2023婴儿教师新学期个人工作计划（精选22篇）

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇1

　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高婴儿学习和游戏的积极性，做到一切以婴儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

　　一、思想方面

　　严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　二、个人学习方面

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。强化教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使婴儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。强化思想业务学习，强化职业道德教育，强化责任心，规范言行，强化精神建设，做到“五讲、四美”，当好婴儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化婴儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

　　三、工作方面

　　对工作做到积极、积极、踏实，勇于承担责任。对婴儿有爱心、耐心，能细心地观察婴儿，努力做到对每个婴儿因材施教，给小孩创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟婴儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视小孩为自己的小孩。

　　对家长热情，及时向每个家长了解婴儿在家情况，并向家长反馈婴儿在园的表现，做到对每个婴儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

　　上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。

　　做好安全、卫生工作，强化安全管理，强化“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保婴儿的人身安全。并做好安全教育工作，对婴儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。

　　做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养婴儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养婴儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织婴儿散步或做安静游戏。并保证婴儿的户外活动量，促进婴儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体婴儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班婴儿实际、切实可行的教育教学计划。

　　四、家长工作

　　1、及时向家长反馈婴儿的信息，强化互动。积极与家长沟通，增加宣传力度。

　　2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好婴儿。

　　五、个人努力方向

　　1、再多点爱心，多一些耐心，使小孩在各方面有更大进步。

　　2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

　　3、强化自身基本功的训练。

　　4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

　　本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.

　　教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种办法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生积极学习。

　　(一)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

　　1.创设舞台，展示自我

　　“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，进而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。

　　2.趣味游戏，快乐学习

　　无论是啥样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

　　3、以“赛”激趣促学

　　(二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力

　　让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学虚拟主机。音乐本来就是从生活中创造出来的。

　　让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象虚拟主机。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉悦的气氛，创设良好的师生关系。

　　自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种办法去尝试新的积极有效的办法才是我们反思的根本目的。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇2

　　为了促进婴儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展婴儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;萌发婴儿爱故乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发婴儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下：

　　一、 语言领域

　　1、倾听：能够积极、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。

　　2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确

　　3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

　　二、 科学领域

　　1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。

　　2、 几何形体：认识球体，正方体。

　　3、 量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。

　　4、 虚拟主机方位：区分左右

　　5、 时间：认识日历

　　三、 社会领域

　　1、自我意识：知道作错了事情要积极承认，说实话，做个诚实的小孩。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

　　2、人际关系：积极、准确地使用礼貌用语，愿意积极和周围的人打招呼，说话。知道接待客人的办法，积极与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使父亲母亲操心，在婴儿园不使老师操心。对老人和比自己小的小孩有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。

　　3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注故乡的新成就，为故乡的变化而自豪。

　　4、社会规则：会用轮流、合作、交换等办法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

　　四、 健康领域

　　1、愉悦地参加婴儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学系控制自己的情绪。遵守婴儿园活动规则。

　　2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。

　　3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。

　　五、 艺术领域

　　音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。

　　1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

　　2、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。

　　美术：

　　1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。

　　2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造婴儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。

　　争取通过以上领域的学习，努力提高婴儿的各种能力，使婴儿健康、快乐的成长，各个方面得到更大的进步。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇3

　　一 班况分析

　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别小孩还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的小孩们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位婴儿都愿意上婴儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动;在语言表达方面，小孩们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是呢，还有不足之处需要我们不断完善。如小孩们的午餐习惯还需要强化;在生活自理方面，还要给小孩们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、本学期主要目标

　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标}方案范文.库.整.理^是：在上学期的基础上，继续抓好婴儿的一日常规，培养婴儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使婴儿以此为基础，促进全面发展。

　　三、各个领域的具体内容和要求。

　　在思想品德方面培养婴儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育婴儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深婴儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让婴儿学做力所能及的事。

　　开发婴儿的智力，在日常中，要求婴儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养婴儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织婴儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发婴儿观察周围的变化，发展婴儿的观察力与思维能力。并逐步丰富婴儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助婴儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养婴儿感受艺术的美。

　　增强婴儿体质，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为婴儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成婴儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励婴儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常中，时刻提醒婴儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育婴儿要爱护自己的五官。教育婴儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

　　美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让婴儿做个心灵美的人。让婴儿通过美术活动，创造美的作品，让婴儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让婴儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

