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《迷人的蝴蝶谷》教学反思

《迷人的蝴蝶谷》这篇课文生动、形象地描写了中国台湾蝴蝶谷每年春季蝴蝶聚会,翩翩翻飞,色彩绚丽的奇异景象,表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情。在教学过程中,我注重激发学生主动阅读,自主阅读是学生个性化阅读的基础。在看图体会到蝴蝶谷的迷人景象后,再读读书上的句子,然后引导学生品读词语:“五彩缤纷,五颜六色”;表演读领会:“随风飘来,又随风飘去”那种轻盈、灵巧的美感。在引导学生自主赏景、品句、感情读的过程中,一部分领悟能力较强的学生确实是表现出色,非常成功地达到了预期的效果。但是也还有一些学生没有很好地体会到蝴蝶谷的迷人,这从他们在齐声朗读课文的时候也能听出来。因而,我应该更多地面向全体学生,注重每个孩子的发展。
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