大班语言：一寸虫

活动目标： 

1、尝试用首尾相接的办法进行测量，引发测量的兴趣。 

2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。 

活动准备：一寸虫若干、知更鸟尾巴、ppt绘本、故事中的各种鸟卡片 

活动过程： 

一、简介“一寸虫” 

1、婴儿的身高 

师：小孩们，知道自己有多高？ 

2、说说“一寸虫” 

师：今天我给你们带来了一个朋友，看看是谁？ 

提问：猜猜一寸虫大概有多长？ 

二、故事“一寸虫” 

1、欣赏故事第一段 

师：就这样，一寸虫快乐的生活着，可是这天他碰到了谁？会发生啥事呢？说说你的理由。 

（1） 第一次测量 

要求：请你们帮个忙，去量一量知更鸟的尾巴，看看他的尾巴到底有多长？ 

（2）展示测量的结果 

提问：知更鸟的尾巴有多长？你能告诉我你们是怎么量的吗？ 

讨论：一寸虫说了，你们的办法真好，可是现在只有一条一寸虫，这该怎么量呢？ 

2、教师讲故事第二段，尝试测量 

师：你认识这些鸟吗？他们会让一寸虫帮忙量啥呢？ 

l 巨嘴鸟——嘴巴 

l 蜂鸟——全身 

l 苍鹭——修长的腿 

（1 ）第二次测量 

要求：这些部分你们都会量吗？那这次难度提高了，每人挑选一种小鸟，它想让你们帮忙量的那个部位，还有一个要求更难就是每人只有一条一寸虫，行吗？如果需要记号笔帮忙在篮子里自己拿。 

（2）展示测量的结果 

师：你量的是谁，量了是啥部位，量出来的结果是多少？ 

小结：一寸虫做完这些工作和你们一下得意的不得了，可快活了。 

3、教师讲故事第三段，展开Lenovo 

师：就在他幸福的时候，也遇到了一个新朋友，这是谁？夜莺会让一寸虫帮忙量啥呢？ 

三、讨论，拓展 

师：喜欢这条一寸虫吗？为啥？如果给你一条一寸虫。你想让他量你的啥？ 

小结：看来每一个人都有自己觉得很自豪的地方，很喜欢地方，送你一条一寸虫，你想量啥地方就量啥地方。 

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