因特网上信息的浏览与获取参考教案

教学主题

因特网上信息的浏览与获取

适用年级

高一年级

教学课时

1课时

教材分析

概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。 重点：网络资源的保存和收藏夹的使用 难点： 网页的几种保存类型、收藏夹中文件夹的创建

学习目标

1、  掌握网络浏览的办法 2、  会保存有用的网络资源。 3、  学会收藏有用的网址。

所需资源和环境

数字化资源

1、  相关网站： 2、  搜索引擎网站。

常规资源

1、  教材《信息技术基础》第二章2.2节；配套光盘 2、  教材配套教师用书。 3、  “因特网上信息的浏览与获取”学习任务单

教学支撑环境

计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）

教学设计

本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学办法，

教学引导问题设计

问题

目的

重点/难点/关键点

你知道获取网址有多少种办法？

掌握获取网址的策略和办法

在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索。

怎样保存网页？

因特网上信息的浏览与获取参考教案

知道网页的几种保存类型

保存文件时新建文件夹的办法

怎样“用好”你的收藏夹？

了解收藏夹的作用

掌握网址收藏的一般办法

怎样“管好”你的收藏夹？

学会整理收藏夹

掌握收藏夹中文件夹的创建、删除、重命名

 教学过程设计

一、新课引入： 首先复习上一节课信息的来源和获取办法的多样性，然后提出“你想成为网上冲浪高手吗？”“你想成为信息的拥有者吗？”等问题来引起学生兴趣，进而导入新课。

二、教学内容： 通过计算机网络将学习任务单下传给每位同学。 任务一：请用多种办法访问“北京奥运会官方网站” 学生活动：通过多种办法浏览北京奥运会官方网站，完成学习任务单的有关内容。 交流讨论：获取网址的多种办法，快速核对一下有关资料的准确性。 *任务二：探索浏览器中“前进”、“后退”、“刷新”、“停止”、“历史”的作用 学生活动：利用找到的北京奥运会官方网站探索浏览器的基本操作 （虽然课本上没有这部分内容，但作为浏览器的基本操作，可以让学生了解一下） 任务三：把“北京奥运会官方网站”的主页保存到d:\ sports文件夹下，文件名“main.htm”，保存主页上任一张图片到d:\ sports文件夹下，文件名为“picture.jpg”。（注意保存文件时新建文件夹d:\ sports） 学生活动： 保存网页内容，了解网页的几种保存类型，完成学习任务单的有关内容。 交流讨论：请一位同学演示他的操作办法。 任务四：完成学习任务单的有关内容，把“北京奥运会官方网站”添加到收藏夹的“课堂资料”文件夹里。 学生活动：在收藏夹中创建文件夹，并熟练保存网址。 交流讨论：请一位同学演示他的操作办法。 在完成上面内容后，有时间的话可以进行下面拓展内容的学习： 拓展内容：1、怎样把“北京奥运会官方网站”设置为浏览器默认页？ 2、收藏夹有哪些使用技巧？ 建议可以先问问学生，然后提示学生利用网站搜索功能进行自学。

三、小结。 活动：在“学习任务表”上填写通过学习产生的疑惑和新的想法。 交流：学生间交流新的想法，相互帮助解答疑惑。

课后反思

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