于是他们开始胆怯、退缩，甚至有些不自信，希望通过此次体育活动体验成功，逐渐养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。

　　活动目的：

　　1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。

　　2.积极参与运动，体验运动的快乐。

　　活动准备：

　　兔母亲头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个.萝卜玩具若干布置场地.纸团若干。

　　活动过程：

　　1.热身活动：

　　师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：

　　今天天气真正好，

　　小兔小兔起得早，

　　揉揉眼睛理理毛，

　　蹦蹦跳跳真热闹，

　　小兔小兔快快跑，

　　跑到山上种萝卜，

　　种了许多大萝卜，

　　真是快乐兔宝贝。

　　老师戴上兔母亲头饰，引起婴儿参与活动的兴趣。

　　2.开始部分：

　　(1)集体活动

　　老师简介运动办法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。

　　老师示范活动路线和动作。

　　(2)自由活动

　　婴儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别婴儿。

　　注意婴儿的活动密度和活动量，提醒婴儿动静交替。

　　(3)集体活动：游戏《勇敢的小兔》

　　老师简介玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。

　　师生共同游戏，辅导个别婴儿掌握玩法并遵守规则。

　　3.放松身体

　　师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。

　　活动反思

　　培养婴儿对体育活动的兴趣是婴儿园体育的重要目标，要根据婴儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引婴儿积极参与。活动“勇敢的小兔”就是根据婴儿的年龄特点，以婴儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的过程中，充分让婴儿进行自主选择性活动，以提高婴儿学习的自觉性和积极性。同时也培养婴儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和积极、乐观、合作的态度。

　　学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使婴儿的学习由浅入深，大多数婴儿都能学会此技能。小班的小孩非常需要教师情感上的沟通，以满足小孩的心理需要，所以我在教学中非常注重与小孩的交流，对小孩的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔母亲”的身份拉进与小孩的距离，“兔宝贝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在小孩活动的过程当中，我也总是不断地鼓励小孩，“宝贝们真勇敢;宝贝们真能干”，这样的语言是非常符合小班小孩的年龄特点的，所以一直能感觉到小孩很开心、很满足，情感体验很愉悦。

　　在活动中婴儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。婴儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的婴儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

　　不足之处：

　　1、最后的游戏可以多玩几次，因为婴儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。

　　2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。

　　健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实强化体育工作。从小激发婴儿的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进婴儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，进而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

婴儿园体育活动方案策划 篇12

　　游戏目的：综合练习走跑跳钻等能力，培养婴儿在生活中能克服困难的品质。

　　游戏材料：塑料车轮呼啦圈垫子山洞皮球纸箱

　　游戏过程：

　　1走过草地(沿曲线走过障碍物)让婴儿沿曲线走过塑料车轮，培养婴儿手脚协调的能力，能绕过障碍物改变方向。

　　2、翻过山路(让婴儿单脚连续跳过地面的呼啦圈，动作要迅速。培养婴儿的跳跃能力。)

　　3、垫上爬滚(让婴儿在垫上迅速地爬滚，培养婴儿的爬滚能力，锻炼手脚的合作，培养勇敢精神。)

　　4、钻过山洞(抱球钻)让婴儿抱球钻过山洞，培养婴儿改变方向和钻的能力，培养婴儿在活动中克服困难的品质。

　　5、凯旋而归(投球)让婴儿把球准确地投入纸箱内，培养婴儿的投掷能力。

婴儿园体育活动方案策划 篇13

　　活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、

　　活动目标：

　　1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

　　2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

　　3、培养婴儿动作的协调性，灵活性。

　　4、培养婴儿关爱动物、保护动物的意识。

　　活动准备：婴儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

　　场景设置：设置一条5米宽的河流。

　　活动过程：

　　1、婴儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

　　2、准备活动：婴儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

　　3、适时集中婴儿，教师出示跳绳，启发小孩子想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对婴儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

　　4、让婴儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发婴儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让婴儿集体学习。

　　5、以接到电话，小动物遇险，婴儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

　　6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励婴儿大胆参加游戏，启发婴儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

　　7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带婴儿离开活动室。

婴儿园体育活动方案策划 篇14

　　教学目标

　　1.了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。

　　2.初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。

　　3.培养开朗的性格和乐观的情绪。

　　教学准备

　　半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套(喜、怒、哀、愁)，心形颜色卡及小表情卡人手一套。

　　教学过程

　　1.跟随音乐表演《表情歌》。

　　导语：宝贝们，让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》，好吗?

