小班语言:老鼠偷吃我的糖小班语言:老鼠偷吃我的糖小班语言:老鼠偷吃我的糖

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小班语言:老鼠偷吃我的糖

活动目标:1、感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。2、通过阅读、游戏进行感知和表达3、在游戏情景中激发对阅读的兴趣。活动准备:大书、图片一、活动导入。1、“锅顶、锅盖”的游戏师:今天也有个小朋友也想玩“锅顶、锅盖”的游戏。谁呀?(大书)2、教师与幼儿游戏、念儿歌。3、老师还带来了巧克力糖呢!看!你们想吃吗?咦!我的巧克力糖呢?谁偷吃了我的糖?我们赶快找谁帮忙?110.要不我们先问问大书先生,说不定它真的呢,因为大书先生很聪明的。二、师幼共同阅读绘本。1、师:我们向大书先生先来告状吧!“大书先生,我要告状,谁偷吃我的糖?” ? 2、观察封面。猜测画面,想象故事内容。师:你们觉得是谁偷吃了我的糖呢?。3、师幼共同阅读绘本,教师讲述故事情节。三、幼儿自主阅读绘本。1、师:我们的小书特别怕疼,所以请你们把它轻轻地放在小腿上。师:故事的名字叫《老鼠偷吃了我的糖》。2、教师提供图片卡,进行讲述、表演故事,进一步帮助幼儿理解故事。3、教师一边摆放图片,一边讲述故事。4、讲述故意作告状,边打电话。再次讲述故事一遍。 )四、结束活动,游戏式结尾,首尾呼应。老鼠角色出场,我们赶紧去向老师要糖,教师带领幼儿退场。 

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