第6课 罗马法的起源与发展教案（精选4篇）第6课 罗马法的起源与发展教案（精选4篇）
第6课 罗马法的起源与发展教案 篇1
第6课罗马法的起源与发展
Œ 感悟课标新理念
知识与能力目标：
了解罗马在法制建设方面的主要成就，认识罗马法律对人类文明发展的重要影响；了解罗马重要法律制度的内容及影响，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。
过程与办法目标
分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。
情感、态度与价值观目标
通过学习罗马在法制建设方面的主要成就，认识罗马法制是人类文明的宝贵遗产，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
研习教材重难点
【知识•梳理】
知识点1 罗马法的起源与发展
1、概念
罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。它包括广义和狭义两个概念。广义的罗马法是指通行于罗马统治地区的全部法律制度，狭义的则仅是指罗马公民法。
2、罗马法的演变发展过程
（1）从习惯法到成文法：公元前5世纪中期,由贵族组成的十人委员会制定的法律，镌刻于十二块铜表上，称为《十二铜表法》，它标志着罗马成文法的诞生，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。
（2）从公民法到万民法。公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被成为公民法。它具有明显的狭隘性。随着罗马的对外扩张，演变成为适应于罗马统治范围内一切自由民的法律，称为“万民法”。
（3）从零散到形成完整体系，查士丁尼一世在位时，成立专门的委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，统称《民法大全》。它标志着罗马法体系的最终完成。
【深化•拓展】
1、《十二铜表法》代表平民的利益么?为啥说这是平民的胜利?
提示：这部法典内容广泛，包括民法、刑法和诉讼程序等，它维护的是贵族的利益，但还是在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益，因为贵族不能再像过去那样随意解释习惯法来损害平民的利益了。
2. 万民法产生的原因
提示：公民法和万民法的区别在于前者是罗马公民，后者是罗马的一切自由民。转变的原因是：罗马在长期的扩张过程中，被征服者无法享受罗马公民权，不受公民法保护；版图的不断扩大，商品经济和贸易的发展，经济活动中出现了许多新问题使原有的法律无法解决。这一变化过程是伴随着罗马的对外扩张而进行的。
【思考•提示】
学思之窗1 从这些法律条文中你发现了啥历史信息？
提示：罗马《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族的特权，白虎了平民的利益，但法律是统治阶级的意志体现，是阶级专政的工具之一，《十二铜表法》的内容主要是维护奴隶主贵族的利益，奴隶不享有同等权利。
【典例•展示】
例1下列对于罗马公民法的表述，不正确的是
a.是罗马法律体系的统称 b.公民法是早期罗马法的主要内容
c.是一部具体的经济方面的法律 d.对于维护罗马社会的稳定起了重要作用
[解]：解答本题时对每一个题肢进行分析，同时知道罗马法是一部综合性的法律，本题就迎刃而解了。
[答]：c
[评]：本题是对基本历史知识的考察，难度不大。
【应用•体验】
1.下列事件发生在公元前6世纪末的是
a.《十二铜表法》的制定 b.罗马帝国的建立
c.《霍阿腾西法》的制定 d.罗马共和国的建立
2.《十二铜表法》的诞生是 （ ）
a.平民与贵族斗争的结果 b.长期对外扩张的结果
c.罗马共和国建立的结果 d.法学家积极立法的结果
3.对罗马法体系最终完成起了直接作用的国君是 （ ）
a.屋大维 b.哈德良 c.狄奥多西二世 d.查士丁尼
4、公民法与万民法之间的区别失去了实际意义是在
a、 1世纪初 b、2世纪初 c、三世纪初 d、四世纪初
5、罗马《民法大全》指出；“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”你对这个条文怎么看？当时为啥会规定这一条文？这说明了啥问题？
知识点2 罗马法的主要内容和作用
【知识•梳理】
1、 罗马法的分类：罗马法从形式上可以分为习惯法和成文法；从整体结构上看，分为公民法和万民法。
2.罗马法的核心内容：是财产神圣不可侵犯，对债权做了规定和解释，遵循的原则是自然理性。
3、罗马法的现实意义
（1）积极方面
政治上：维护皇帝和元老院的权力，实际上是维护奴隶制度，理论上承认公民的平等权利，巩固帝国的统治基础；
经济上： 保护私有财产；对各种契约均有较详细的规定，稳固了帝国的经济基础。
（2）局限性: 罗马法是维护统治阶级利益的工具。奴隶被当作私人的财产，没有任何权利，不能体现真正的“法律面前人人平等”，与现代的法制有明显的不同，不可避免地带有阶级和时代的局限性。
4、罗马法对现代法律的影响
罗马法是现代欧洲大陆法系的基础，它具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。 它的很多原则和制度对近代欧美资产阶级产生了重要的影响。
