中班健康教案《我换牙了》

设计意图：　　

前两天女儿换牙了，乳牙还没掉就长出恒牙了。这种情况下我们只能带她去医院将乳牙拔掉，女儿当时的那种恐惧是出乎我的意料之外的。由此我想到我们中一班也已经有小孩开始换牙了，我觉得有必要让小孩们了解换牙的感受和换牙常识及保护牙齿的办法，于是，设计了此次活动。　　

活动目标： 　　　　

1. 知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿健康对身体的重要性。　　

2.在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的办法。　　

活动准备：　　

1.每个小孩子自带牙刷一把、师准备牙模具两个、牙刷两把、儿童牙膏一盒。　　

2.自制《刷牙的正确办法》课件。　　

3.将女儿拔牙自编成一个小故事并绘制成二幅图片。　　

活动过程：　　

1.教师出示第一张图片并讲述自编故事的第一段（美美牙疼，医生检查发现，乳牙松动但没掉就长出恒牙，医生决定要将美美的乳牙拔掉），激发婴儿的好奇心。引出为啥要换牙。讲后提问：　　

☆故事中的小姑娘美美为啥要去拔牙呢？　　

☆如果你就是故事中的美美，你会是啥样的心情？　　

☆引导婴儿交流并讨论：为啥要换牙？换牙是怎么回事？　　　

☆教师小结：我们小孩子现在的牙叫乳牙，它们比较小，也不够坚硬，当我们到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。　　

2.教师出示第二张图片讲并述第二段故事（美美由于害怕大哭大闹不愿意拔牙及拔完牙后的感受）消除小孩们对拔牙的恐惧感，进而引出乳牙滞留怎么办。讲后提问：　　

☆美美为啥不愿意拔牙？　　

☆美美拔完牙说了啥？（其实拔牙也不是太疼啊，早知道我就不哭了）　　

☆你觉得这样的牙要不要拔？　　

☆教师小结：乳牙脱落有一定的时间和顺序，该脱落而不落，叫乳牙滞留，美美的乳牙还没掉恒牙就长出来了，看起来像是双层牙，这种情况就要尽快去医院拔除乳牙，腾出位置，让恒牙长出来。　　

3.换牙我不怕。　　

☆请已经换牙的小孩子说一说换牙的感受。　　

☆换牙有啥不方便的地方？　　

☆换牙的时候要注意啥？　　

☆教师小结：换牙是正常现象，说明小孩子长大了，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，否则长出的牙齿不整齐了。对换牙时出现的问题，可以请父亲、母亲帮忙，也可以到医院请医生帮忙。　　

4.讨论：怎么样保护牙齿。　　

☆健康的牙齿对我们的身体有啥用？　　

☆你知道有哪些保护牙齿的好办法吗？　　

☆师幼共同总结保护牙齿的办法：多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的办法刷牙、　　

饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。　　

5.学习刷牙的正确办法：　　

☆ 请两名婴儿到前面在牙模具上演示刷牙的办法，其他婴儿评析。　　

☆ 用课件演示正确的刷牙办法，引导婴儿徒手练习。　　

延伸活动： 婴儿用自己的牙刷分组实际练习刷牙的办法，教师强化个别指导

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