　　四、家园联系

　　1、家长密切联系，积极向家长反映婴儿在园的情况，同时从交谈中了解婴儿在家情况;

　　2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

　　4、利用下班时间家访，及时反馈婴儿在家情况

　　五、各项常规教育

　　1、礼貌常规

　　引导婴儿在园积极与教师、阿打招呼，离园时积极说“再见”;在婴儿园与小孩子团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，积极说“对不起”。

　　2、卫生常规

　　每天晨检时注意提醒婴儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒婴儿洗手;午餐时教婴儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常规

　　就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上课常规

　　要求婴儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成婴儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

　　5、课间游戏常规

　　教育婴儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

　　6、爱护公物常规

　　教育婴儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

　　7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深婴儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬婴儿的良好行为，每周进行评奖，促进婴儿养成良好的一日生活学习习惯。

　　8、结合教学及游戏课，开展婴儿感兴趣的活动，提高婴儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

　　四、本学期将采取的具体措施

　　1、首先在新学期里使小孩能愉悦地来园并保持良好的情绪。

　　2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据婴儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使婴儿逐步懂得为啥要这样做。比如培养洗手常规，要使婴儿学习怎么样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养婴儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使婴儿及时获得“我学会了”的成就感，培养婴儿愿意学，愿意做的自信心。

　　3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进婴儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证婴儿充足的户外活动时间，使婴儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各种玩教具和婴儿喜欢的其他材料，保护和引起婴儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导婴儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养婴儿对事物的感受力。

　　5、抓住婴儿口语发展的关键期，给婴儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进婴儿语言的发展，丰富婴儿的词汇和对语言的理解能力。引导婴儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

　　6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对婴儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，强化班级的凝聚力，群策群力做好工作。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇4

　　一、教材分析

　　这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养婴儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发婴儿的智力，发散婴儿的思维，培养婴儿多动脑思考，帮助婴儿养成良好的思维方式和学习习惯。

　　二、教学目标

　　1、使婴儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

　　2、帮助婴儿初步掌握10以内数的加减和分成。

　　3、指导婴儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

　　4、让婴儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发婴儿的求知欲。

　　5、帮助婴儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

　　6、进一步提高婴儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

　　三、班级情况分析

　　学前班是婴儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班婴儿的具体情况来分析，小孩们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高婴儿智力反应能力的一门课程，针对婴儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位婴儿。

　　四、教学措施

　　1、深入钻研教材,根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。

　　2、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发婴儿的学习兴趣。

　　3、根据婴儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持婴儿自主学习，提高婴儿的创造力和想象力。

　　4、强化婴儿对数学的表达能力和思维能力，引导婴儿多思考多动脑多操作。

　　五、活动进度

　　第一周

　　1、按群计数

　　2、序数的运用

　　3、6的分解组合(一)

　　第二周

　　1、6的分解组合(二)

　　2、6的加减(一)

　　3、6的加减(二)

　　第三周

　　1、互换关系

　　2、复习几何图形

　　3、类包含关系

　　第四周

　　1、7的分解组合(一)

　　2、7的分解组合(二)

　　3、7的加减法(一)

　　第五周

　　1、7的加减法(二)

　　2、互补关系

　　3、活用基数和序数

　　第六周

　　1、时间的变换

　　2、学会看时间(一)

　　3、学会看时间(二)

　　第七周

　　1、学会看时间(三)

　　2、计算时间(一)

　　3、计算时间(二)

　　第八周

　　1、8的分解组合(一)

　　2、8的分解组合(二)

　　3、8的加减法(一)

　　第九周

　　1、8的加减法(二)

　　2、竖式加法(一)

　　3、竖式加法(二)

　　第十周

　　1、竖式减法(一)

　　2、竖式减法(二)

　　3、9的分解组合(一)

　　第十一周

　　1、9的分解组合(二)

　　2、9的加减法(一)

　　3、9的加减法运算(二)

　　第十二周

　　1、等量转换

　　2、认识"<" 和">"

　　3、比较大小

　　第十三周

　　1、比较的可逆性和相对性

　　2、比较的传递性

　　3、10的分解组合(一)

　　第十四周

　　1、10的分解组合(二)

　　2、10的加减法(一)

　　3、10的加减法(二)

　　第十五周

　　1、二分之一和四分之一

　　2、复习10以内的加减法(一)

　　3、复习10以内的加减法(二)