【深化•拓展】
关于公民法和万民法
1.公民法：它主要调整罗马公民之间的关系，包括元老院法令、元首命令、大法官告示。还包括一些具有法律效力的习惯法。比如《十二铜表法》，内容相当的广泛，涉及公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、氏族继承与遗嘱等等，不仅规定了公民的权利和义务，还规定了严酷的债务奴役制。
2.万民法：适用于帝国境内各民族以及外邦自由民，是罗马帝国统治范围内的国际法。它主要调整财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯。它规定奴隶在法律上是可以购买的东西，可以买卖和出租，是财产的一部分。同时罗马法保护自由民的权利，提倡“法律面前人人平等”，充分保护个人权利。它还保障子女的财产权和婚姻自主权，制约或消除父权、家长权、夫权，保障婚姻中妇女的平等地位等。
【思考•提示】
历史纵横： 西塞罗与自然法
[提示] 在政治思想上，西塞罗把抽象的哲理与具体的罗马法相结合，他认为法源于自然。他还认为，自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人类法和人为权力。在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华，它标志着罗马法学的高度成熟。
【典例•展示】
例1下列哪些属于对万民法的表述
①注重形式，程序烦琐，缺乏灵活与变通 ②内容上侧重于国家事务和法律程序等方面
③具有广泛的适用性和机动灵活的实用性 ④有利于促进社会稳定和帝国境内各民族的共同发展
a.①② b.①③ c.②③ d.③④
[解]：解答本题可用排除法， ①、②项不符合对万民法的评价，故选d。
[答]：d
[评]：本题是对万民法的考察，角度多样，难度较大。
例2下列文件不是源自罗马法自然法思想的是
a《权利法案》 b《独立宣言》
c《人权宣言》 d苏联1936年宪法
[解]：苏联1936年宪法是按社会主义原则立法的.
[答]：d
[评]：本题是对自然法原则影响力的考察，难度有点大
【应用•体验】
1、下列属于公民法调解范围的是
a.罗马公民之间 b.罗马公民与外邦人之间
c.外邦人与外邦人之间 d.罗马公民与奴隶之间
2、下列关于《十二铜表法》的表述，不正确的是
a.刻在十二块铜表之上的法律条文
b.是罗马第一部有章可循的成文法
c.摈弃了以往法律中原始的、落后的古老习俗
d.打破了贵族对法律知识的垄断
3、下列对自然法的表述，正确的是
a.是一种法律观念 b.涉及大自然的一些法律规定
c.由著名的法学家、政治家西塞罗创制 d.是由公民法和万民法演化而来的
4、罗马法不断积累与完备的根本推动力是
a.罗马法学家不断努力 b.罗马平民的强烈要求和不断斗争
c.罗马统治者维护其统治的需要 d.罗马社会的不断发展
5、罗马共和国之所以能焕发出勃勃生机，主要原因是
a.罗马人富于创造性 b.罗马民主政治空前发展
c.罗马法调动了平民的积极性 d.对外战争使罗马人积累了丰富的管理经验
6、罗马法对后世的最深远影响是
a.罗马法的历史学价值 b.解决疑难案件的案例
c.人人平等，公正至上的观念 d.为后世留下了大量的法律文献
7.下列未受到罗马法影响的是
a.雅典民主政治 b.《法国民法典》
c英国《权利法案》 d.美国《独立宣言》
8.罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律。”对此理解不准确的是
a.罗马没有法律
b.皇帝颁布的法令是法律的组成部分
c.罗马法面前不能保证人人平等
d.罗马法保护奴隶主贵族利益
9、阅读下列材料：
《十二铜表法》规定的诉讼制度是法律诉讼，即罗马公民向行政长官郑重宣告自己的权利，并严格遵守诉讼语言和诉讼动作的有关规定。
这种法律诉讼的特点是，整个诉讼过程全用言词。不作记录；在诉讼过程中，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败诉。比如，某人因葡萄蔓被毁而起诉，在诉讼中不用“树木”，而称“葡萄蔓”，那么他将败诉，因为该法中只有“树木”一词。
请回答：
早期罗马法的这种诉讼制度是否合适？为啥？
10、阅读下列材料：
材料一：罗马法对债权的规定和解释是一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适用的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
材料二：“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并是不变而永恒的。罗马的法律和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同，这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它；再者，人类也只有一个共同的主人和统治者，这就是上帝，因为他是这一法律的制定者、颁布者和执行者。”
——古罗马政治家和法律思想家西塞罗
请回答：
(1)材料一反映了罗马法的啥核心内容?为啥会成为核心内容?
