相反的竞赛相反的竞赛
相反的竞赛（重点领域：健康、科学） 活动目标： 1.运用身体动作表现相反的特征。 2.培养婴儿用动作迅速反应的能力。 活动准备： 1.“体能游戏”：《镜子游戏》。 2.手摇铃一个。 活动过程： 1.请婴儿到有大镜子的多功能教室，对着镜子做动作：我跑，镜子里的自己怎么样呢？再试试踮脚尖、手伸高，弯弯腰、睡着，镜子里的自己会怎么样呢？ 2.请另一位婴儿当镜子，你做啥，他也要跟着做相同的动作。 3.请婴儿 用自己的身体表现最大、最小、最高、最低、最长、最短等造型。 4.教师用身体表现上面所列的造型，请婴儿做出“相反“的造型。比如：教师做一个“最大”的造型，婴儿马上做一个“最小”的造型；若老师做一个“最高”的造型，婴儿马上做一个“最低”的造型。 5.等婴儿熟悉游戏规则后，教师可以加上速度（快、慢）与力度（轻、重）等因素，做移动的练习。如：从甲地到乙地，若老师以“最快”速度移动，婴儿要以“最慢”的速度移动；若老师走路的声音“特别重”，婴儿走路的声音则要“特别轻”。 6.请婴儿两人一组，一组当“大人”，另一组做“小人”。每当老师敲一下鼓时，“大人”组的婴儿要先做一个动作（如大、小、高、低、长、短等）；当老师再敲一次鼓时，“小人”组的婴儿要做出与“大人”组相反的动作。 7.交换角色继续游戏。 活动评价： 1.能运用身体动作表现相反的特征。 2.反应随熟练而加快。推荐站内搜索：自考网成绩查询、南京邮电大学考研成绩查询、初一周记怎么写、职称英语报名时间、河北省自考成绩查询、山西高考查分网、公务员考试模拟试题、中学周记教师资格证报名入口官网2021、伤心日志、