　　第十六周

　　1、10以内的加法应用题

　　2、10以内的减法应用题

　　3、看图编应用题

　　第十七周

　　1、根据算式编应用题

　　2、哪是它们的家

　　3、巩固复习

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇5

　　作为一名刚刚接触婴儿教育的青年教师，我有很多东西需要了解和学习，新时期的教师更应该具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。在新的环境中，新的工作中，我要认真学习，努力工作，配合班主任做好班级的各项工作：

　　一、政治思想方面

　　热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，团结同事，遵守园内的各项规章制度。积极参加园里的各项活动。以热爱本职工作为出发点，认真、努力的工作，来提高自身的专业水平，热爱自己的事。无论是面对小孩还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和"母亲"的双重身份去关爱每一位婴儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，坚决同一些歪风邪气作斗争。

　　二、教育教学方面

　　(一)保育工作：

　　积极积极的配合班主任做好班级的保育工作。

　　培养独立能力和良好的自理能力是保育工作的重心。

　　坚持正面教育，对婴儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对婴儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使婴儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。用我的爱心、细心和耐心，注重小孩身、心健康，对每一个小孩都要关注，使小孩子能够健康、快乐的成长。

　　在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分婴儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，@_@我是分割线@_@并给予适度的教育，引导婴儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，强化对小孩的文明礼貌的教育，使小孩从小接受文明的熏陶。

　　(二)教育工作：

　　在抓好保育的同时， 配合班主任做好班级的教学工作。以婴儿为中心，让婴儿大胆地去探索，使婴儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让婴儿通过玩中学，学中玩的形式。以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展婴儿的思维力、想象力及动手操作能力等。同时多向其他老师学习，碰到问题要及时向有经验的老师讨教。在备课时有重、难点不清的要仔细推敲教学内容，让小孩在乐中学。

　　三、个人学习方面

　　1.学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研、培训活动，树立“终身学习”的目标。

　　2.苦练婴儿教师基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力争取过关。

　　四、家长工作方面

　　家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，使我们的工作事半功倍，在与家长沟通时注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，注意保护家长的自尊心，不挫伤家长的自尊心。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇6

　　新的学期马上开始了，在新的学期中我很荣幸被领导分到爬爬班，以前在这个班待过一个多月，所以对这个班的小孩还是比较熟悉，为了提高婴儿学习和游戏的积极性，以下是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标：

　　一、个人学习方面

　　严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。积极向老教师学习工作经验和教学方面。

　　二、工作方面

　　要认真写每一篇教案，为小孩们认真的上好五大领域的课程，及时完成网站方面的工作，不拖延。对工作做到积极、积极、踏实，勇于承担责任。及时配合主班老师和生活老师认真积极的做好班里的相关工作，并对婴儿有爱心、耐心，能细心地观察婴儿，努力做到对每个婴儿因材施教，给小孩创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟婴儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视小孩为自己的小孩。

　　三、家长方面

　　对家长热情，及时向每个家长了解婴儿在家情况，并向家长反馈婴儿的信息，强化互动。要积极与家长多沟通，得到家长的肯定，以便于自己的工作。

　　四、个人努力方向

　　1、再多点爱心，多一些耐心，使小孩在各方面有更大进步。

　　2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

　　3、强化自身基本功的训练。

　　以上就是我的工作计划，我希望在新学期中做得更好。

　　婴儿教师新学期个人工作计划(五)

　　我深深的懂得一个合格的婴儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对婴儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀婴儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的小孩们拥有更多美好的童年记忆!在新学期中，我会用心关注每一位婴儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下：

　　个人发展目标：

　　一、做一名有思想、有创新意识的婴儿教师。

　　二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的婴儿教师。

　　三、做一名具有一定的开拓创新精神的婴儿教师。

　　四、做一名让婴儿喜爱、家长放心的婴儿教师。

　　个人发展措施：

　　一、思想工作

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，强化政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使婴儿的身心健康发展。自觉遵守婴儿园的各项规章制度，关心爱护每一位婴儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。

　　二、教育教学工作

　　希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备婴儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的婴儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班婴儿情况实施收效好的教育办法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进婴儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊婴儿，制定特定个人的教育办法，正确引导，发现优秀并鼓励婴儿更快更好的适应婴儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　　积极认真研读婴儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合婴儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　三、努力方向

　　本学期我制定了以下三个目标：1.争取成为婴儿园优秀教师，多学多看多听多问。2.认真把小二班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

　　四、出勤方面

　　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。

　　五、家长工作方面

　　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极积极地与家长沟通，使家长了解自己小孩在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进婴儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈婴儿在园的学习、生活情况。

　　3、电访或家访了解婴儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育婴儿，使婴儿的健康成长!