(2)材料二体现了怎么样的法律精神?它对近代西办法律的制定有啥影响? ]
Ž 开拓学习新视野
▲ 教材知识拓展
【史料选萃】
罗马法（节选）
第一条 假如法院需要你到场时，你有义务要去，假如不去，传唤你的人有义务在两名证人的协助下强迫你去；假如你犹豫或企图逃走，传唤者有权将你抓去。假如被告因年老或生病无法移动，传唤者有义务为他准备交通工具。假如原告及被告皆已到场，诉讼必须在日落前完结。
第五条 一家之主有权将他的财产和他的奴隶遗留给任何他所喜爱的人。假如一个人死后没有遗嘱，也没有继承人，就该在父系亲族中找一位最亲近的亲属作为继承人，如果没有任何亲属，遗产应交给他那一族的人。精神不正常的人，其财产由亲戚或族人代为管理。
──《光复彩色百科大典》
【历史长廊】
屋大维:公元前27～公元xx年在位。恺撒的养子，曾与恺撒部将安东尼、骑兵队长雷必达结成罗马史的第二次“三头同盟”。公元前27年，罗马元老院和公民大会授予屋大维“元首”称号。此外，他还陆续获得了最高法官、大元帅、奥古斯都等称号。“奥古斯都”一词是“神圣的”、“至高无上的”意思。、终身执政官、祭司长、祖国之父等各种头衔和称号，集军事、行政、司法和宗教大权于一身。屋大维实际的“元首政治”，实际上是君主专制。
▲ 综合能力探究
【高考链接•典题】
题1：万民法规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，宣称保护除奴隶外的自由民的权利。这说明它
a.保护自由民的私有财产 b.便于商品经济的发展
c.维护奴隶制度，是统治工具 d.自由民是享有特权的人群
命题意图：本题主要是考察万民法的的实质。
解题思路：本题为材料型选择题。材料中关于奴隶的规定反映了罗马法维护奴隶 制度的本质。
规范解答:c
题2下列各项不能说明罗马法制定和实施的目的的是
a.罗马法为皇帝和元老院的权力提供法律依据
b.罗马法维护奴隶制度，巩固了帝国的社会 基础
c.罗马法保护私有财产，笼络了上层阶级
d.罗马法影响深远，成为欧洲法律的基础
命题意图：本题考查对罗马法实质的深刻认识。
解题思路：罗马法制定和实施的目的是维系和巩固帝国统治，影响后世不是其目的所在。
规范答案：d
【走进历史•感悟】
阅读下列材料： 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。第3、8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第8表凡故意伤人肢体而也未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，它须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表禁止贵族与平民通婚。
——《十二铜表法》
请回答：
(1)材料是否体现了“法律面前人人平等”的原则?有关奴隶的规定说明了啥?
(2)你认为材料的规定是否维护了平民的利益?结合材料的内容说明理由。
(3)结合材料和所学知识，评价《十二铜表法》的历史意义。
提示： (1)不能体现“人人平等”，因为贵族、平民和奴隶处于不同的地位。残酷的债务奴隶制和不平等的权利说明法典维护奴隶制度，体现的是奴隶主统治阶级的利益。
(2)材料并不维护平民的利益；残酷的债务奴隶制对平民非常不利，禁止平民与贵族通婚的规定体现了贵族的特权和对平民阶层的限制和压迫。(3)《十二铜表法》内容广泛，它维护的是贵族的利益，但还是在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益，因为贵族不能再像过去那样随意解释习惯法来损害平民的利益了。这项法律是罗马法的渊源，虽经多次修订，始终是罗马的基本法。
▲ 思维能力延伸
【前沿•视点】
第十届中东欧国家和亚洲国家罗马法学者研讨会即将于 年 10 月 19 日－ 21 日在塔吉克斯坦首都杜尚别召开，这次会议在一个穆斯林国家举行，表明了主办者亲伊斯兰法系和罗马法系、强化亚洲和欧洲的团结的愿望。会议的主题仍然不变：主题一：罗马法系中的人；主题二：对债务人的保护；主题三：罗马法的研究与教学。
[透视] 罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。它对世界法律的发展产生了重要影响，很多地方的法律都沿袭了罗马法的传统。恩格斯对罗马法予以高度评价，称罗马法是“商品生产者社会的第一部世界性法律”。欧洲大陆上的许多国家甚至欧洲以外的日本以及中国清末和民国时期的民法制定，都明显受到了罗马法的影响，即使是独立于罗马法之外的英国法律和英美法系，在一些法律规定方面也参照了罗马法的某些规定。
▲ 探究学习总结
本课评测
1.罗马法的基本内容是啥？
提示：分为广义和狭义两种。广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。狭义的罗马法指罗马公民法。从形式上可以区分为成文法与习惯法；从整体结构上看包括公民法、万民法和自然法。
2.简要分析罗马法的作用和局限性。
提示：
作用：维护了罗马帝国的政治经济统治；为资产阶级战胜封建势力完成资产阶级革命提供了理论武器；奠定了近代欧洲法律体系的基础，是各国立法所遵循的范本。局限性：法律是统治阶级意志的体现。罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。
学习延伸
1.探究活动
参考阅读现行的《中华人民共和国宪法》。宪法第二章有关“公民的基本权利和义务”中的部分规定明显受到罗马法的影响。
2.阅读与思考
评价：法律条文充分体现了罗马妇女在法律上的地位与男子是不平等的。
原因：在古代罗马，妇女的地位比较低下。
说明问题：罗马法律维护夫权和父权，即使拥有自由公民权的妇女也不能被保证视为平等。由此可见，罗马法所提倡的“法律面前人人平等”是有条件的。
