大班科学活动《动物尾巴的秘密》

活动目标：　　

1. 引导婴儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。　　

2. 教会婴儿怎样对所探究的事物做记录，并激发婴儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。　　

3. 发展婴儿的观察力，探究力，和语言表达能力。　　

活动准备：　　

1. 课件《小壁虎借尾巴》　　

2. 《动物尾巴记录表》和婴儿人数相等，教师示范图一张。　　

3. 音乐：《尾巴谣》　　

活动过程：　　

一. 音乐：尾巴谣　　

婴儿与老师共舞，使婴儿用肢体语言引发对动物尾巴的兴趣。　　

二. 图片引出动物尾巴，并让婴儿大胆说说动物尾巴的形状特征。　　

1. 谜语引出壁虎，金鱼，牛，燕子四种动物。　　

2. 引导婴儿大胆说出这四种动物尾巴的形状。　　

壁虎的尾巴像绳子、针····　　

金鱼的尾巴像扇子·····　　

牛的尾巴像鞭子、毛笔·····　　

燕子的尾巴像剪刀·······　　

3. 出示已准备好的四种动物尾巴形状的标记图（出示在展板上）。　　

三. 由课件《小壁虎借尾巴》引出尾巴的作用　　

1. 提问：故事里发生了啥事情？都出现了哪些动物？有没有动物把尾巴借给小壁虎？为啥？　　

2. 让婴儿大胆的讲述故事里的动物不借给壁虎尾巴的原因，并引导婴儿说出各种尾巴的作用。　　

壁虎的尾巴有着断尾逃生的作用。　　

金鱼的尾巴可以帮助它在水里掌握方向。　　

牛的尾巴可以赶苍蝇。　　

燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。　　

3. 教师引导性的出示每种动物尾巴作用的标记图（出示在展板上）。　四. 出示动物尾巴记录表　　

1. 教师示范画不同的“形状标记”， “作用标记”.　　

2. 请个别婴儿示范画“标记图”。　　

五. 出示ppt多种动物图片　　

1. 婴儿讨论其它动物尾巴有何作用。　　

出示松鼠、袋鼠、孔雀、鸭子、蜻蜓、老虎等·····　　

2. 老师进行讲述总结。　　

松鼠的尾巴也大也蓬松，当它从高处往下跳时，尾巴起着降落伞的作用。　　

袋鼠的尾巴长满了肌肉，起着支撑的作用，还能帮助它跳跃的很高很远。　　

鹿的尾巴也短也小，但它是很重要的报警器，当敌人靠近鹿群，遇到危险时，首先发现敌人的那只鹿就会竖起尾巴露出亮点，鹿群就会马上逃离。·······　　

六. 婴儿自由操作“动物尾巴记录表”　　

     婴儿一起分享探讨并交流自己记录表所记录的内容。　

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