1A Unit 1 Hello1A Unit 1 Hello
unit 1 hello第一课时：教学内容：认识三个人物，su hai ，wang bing ，helen 。 问候语hello ，hi教学目标：能够认识三个人物，见面会用hello，hi 和别人打招呼。教学重难点：会说hello ，hi ，认识三个人物。教学用具：面具头像，卡纸，cai教学过程：一 warming up t ：class begins ss ：stand up！ t ：good morning ，class。 ss ：good morning ，teacher。 t ：sit down，please！二 presentation由学生上课的坐姿，来引入新人物教学。学生端正坐好，乘此机会表扬坐的好的同学，给他们简介新朋友。t ：小孩子坐的真好，老师决定给大家简介几个新朋友，大家想认识他们吗？ss：想t ： 想知道他叫啥名字吗？想知道他们长啥样吗？ss： 想t ： 老师从书中慢慢抽出头饰，先露出头发，依次眼睛，鼻子，嘴巴，整个象头像。老师让学生看清楚他长啥样？头发啥颜色？眼睛啥颜色？短头 发还是长头发？ss：学生，头发是黑色的，眼睛是黑色的，男的。t ：wang bing 。ss：wang bing。（分组读，个别读，同桌读，男女生读）t ：我们认识了新朋友，和新朋友问声好吧。hello ，wang bing ！ss ：hello ，wang bing 。（逐个练习）t ：向我们的同桌问好。同样办法学习 hellen ，su hai三 practise 1 让学生到黑板前进行角色扮演，戴上头饰。坐着的学生向讲台前学生问好。s ： hello ，。。。 ss ： hello ，su hai /wang bing /hellen 。 t ：我们见到同学，老师可以说hello，除了hello 还可以说 hi 。 教授 hi 。（练习 hi, su hai /wang bing /hellen ）2 打开电脑 ：出现小动物 ，让学生和动物们问好，以巩固所学的hello，hi 。 教学后记：本节课内容很少而且简单，学生对于认识新朋友很感兴趣，所以人物很快就认识了，但是呢小孩对中国孩子的名字很容易就记得，而外国的hellen却是练习很多才记得，发音也是个难点。对于问候语学生能够见到同学老师说出 hello ，hi。估计长久的说才能形成习惯。
unit 1 hello第二课时：教学内容：新人物 mike ，句子 i'm 。。。《hello》song教学目标：会用i'm。。。自我简介。能认识新朋友 mike 。会唱歌曲。教学重难点：会说 i'm 。。。会唱《hello》。教具准备： 孩子头饰，卡纸，cai。教学过程：一 warming up t ：good afternoon, class. ss：good afternoon, teacher. t： i want to see who's remember is good. who is she?共2页，当前第1页12
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ss：hellen t ：who is he? ss：wang bing t ：what's her name? ss：su hai. 二 presentation 1 t ：today，i invite mike to our classrooom。 he will be our new friend。 t ：teach ：mike ss：follow teacher （read in group，boys girls ） ss：hello，mike ，hi ，mike 。 2 cai 电脑中出现mike，他向大家简介自己，hello，i 'm mike 。 t ：teach i'm ... （个人，两个，小组，男女，排， 列跟读） t ：let some students to introduce themselves. ss：hello, i'm ... 个人，小组练习。 3 《hello》song 1 let students listen to the tape three times ，then sing after teacher sentence by sentence. 2 ask ss to try to sing the song sentence by sentence, one by one. 3 ask one student to sing the first sentence，the others to sing the next sentence. one by one. 4 sing after the teacher wholely. 5 sing after the tape together. 三 homework sing the song《hello》to parents。 introduce them self to parents.教学后记：低年级英语教学主要是激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养学习积极的态度，歌曲恰是能够充分的调动学生学习的积极性，培养学生的语音语调语感，为以后的英语学习打好基础。
共2页，当前第2页12推荐站内搜索：2013年山东专升本分数线、分数低但不错的二本大学、观看榜样心得体会、爱国主义读后感、六级准考证查询、执业药师考试报名时间、2023年最火的祝福语、福建成人高考成绩查询、浙江教师资格证报名入口、演讲稿400字六年级上、