[应用体验参考答案]
知识点1
1、d 本题是对教材知识识记能力的考察，罗马共和国的建立是建立于公元前6世纪末，由此可推断本题只能选d项。
2、a《十二铜表法》是平民反对贵族的斗争中，由贵族组成十人委员会制定的法律，故选a项。
3、d本题是对教材基本知识的考查。
4、c公民法与万民法之间的区别失去了实际意义是罗马帝国境内的公民与非公民的区别开始消失而失去的，故选c项。
5、这一法律规定首先就未体现“法律面前人人平等”，妇女不能参加公务；这是对妇女的歧视，是不可取的。这与当时妇女在社会生产中的地位变化有关系，我们知道，在母系氏族公社时期，妇女在社会生产和生活中居于主导地位，因而她们的社会地位非常高。进入父系氏族公社后，男子在社会生产和生活中居于主导地位，因而妇女的地位相应的发生了变化，退居到从属地位。
知识点2
1、a 公民法主要调整罗马公民之间的关系，包括元老院法令、元首命令、大法官告示。还包括一些具有法律效力的习惯法。由上述可知b、c、d项不符合题目要求。
2、c 本题是对《十二铜表法》多角度的考察，解题的关键是对《十二铜表法》能多角度的掌握。如罗马法的目的、内容、作用等。
3、a 自然法只是一种法律观念，是把自然界中很多法则体现在法律中，b、c、d项的说法是把自然法当作一部法律文献了。
4、d法律的发展离不开社会的进步，这是决定性因素。
5、b 本题是对罗马法积极作用的考察，罗马法维护了奴隶制度，保护了统治阶级的政治和经 济利益，巩固了帝国的社会基础。
6、c 解答本题的关键是题干中的“最深远”，从法律内容来看，西办法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师制度及诉讼原则。从法律思想来看，西方资产阶级都依据自然法思想，制定了保障自己利益的法律。
7、a 从时间上看，雅典民主政治早于罗马法，故本题选a项。
8、a 早在公元前5世纪中期，罗马法就已经诞生。罗马皇帝哈德良生活在公元2世纪故选a项。
9、不合适。只用语言不做记录，很可能会出现诉讼过程的前后矛盾，不利于客观公正；不用法律术语就会败诉，就会使一部分人因表述原因败诉，尽管他是受害者，另外也向一部分不识字的人关闭了用法律维护自己权益的大门。
10、 (1)核心内容：承认财产神圣不可侵犯，保护公民的财产权。
原因： 一是罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂多样；二是随着扩张和版图的扩大，罗马公民与非罗马公民的矛盾上升，财产纠纷增加。
(2)自然法精神。西方资产阶级都依据自然法思想，制定了保障自己利益的法律。如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等，都反映出资产阶级天赋人权、自由平等的要求，这些都属于自然法的原则。
第6课 罗马法的起源与发展教案 篇2
第6课 罗马法的起源与发展教案
【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用、理解法律在人类社会生活中的作用。
【教学目标】
1、知识与能力：
1） 了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用
2） 理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体的思考问题
3） 理解罗马法对后世法律体系的影响，促使学生通过对比、联系更清晰的从历史纵面发展的角度看待问题
2、过程与办法
1）通过案例分析法使学生在讨论中更加直观深刻的了解罗马法从习惯法到成文法；从公民法到万民法的演变过程。提高学生理性分析能力以及培养学生具体问题具体对待的意识。
2） 通过查找罗马法的内容及《人权宣言》、《权利法案》和拿破仑时期的《法国民法典》等相关内容，使学生学会收集资料，激发学生的探究意识并强化学生彼此之间的交流，进而加深学生团结合作的精神
3）通过小组讨论罗马法的内容所体现西方文化精神的基础和分析中西文化的差异，激发学生的学习兴趣，拓宽学生思维，加深其对现实的关注
3、情感态度与价值观
1） 明确法律在维持国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设和实行法治的重要性与必要性
2） 培养学生遵纪守法的意识，明确作为国家公民的权利和义务
【重点与难点】
重点：罗马法的的主要内容
难点：罗马法的影响
【学情分析】
学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。
【教学办法】案例分析法、讲授和讨论相结合的综合法
【教学器具】多媒体设备
【教学过程】
导入：课件打出恺撒和屋大维的图像，配乐《hero》以烘托气氛，创设情境。 “提到罗马除了能让我们想到这些英雄人物之外，还能让我们想到啥……”
（罗马的宏伟建筑，罗马的军队，罗马的法律……）
提问：宏伟的罗马是因为啥而成就的？
师：建立在奴隶制经济基础之上的罗马，一方面靠强大的罗马军团来支撑（展示罗马军团在战场中的卓越表现，视频资料《角斗士》片断），训练有素，纪律严明的罗马的军队不断进行军事行动，由此而逐渐建立起庞大的帝国。那么如此庞大的国家应该怎么样管理呢，这就需要另一个支柱，即体系完备，法理精深的罗马法。
（打出标题《罗马法的起源与发展》）
师：罗马不是一天建成的。罗马国家的发展过程也就是罗马法的发展过程。罗马法随着罗马奴隶制国家的建立而产生，并随着奴隶制国家的灭亡而结束，时近千年。
（显示问题：啥是罗马法？）
罗马法指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。我们今天主要就是去了解一下罗马法的起源与发展过程。
其主要发展过程如下所示：
