德育教育工作经验心得总结德育教育工作经验心得总结德育教育工作经验心得总结

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德育教育工作经验心得总结

德育教育工作经验心得总结

本人自任职以来,勤勤恳恳,兢兢业业,坚决拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,认真学习三个代表重要思想,努力践行科学发展观。遵守学校的各种规章制度,热爱学生,团结同志,用自己的爱心不断地感染学生,营造了一个师生和谐的教学环境。三十余年的教学经历,让我深深体会到,只要有“静心、爱心、良心、雄心”,教育教学之花才能开得绚丽多姿。

一、 静心,让师德在敬业中定格

人们常说:安居乐业。作为教师,不静心就无法敬业。既然从事教书,就该无怨无悔,必须消除杂念,潜心教书,静心育人。少些攀比心理,心才能静下来,才能安心工作,才能在教师这片热土上有所作为,才能找到其他行业没有的幸福。教师不同于一般的职业,它不单单是一种谋生的手段,更是一种事业。教师必须有育人的良心,有事业心,有责任感。要淡泊名利,把教书育人当成一生追求的理想。36年前,告别了梦幻般的学生时代,我也走上了三尺讲台,初为人师,感觉一切都是那么的美好,可是没过多久,我就体会到做老师的艰辛,每天简单重复的忙碌使我遗忘了老师职业本身的伟大。感觉到了除了累还是累。曾几何时,一阵阵改行的热潮从我的身边刮过时,我也曾有过几次改行的机会,朋友问我,你为什么不去?我说:除了教书,我不知道自己还能干些什么?这时,我才猛然发现一万三千多个日子以来,教书育人已经融入了我的生命,是学生那一颗颗纯洁的心灵,净化着我的灵魂。教育是个慢的艺术,只有静下心来,才能走得更远!更深!更有价值!

二、 爱心,让师爱在师生中流淌

夏丏尊说:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”冰心说:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”教育就是心灵与心灵的碰撞,是师心与童心的对话,是生命影响生命。爱是师生的情感纽带,是师生间流淌的音符。有了爱才有无限的精力,有了爱才有无限的能力,有了爱才有无限的事业动力。爱学生就要理解学生,宽容学生,欣赏学生,尊重学生。在孩子们自卑时,向他播撒春天般温柔的阳光,在孩子们奋力攀登时悄悄递上一支登山的竹杖,在孩子们学海泛舟时默默送上一对搏击浪涛的双桨,在孩子们苦苦求索时及时把孩子们希望的灯火点亮!扶孩子们上马,送学子们一程,因为大爱如风,风过无痕,我们知道这爱的深沉!

三、良心,让师行不越师德底线

世界上什么都可以重来,唯独教育不能重来。孩子的未来掌握在我们手中,家长的希望寄托在我们身上,我们要把孩子的发展当成自己生命的一段历程,当我们面对孩子时,要经常地换位思考,假若我是孩子?假若是我的孩子?不以规矩无以成方圆,教育也是一样。没有惩戒和批评的教育是不完整的教育,当孩子犯错时也要给与批评和提醒,让学生经受犯错误的体验,在批评时,要注意批评的艺术,要适时、适度,保护学生的自尊心,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,不揭疮疤不揭短,保护学生的隐私权,不侵犯学生的名誉权,不侵犯学生的受教育权,遵守教师职业道德规范,遵守相关的教育法规,不让自己的教育行为超越师德底线。

四、雄心,让师能在工作中绽放

由于我的踏实认真,在教育教学方面取得了一些成绩。在教研工作中,我按照“树一宗,容百家,求创新”的宗旨,着眼于学生的发展,为学生的人生奠基,不断钻研探索。并结合我校的教学情况,走到学生中间,了解学生的文化水平,性格特点,年龄特征,接受能力等。积极推进改革。在课堂教学中,我按照课标的要求,积极推进“自主、合作、探究”的教学方式,不断推广新的教学模式,让我们的教学课堂充满了生命活力。

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