　　2.引导婴儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。

　　导语：宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，让他们有了不同的心情，我们一起来看大屏幕，仔细观察他们到底遇到了啥事情，心情怎样。

　　(1)观看多媒体课件1，了解不同的情绪。

　　(毛毛)喜：母亲告诉毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛毛脸上露出了甜甜的笑容。

　　(妮妮)怒：妮妮的玩具被小伙伴摔坏了，她很生气。

　　(琪琪)哀：在回家的路上琪琪不小心和母亲走散了，她非常伤心。

　　(安安)愁：上婴儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。

　　小结：每一个人在遇到各种各样的事情时，都会有不同的感受，例如喜、怒、哀、愁，这种感受叫心情。

　　(2)玩“击鼓传心包”游戏，表达感受过的喜、怒、哀、愁。

　　①交代游戏玩法：听到手鼓响，婴儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的婴儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。

　　②婴儿游戏，鼓励婴儿结合生活经验Lenovo喜、怒、哀、愁的心情经历，并用语言或动作表达心情特征，教师根据婴儿的讲述在磁性黑板上分类罗列。

　　(3)操作活动：给心情配色。

　　导语：我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情，请大家给不同的心情配色，好吗?

　　①请婴儿思考：表情娃娃喜、怒、哀、愁分别配啥颜色卡最合适?(引导小孩好心情配暖色，坏心情配冷色。)

　　②请婴儿按自己的意愿为表情卡喜、怒、哀、愁配颜色卡，并说出配色的原因。

　　3.引导婴儿为自己的心情做主。

　　导语：你最喜欢哪种心情?是啥原因让你喜欢这种心情的?

　　(1)充分讨论自己最喜欢的心情及理由。

　　小结：“喜”是一种好心情，好心情利于我们健康成长，还能带给别人快乐;而“怒”“哀”“愁”是坏心情，坏心情不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生不好的影响。我们在心情不好的时候，会吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，同时还会妨碍别人，所以我们要尽量让自己保持好心情，做一个快乐的人!

　　(2)说说自己不同心情时候的做法。

　　①当你心情很好的时候你会怎样?

　　②心情不好时你会用啥方式让自己心情好起来?

　　(3)学习处理生活中的不愉悦。

　　观看多媒体课件2

　　①一群小孩子很开心地邀请瑶瑶参加游戏，瑶瑶因为心情不好而粗暴拒绝，这群小孩子也变得很不开心。

　　②佳佳过生日收到很多玩具，他将玩具带到婴儿园，和小孩子一起分享他的快乐。

　　提问1：谁做得对，为啥?(重点引导婴儿去理解瑶瑶——心情不好时确实不想参加游戏，但不能对同伴发脾气，否则就会影响别人的情绪。)

　　提问2：如果瑶瑶很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做?(重点引导婴儿体察他人心情，学会宽容。)

　　办法一：告诉小孩子“我现在不想玩，过一会儿再说”。

　　办法二：告诉小孩子“我心情不好，只想去情绪角唱歌”。

　　办法三：愉悦地接受邀请，因为和小孩子一起玩一定会让自己快乐起来。

　　提问3：你喜欢谁?这样好在哪里?(重点引导婴儿懂得快乐、成功、友爱要让大家分享，让好心情像糖一样甜到大家心上。)

　　(4)讨论怎样做自己心情的主人。

　　导语1：你喜欢开心的自己还是不开心的自己?如果你想买玩具母亲不给你买;如果你想和别人交朋友，别人却不愿意，你会开心吗?那么当你不开心的时候.你将会用啥办法调整情绪?

　　导语2：当别人心情不好时，怎样帮助别人有一个好心情?

　　4.游戏“心情碰碰碰”。

　　玩法：两名婴儿一组，手拉手对站.当听到舒缓的音乐响起，就闭上眼睛想一种自己最喜欢的心情，并用表情表现出来，然后轻轻地捏一下对方的手指尖。互相猜心情(根据表情判别)。并给对方讲述想的那件事。如果对方讲的是不开心的事，就要想办法帮助对方心情好起来。

婴儿园体育活动方案策划 篇15

　　游戏活动目标：

　　1、用婴儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养婴儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

　　2、发展婴儿走、跑、跳、钻爬、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

　　3、培养婴儿团结互助的团队精神。

　　游戏活动准备：

　　1、组织婴儿做准备活动

　　2、给婴儿简介游戏玩法

　　爬越电网(垫上匍匐)——过独木桥(平衡木)——踩石过河(跨越)——跨过壕沟(双脚跳)——钻过敌人封锁线(钻爬)——仍炸弹(投掷)——夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个婴儿的手，第二个婴儿出发，依次进行，游戏可反复进行。

　　3、婴儿进行游戏活动，教师指导。

婴儿园体育活动方案策划 篇16

　　活动目标：

　　1.引导婴儿学习助跑跨跳的动作，提高婴儿身体平衡及动作协调能力。

　　2.培养婴儿积极、勇敢的品质。

　　活动准备：

　　跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　(一)热身运动(结合小兵音乐)

　　指导语：小孩们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为啥那么整齐吗?那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小孩子们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。

　　1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

　　二、基本部分

　　1.指导语：小兵们真棒!个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧!今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是呢去巡逻时的重要线路就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小孩子仔细看哦!

　　跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬——跨——跑

　　2、婴儿四散自由练习——跨跳连续的3个战壕。

　　3、集中婴儿，请个别婴儿演示，纠正后再重点练习。

　　4、这次，我们的战壕要加大难度，也加高了哦!小孩子有没有信心?婴儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并帮助个别婴儿纠正动作。

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