下面我们将会以这五个步骤为线索感受一下罗马法的发展历程。
提到法律当然离不开案件的审理，我们先来看一则案例。
案例一：
罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，士兵的家人因此把罗莫洛的家人告上了法庭。
请同学们讨论一下，如果你是法官，遇到这样的案子你会怎么判？
（学生讨论回答）
生1：法官会把财产判给罗莫洛的家人，因为他们都是贵族。
生2：法官应该会根据罗莫洛的遗嘱，把财产的一半给作战受伤或战死士兵的家人。
生3：如果按照习惯法，法官会把财产判给罗莫洛的家人；可是法官如果按照《十二铜表法》来判决就会把财产的一半给作战受伤或战死士兵的家人。
生4：我觉得，怎么判要看法官个人的意志，如果法官和罗莫洛一样是个仁慈的人，他就会把财产的一半给作战受伤或战死士兵的家人。
师：大家讨论的很好，可以根据事件发生的时代和条件的不同，案件的审理过程和结果也会大相径庭。我们从这个案例产生的年代来推测，如果这个案件发生在罗马共和国早期，因为当时只有习惯法，法官会偏袒罗莫洛的家人。没有成文法，这样无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
1、习惯法
提问：啥是习惯法？
（学生回答）所谓的习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式。用通俗一点的话来说就是“杀人偿命，欠债还钱”。其特点是：具有很大的伸缩性和不确定性。
因此，习惯法的存在，就成了平民与贵族矛盾的一个焦点，当时的罗马是怎么样来处理这种矛盾的？
2、成文法
公元前5世纪中期，由贵族组成十人委员会制定的法律，镌刻在十二块铜表上。史称《十二铜表法》。（配合图片）
上面这个案比如果根据《十二铜表法》，法官则会根据《十二铜表法》第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
《十二铜表法》是一部成文法，同时也是一部典型的公民法。
3、公民法
公民法除了十二铜表法之外还有哪些内容呢？其主要内容包括：（1）十二铜表法；（2）元老院法令（展示视频资料罗马共和国时期元老院会议的状况。）（3）元首命令；（4）大法官告示；（5）一些具有法律效力的习惯法。
为啥要把这些法律内容归于公民法呢？由于在公元前3世纪中期以前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，称为“公民法”。
自从公元前3世纪以来，罗马共和国展开了史诗般的开疆拓土的活动，罗马军团击败了一个也一个强敌，征服了一个也一个民族，进而成为地中海的霸主（flash展示，罗马疆域的扩张）。随着征服地区的扩大，罗马法发生了怎么样的变化？我们再来看一则案例。
案例二：
古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥帕特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密•恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为啥？
（学生讨论回答）
生1：法官不会判给克里奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍，因为他们不是罗马人。
生2：法官应该会给他们罗马籍，因为克里奥佩特拉与恺撒有婚姻关系，而且她的儿子与恺撒也有血缘关系。
生3：法官不会给克里奥佩特拉罗马籍，因为她是埃及人，是被罗马征服的地区，但是呢应该会考虑给她儿子罗马籍。因为他也是恺撒的儿子。
那你认为这种现象合理吗？应该怎么解决呢？
师：由此我们可以感受到问题的产生，大家的观点是不一致的，而且每一个人都有自己的理由。但是呢根据罗马公民法来看，罗马公民法的适用范围仅限于罗马公民，只是用来调整罗马公民之间的关系。所以法官应该不会判给克里奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍。可是，随着罗马征服地区的扩大，公民法的狭隘性越来越显露，尽管这个案例是一个个案，但是呢我们也应该能够想象得到类似这样的现象在当时肯定不止恺撒这一例，而且，这样的纠纷肯定也会在其它方面，尤其是经济领域中有所体现。这样“公民法”就逐渐演变成为普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”。
4、万民法
结合罗马的历史变化，分析万民法的主要内容及其产生和发展的原因。
万民法的主要内容：其适用范围是罗马统治范围内一切自由民。它主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。
万民法产生和发展的原因：
（1）由于罗马的版图不断扩大，很多有着不同文化传统的民族生活在同一屋檐下，势必会出现新的矛盾，尤其是被征服者无法享受罗马公民权，不受公民法保护，引起了社会动荡；
（2）随着国际交往的扩大，商品经济和贸易不断发展，在经济活动中出现了许多新问题，原来的公民法已经无法应对这些新变化。
（3）对外战争的胜利，使罗马获得了大量奴隶，由此奴隶制在罗马得到了快速发展，为了更加有效地保护奴隶主的私人利益，就迫切需要建立和完善法律制度以稳定统治，保护统治阶级的利益不受侵犯。
随着罗马帝国的建立和发展，到3世纪初，罗马帝国境内自由民之间公民与非公民的区别开始消失，原先的公民法与万民法之间的区别也失去了实际意义。
5、罗马法体系的最终完成
3世纪末至4世纪初，法学家编纂了一系列法典。东罗马帝国皇帝查士丁尼设立专门委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，即《民法大全》，其中包括《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》四个法典。《民法大全》的出现标志着罗马法体系的最终完成。
