一、活动意图奥运--大家共同关注的话题。在扎实开展“欢乐奥运、快乐生活”主题生成活动的同时，迎来了小朋友在幼儿园的第二个“六一”儿童节，在小朋友自己的节日里，结合奥运主题，同时欢庆“六一”，将会给小朋友留下难以忘怀的印象。为了让孩子们真实地体验“文明、健康、绿色”的奥运精神，我班将开展“迎奥运，庆六一”之“文明奥运”生活体验周活动。在体会节日愉快的同时，让幼儿了解一些基本的文明礼仪方面的知识，学做奥运小主人，学习礼貌待人、团结伙伴，文明礼让，不随地吐痰、保护周围环境等等，让孩子在实实在在的生活情景中体验文明奥运的精神。二、具体活动安排小体验活动周一：活动内容：我是奥运会的小主人活动目标：1、 增强关心集体、关心国家的情感。2、 了解北京在xx年举办奥运会的涵义。活动过程：1、 讨论“奥运会前我们要做哪些准备？” 幼儿讨论，引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会1、 情景表演，谁做的最好请幼儿将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：当公交车上有个年纪大人该怎么做？ 当路上有人随地乱扔垃圾该怎么做？当有人帮助你，你该怎么做等.3、教师小结作为中国的一个成员，很荣幸奥运会在自己国家举行，我们要给每个国家的人留下好的印象，处处做好，做好中国的主人翁。活动方式：周二：活动内容：故事与谈话：文明礼仪与奥运同在谈话内容：文明礼仪，是一种行为规范和行为模式。见面不自觉地打招呼，临别说声再见。比喻招手致意，鞠躬致谢，对长者说些谦恭词等。故事一：于1997年在日本广岛举行的亚运会。当时6万人在会场观看，结束时会场上竞没有一片纸屑。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬可怕的日本民族！”就这一点显示出文明礼仪的素质水平，让全世界惊呀！故事二：一次来自各方的人们在北京天安门广场观看升旗仪式。当升旗仪式结束后整个广场满地废纸，风一刮四处乱飞。可叹这些人的文明程度，一边在参加升国旗的庄严活动，一边在亵渎中国的文明传统。这些不讲文明的人，怎配参加升国旗仪式呢？比如，有的小朋友脏话从嘴里脱口而出。这就是缺乏文明，缺乏自律的行为表现。不文明的行为不仅是不自尊，也是对他人不尊，而且还是对环境的不尊。因为一个人的不文明将是一种可怕的环境精神污染。在国外公共场合，我曾看见，当有人大声说话、嚷嚷，别人就会投去卑视的眼光。前不久，湖北省博物馆免费开放，一时间去的人很多，但有的人不讲文明礼仪，随意疯逗戏闹、大声喧哗。媒体就评论，免费开放不是免除文明礼仪的开放，那种不加自我约束行为的开放既是对自己的不尊不敬，也是对老祖宗的传统文化不尊不敬。周三：活动内容：学习“三轻歌”活动形式：知道歌曲的内容，学习歌曲，并通过歌曲的学习，知道走路轻、说话轻、放下东西也要轻。养成良好的生活习惯。周四：活动内容：制作宣传标语和奥运宣传画活动形式：1、大部分幼儿按自己的意愿绘画：迎奥运会。教师进行适当的指导。2、教师带领部分能力强的幼儿制作宣传标语，动脑设计标语牌，绘画简单的画面。先回忆自己知道的文明宣传标语有哪些？再把这些口号语写在纸上，在上面设计些花纹。幼儿共同练习边喊口号，边举标语牌。
大体验活动：活动内容：“迎奥运、讲文明、我行动”大型宣传活动（中1、中2、中3）活动目标：1、向广大群众宣传“我文明，我行动”，让他们树立讲文明的良好道德习惯。2、从我做起，从现在做起，努力做一个有高尚道德的人。3、体验分享、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。活动准备：1、幼儿统一穿园服。2、签名用的笔等3、用白纸粘成大的长条形签名纸。活动过程：1、中（1）、中（2）和中（3）班幼儿和老师进行签名活动。2、过路人、家长等签名，同时三个班的孩子站成三个方队举着标语牌喊口号语，其中请一名幼儿敲大鼓。3、幼儿把自己从家里带来的美食摆放在教室里的桌子上，共同分享。4、到中（1）和中（2）班去分享食物，并邀请他们班的孩子到自己班来品尝食物，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。三、活动记录与反思在周一的体验活动“我是奥运会的小主人”中，我们组织幼儿讨论“奥运会前我们要做哪些准备？”引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会。又组织幼儿进行情景表演，将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：奥云是大家的事情，也是展现我们中华民族优良传统和文明礼仪的良好时机，我们小朋友从我做起，做文明小主人。奥运会将即，我们应该要以良好的形象迎接奥运会的到来，相信有了这次的活动，小朋友一些基本的行为习惯会有很好的改变。周二的活动故事与谈话：文明礼仪与奥运同在。先跟小朋友讲了两个小故事，让小朋友来说说他们的行为好吗？我们应该要怎样来做呢？小朋友都很自己的想法，升旗仪式是庄严的，我们要有文明的仪式，也要讲卫生，才会更好。我想，让他们了解一些比较坏的现实状况，也能让他们在内心有一次自省的机会，对照自己是否也有类似的现象发生呢？周三一起学习“三轻歌”，让小朋友知道走路轻、说话轻、放下东西也要轻等一些生活习惯，对于这些习惯的培养更要注意平时一日生活各个环节的渗透，贵在坚持，才能有较好的生活习惯和行为常规。周四：制作宣传标语和奥运宣传画，让小朋友来想象一下，帮奥运会制作宣传标语和宣传画，可以用简单的画面来描述，我发现小朋友在做画时都能围绕奥运主题进行绘画。还有部分幼儿做宝宝档案上的迎奥运签名活动，为周五的大型宣传活动作准备。周五次的大型签名活动，结合“庆祝六一”，让幼儿在感受节日的愉悦之感的同时也体验到了大家对奥运的期盼，对奥运的巨大热情。活动在幼幼儿园门口举行，小朋友一起向广大群众宣传“我文明，我行动”，在响亮的口号声中，路边的行人也停下来观看，积极参与到签名活动中。在“迎奥运、讲文明、我行动” 宣传活动结束后，进行幸福、难忘的“六一” 分享活动，在小朋友自己的节日里，收获了很多，感受了很多，体验了很多。
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