幼儿园教案:夏天在这儿婴儿园教案:夏季在这儿
活动目的：1、在理解的基础上，积极学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的语句表达自己的感受。2、培养仔细听的能力。 活动准备：1、对夏季的特征有一定的了解。2、挂图、磁带 活动流程：引起兴趣→理解诗歌→讨论仿编→延伸活动 活动过程：一、引起兴趣t：现在是啥季节？（夏天）你怎么知道现在是夏季了？（自由回答）夏季有好多秘密你们想不想知道？（想）请你仔细的听一听，谁知道夏季的秘密。（教师 有表情的朗诵诗歌） 二、理解诗歌1.（出示图片， 听第一遍）t：谁知道夏季的秘密？（小青蛙）还有谁知道夏季的秘密？（荷花）还有谁知道夏季的秘密？（知了）2.t：请你听一听他们是怎么做、怎么说的？（听第二遍）他们是怎么做的、怎么说的？（婴儿复述）青蛙为啥知道夏季的秘密？（因为他是夏季出来的）我们 一起来象小青蛙一样来说一说。（婴儿集体朗诵第一段）荷花是怎么做的、怎么说的？（婴儿复述）他为啥知道夏季的秘密？（因为他也是夏季出来的）t：谁想来象荷花一样做一做，说一说？（请几位小孩子复述）知了是怎么做的、怎么说的？谁能说完整（婴儿复述）3.t：我们一起来再来听一听夏季的秘密，好不好？（先听录音） t：我们一起来说一说夏季的秘密，好不好？（跟念） 三、讨论仿编t：夏季的秘密这么多，我们小孩子再来找一找夏季还有那些秘密？（婴儿自由回答）t：那么除了图上的这些，你还知道哪些夏季的秘密？t：你们怎么用好听的话来说一说呢？请你和好朋友商量一下。（婴儿讨论）t：请你来说一说。（婴儿上来朗诵） 四、延伸活动t：老师在小橱上准备了许多纸和笔，请你把你知道的夏季的秘密画一画、讲一讲。（婴儿操作）夏季的秘密夏季来了，夏季来了，夏季在哪儿呢？青蛙从一张荷 叶跳到另一张荷叶上，呱呱的叫着，小声的说：“夏季在这儿，夏季在这儿。”夏季来了，夏季来了，夏季在哪儿呢？池塘里荷花抬起头，露出笑脸，小声的说：“夏季在这儿，夏季在这儿。”夏季来了，夏季来了，夏季在哪儿呢？知了在树上晒着太阳，小声的说：“夏季在这儿，夏季在这儿。”我看到了夏季的秘密，夏季真的来了！ 活动结束：小孩子一起探讨。推荐站内搜索：湖北科技大学专升本、湖北自考成绩查询系统、历史的选择读后感、四级成绩短信查询、邯郸市人事考试网、开卷有益的作文、言语理解与表达题库、教师招考试题及答案、河南二级建造师成绩查询、思念日志、