根据材料分析《民法大全》的核心思想：
宁可漏网一千，不可枉屈一人。
任何人不能仅因为思想而受惩罚。
提供证据的责任在陈述事实的一方，而非否认事实的一方。
判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。
武力和畏惧完全与自愿的同意背道而驰，而后者乃诚实契约之根基；容许任何此类行为都是悖逆道德的。
爸爸的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
妇女不得参与任何公务；因而他们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提起诉讼，或为他人担保，或担任律师。未成年人也不得参与公务。
拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。
——桑德罗•斯奇巴尼选编《民法大全选译》
从这段节选资料中可以看出该法典中蕴涵着罗马法的一些自然法思想，其实自然法并不是具体的法律条文，而是一种法律观念。如理性、证据、公正、平等、思想自由等。（打出“自然法之父：西塞罗”的图片资料和他的思想） 《民法大全》中蕴涵的这些思想对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。（领略罗马法的博大精深，如对证据、公正、思想自由和契约精神的肯定。）
请大家阅读下面的资料，分析罗马法对世界的影响。
材料一：《拿破仑法典》共有3编2281条。
第一编是人法，是关于个人和亲属的规定，实际上关于民事权利主体的规定；第二编是物法，规定了各种财产和所有权及其他物权；第三编是关于取得所有权的各种办法，规定了继承、赠与、遗嘱和夫妻财产制，还规定了债法。
材料二：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”
——《人权宣言》
材料三：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。”
——美国《独立宣言》
材料四：
第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。
第三条：当事人在民事活动中的地位平等。
第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。
第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯
——《中华人民共和国民法通则》
（学生讨论回答）
罗马法对世界产生的影响有：
（1）它是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系，欧美各国在不同程度上都受到罗马法的影响。
（2）是现代欧洲大陆法系的基础
（3）为资产阶级革命准备了思想理论基础
（4）对中国也有一定影响，我国现行的《民法通则》《继承法》也在一定程度上继承了罗马法的原则。
（请学生思考讨论）
罗马法的影响为啥如此深远？
（1）罗马法在发展的过程中随着商品经济的发展不断修正、完善，具有较强的生命力。
（2）罗马帝国疆域辽阔，最强盛的时候地跨三洲，在所有被征服的国家，到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，进而使地方上的社会秩序都被宣判无效。被征服的国家和地区都无一不在一定程度上受到先进罗马法的影响。
（3）罗马法本身的系统性、逻辑性很强、法理精深，有利于它的发展和传播。
（4）罗马法的发达是罗马统治者重视法学、尊重法学家的结果。
6、罗马法的影响及其局限性
影响：（维系帝国）罗马法制定和实施是为了维系和稳定帝国统治。罗马法为皇帝和元老院的权力提供了法律依据，稳定了社会秩序；它维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固了帝国的社会基础；它还顺应了经济发展和变化，对公民平等权利予以理论上的承认，对私有财产加以保护，以笼络上层阶级。帝国还建立了大量自治市，把罗马法律和政治制度推向帝国的每一个角落，进一步稳固了帝国的政治和经济基础。
（泽被后世）
（1）是近现代欧洲大陆法律体系的基础
（2）是反封建和巩固资本主义制度的有力思想武器
（3）为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器
（4）为资本主义经济大发展和巩固提供了现成的法律形式
局限性：法律是统治阶级的意志体现。罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。而且对妇女也存在着歧视。
小结：
我们看到古罗马的法律对维系当时的社会起到了重要的作用，而且其深邃的法理精神和理性的思想光辉也深深的影响到了今天。
【板书设计】
（最后通过德国法学家耶林格的话创设情境，再次让大家感受罗马法对世界的影响力）
罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消灭，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。
【探究性课题举要】
与课本 “资料回放”中屋大维的顾问发出的感叹之事相比，大约17xx年以后的中国出现了“康乾盛世”，当时的中国人口最多时达到三亿，国土总面积大约有一千三百万平方公里。为啥中国的皇帝却没发出类似的感慨呢？
古罗马的法律同中国古代律法的比较
罗马帝国衰亡的原因探讨及其对今天的各个世界大国发展的启示
第6课 罗马法的起源与发展教案 篇3
第6课 罗马法的起源与发展教案
△课标要求：
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
一、罗马法的起源
1、习惯法（罗马共和国早期）：
多由贵族担任法官，常常 随心所欲 地解释法律，保护 贵族 利益，损害 平民 利益。
2、成文法（前5c中期）：
①背景：平民反对 贵族 的斗争
②诞生的标志：《 十二铜表法 》的制定
③特点：内容 广泛 ，条文 明晰 。
④评价：
a 进步性：贵族不能 随意 解释法律, 平民 利益得到保护
b 局限性：保留了一些比较 野蛮 的习惯法
社会性质：奴隶社会
社会状况：维护 奴隶主 利益, 存在 不平等
二、罗马法的发展与完善
1、从公民法到万民法
①公民法：适用范围主要限于 罗马公民
②万民法：适用于罗马统治范围内的一切 自由民
a 原因：公民法无法适应罗马帝国扩张后的新变化
b 措施：对行省上层阶级大量授予 公民 权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的 司法 保障等。
c 万民法的出现：帝国境内自由民内部公民与非公民的区别 不复存在
2、罗马法体系最终完成
△完成的标志：《 民法大全 》（也称《 查士丁尼民法大全 》）汇编完成（6世纪）
三、罗马法的影响
调整了社会 纠纷
缓解了社会 矛盾
稳定了社会 秩序
维护了 统治阶级 利益
是欧洲第一部比较 系统完备 的法律体系
2、影响后世 对近代欧美 立法 、 司法 产生重要影响
为资产阶级反 封建 斗争提供有力武器
△课堂小结：
△随堂练习——《全品》第6课“典题探究”（见《全品》第6课，略）
△作业：《全品》课时作业（六）
第6课 罗马法的起源与发展教案 篇4
第6课 罗马法的起源与发展教案
教学目标
1、知识与能力：
（1）识记：罗马法；《十二铜表法》；万民法；《查士丁尼民法大全》；罗马法的主要内容；罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远。
（2）理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性；罗马法对世界文明进程的影响；分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。
（3）运用：探究罗马法内容的变迁。
2、过程与办法：以案说法、问题探究；情境再现。
3、情感态度价值观：罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要的影响。中国现行的《民法通则》和也受到了罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。
重点与难点：
重点：罗马法的主要思想内容
难点：罗马法的影响和罗马法的形成过程
教学对象分析：
学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。
教学过程：
导入： 播放幻灯片1 （罗马圆形剧场）
学生：古罗马圆形剧场
教师 ：有人说罗马三次征服了世界，第一次是他的武力，但随着罗马的覆灭消失了。第二次是他的宗教但也随着人们思想的不断解放，科学的进步影响的范围在缩小。唯有法律对世界的影响是永恒的。那么到底啥才是罗马法呢？打出幻灯2
一、啥是罗马法
学生思考，寻找答案：它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
教师：罗马出现过哪些法律呢？并在学生回答后总结：罗马法的内容包括习惯法、成文法、公民法、万民法。
（教师过渡;罗马城不是一天建成的，那罗马法也不是一天形成的）打出幻灯3
二、罗马法的形成及发展
1、习惯法
师;罗马最先出现的法是啥
生：习惯法
师：习惯法是人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性。打出幻灯4
（案例一）罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请大家想一想，法官会怎么判呢？
生：-------
师： 法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。 习惯法的存在，就成了平民与贵族矛盾的一个焦点，当时的罗马是怎么样来处理这个焦点的？
2、十二铜表法
学生活动阅读书中材料
师：如果还是上一个案例，根据《十二铜表法》，法官会怎么判呢？
生：根据《十二铜表法》第五表： 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
师： 《十二铜表法》的颁布，在社会上引起了强烈的反响，人们议论纷纷。假如你生活在这个时候的罗马，你会有啥感想？（你的身份可能是贵族、平民或奴隶）
学生活动讨论：---------
师： 内容广泛，条纹清晰，一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民的权利， 但维护的仍是奴隶主贵族的权利
3、公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律 ，被称为公民法。而《十二铜表法》就是一部典型的公民法。打出幻灯5
屋大维公元前27年屋大维建立罗马帝国罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦就在于人口众多，管理事务繁杂……，所以统治起来困难至极” 版图扩大后的统治阶级遇到了怎么样的麻烦呢？
打出幻灯6
(案例三)古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并两人有了一个儿子，取名托勒密•恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为啥？那这种现象合理吗？怎么解决的？
生：--------（学生活动）
师：（1）由于版图扩大，很多有着不同文化传统的民族生活在同一屋檐下，势必会出现新的矛盾，尤其是被征服者无法享受罗马公民权，不受公民法保护，引起社会动荡；（2）国际交往扩大，引起商品经济和贸易的发展，经济活动中出现了许多新问题。因此，原来的公民法已经无法应对这些新变化。（3）对外战争的胜利，获得了大量奴隶，由此奴隶制在罗马得到了快速发展，为了更加有效地保护奴隶主的私人利益，就迫切需要建立和完善法律制度以稳定统治，保护统治阶级的利益不受侵犯。
4、万民法 为巩固统治，罗马帝国的皇帝重视法律的制定，法学家也积极立法。3世纪初，公民法逐渐演变成万民法。适用于罗马统治范围内的一切自由民。
5、《民法大全》
从4世纪开始，罗马的统治者们注重法的编撰，特别是在东罗马皇帝查士丁尼统治时期编撰完成了《民法大全》，标志罗马法律体系的完成。
（罗马法的发展是伴随着罗马国家的发展而发展，那么罗马法到底有怎么样的思想内容呢）
三、罗马法的思想内容 播放幻灯7
现在请看这一份案例(四)，这是公元2世纪的一件事：“卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，只有一份家产和二十几个奴隶。为此加图告上法庭。 下面由同学们自愿扮演卢修斯、加图和法官进行一次现场审判模拟。
学生表演：
教师总结：罗马法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯。其中最重要的就是对债权的规定和解释，制定了解决各类债务纠纷的适用条款，另外奴隶制也是不可侵犯，所以卢修斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富或物品被判定归属于加图家。
财产神圣不可侵犯，播放幻灯8
没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。皇帝敕令具有法律的效力。”
妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。 ——《民法大全》
以上规定能否体现法律面前人人平等？为啥？
学生活动讨论：---------
师：不能，有君权至上和男女的不平等。罗马法提倡的自由民在“法律面前人人平等”，是有条件的。 法律体现统治阶级的意志，是阶级专政的工具之一因此罗马法具有鲜明的阶级特征，宣扬君权神授，体现了奴隶主贵族的利益。
播放幻灯9材料一：
古代罗马人相信，在人类之外客观上存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则。法律的目的是保证人类“政治生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。
材料二： 法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。 ——西塞罗
师：古罗马为人类提供了哪些自然法则？
生：理性 权利 平等 正义
播放幻灯10
承认财产神圣不可侵犯(核心)
“法律面前人人平等”
渗透着“自然法”思想
四、罗马法的作用与影响
1、作用：维护奴隶制度和稳定帝国统治。
播放幻灯11
（1）“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”
（2）“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利”
（3）“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。
第三条：当事人在民事活动中的地位平等。
第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。
第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯
师：以上材料分别出自啥文件
生：《人权宣言》、《独立宣言》、《中华人民共和国民法通则>
2.影响
①是近现代欧洲大陆法律体系的基础；
②为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器；
③对中国的立法也产生一些影响
小结：播放幻灯12
活动与探究：如今我们生活在一个法制的社会里。请同学们结合自身实际谈一谈法对我们的现实生活有怎么样的指导意义。
板书设计
第二课“罗马法的起源与发展”：
一，啥是罗马法
二、罗马法的起源与发展
1、起源：习惯法 成文法：《十二铜表法》为标志
2、发展：公民法 万民法
3、完善：《民法大全》为标志
三、罗马法的思想内容
1、承认私有财产神圣不可侵犯；
2、法律面前人人平等
3、渗透着“自然法”思想
四、罗马法的作用和影响
课后反思：本课内容多，头绪乱。所以在教学过程中一定要抓主简次，否则定会给人匆忙感而不知所云。在本科的教学实际中，对教材的顺序进行了重新整合。把罗马法的广义内容放在了开头并简化。重谈其发展过程与思想精华。目的是使学生认识到罗马法的现实意义。经课堂实践，效果良好。并用案例的形式贯穿始终，调动了学生的积极性积极性，通过小品剧的形式使学生感受到了探究问题的乐趣，这种形式应在以后的教学中经常使用。但美中不足的是结尾有些草率，少了点创新，倘若能上升一个高度，联系今天的一个法律案例。让学生对法的认识升华，可能会更好一些。
另外，本课的教材编写上总感觉有些杂乱，罗马法的内容一目感觉不明不白。这也是我的一点疑惑。
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