　　4、热情邀请家长参与婴儿园的各项活动。积极帮助家长解决问题。

　　婴儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察婴儿的言行、举止、神态，并要永远用一颗童心去感受婴儿心灵的深处，在尊重、理解婴儿的同时，用一颗平常心去与每一位婴儿交流，这是我自己做好婴儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇7

　　新的学期，新的起点，作为一名婴儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，并不断在工作中学习，不断修正自己、完善自己。为更好的开展本学期工作，现将个人工作规划如下：

　　一、现状分析

　　小孩进入大班的第一学期，幼小衔接工作刚刚开始，大部分婴儿基本能适应老师在生活与学习方面对他们的严格要求，但也有部分年龄偏小婴儿在生活与学习方面需要不断督促。本学期我主要担任大一班的配班老师，在努力做好配班工作的同时，还要还配合班主任做好婴儿生活及教学方面的工作，做到严要求、高标准。因此，在生活方面，我将配合班主任强化对他们生活自理能力方面的培养，要求婴儿独立完成力所能及的事情;学习方面，要求婴儿认真完成老师布置的工作，在活动中培养他们自主探索和合作解决问题的能力。

　　二、教育教学

　　本学期我们班的课程主要有体智能教学、智能数学、主题教学(语言、健康、音乐、社会)、拼音、新东方英语、区域活动等课程，我主要负责的是本班的新东方泡泡英语配教、智能数学以及区域活动的教学。

　　英语教学，我需要不断的向新东方的老师学习，努力做好配教工作，认真的听好每节课并做好记录，能独立承担一定的教学任务，努力营造班级的英语气氛，让婴儿从喜欢英语到会说英语。

　　智能数学，努力完成本学期的教学任务，让婴儿认识洞洞板，培养其规则意识;学习100以内的正数、倒数;学会5、6、7、8、9的分解组成;能进行连加、连减;5以内的加减法;简单的仿编应用题等等，让婴儿的学中玩，玩中学。

　　区域游戏活动，根据主题给婴儿提供各种操作材料，引导婴儿自主选择区域游戏的内容，培养其做事的目的性、计划性和积极性;鼓励婴儿不怕困难，能自己想法完成一件事，体验成功的快乐;培养婴儿的团结合作能力，能在游戏中听取同伴的意见，体会协商带来的快乐。

　　三、家长工作

　　家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班级工作的开展，我将运用各种方式与家长进行沟通，及时交流、反馈婴儿的情况;在尊重和理解的基础上开展家长工作，以取得家长的配合和支持，督促小孩做到早来园、不迟到、每天背书包，睡觉前自己准备第二天的物品等;和家长共同探讨制定适合每个婴儿的教育办法，使家、园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能，认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起到缩短家长和老师之间的距离。

　　四、自身成长

　　做一名有思想、有创新意识的婴儿教师，认真学习提高专业理论水平。积极参加婴儿园组织的各种学习与培训;工作之余多翻阅有关婴儿教育方面的书籍，如《婴儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平;在教育教学中积极总结经验，撰写主题反思、区域观察记录和教育随笔;积极根据婴儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设;在条件成熟的情况下，承担一定的教研任务，开展课题研究。

　　对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。用我最喜欢的一句话来说：你把工作当职业，你只会全力应付，你把工作当事业，你将全力以赴。为了我们的教育梦想，加油!

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇8

　　选择了婴儿教师这个职业是因为对小孩的喜爱,为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、婴儿的需求，成为一名合格的好老师。

　　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、思想政治方面：

　　在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　二、学习方面：

　　在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究怎样启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，强化文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。

　　三、教育教学工作方面：

　　我深刻体会到，小孩是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个小孩，教师要善于观察、了解每一个小孩，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对小孩的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为婴儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足婴儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体婴儿，细心观察每个小孩的表现，积极启发婴儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为婴儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视婴儿的个别差异，了解婴儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与婴儿积极互动的角色。以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇9

　　幼师这个行业虽然也是教师，但是呢，我们跟小学教育是不同的，我们不仅每天要待在班级里，带着小孩们完成一整天的“一日活动”。小孩们在园里的生活，学习，游戏，我们老师都要有明确的计划与要求。作为班里的班主任，怎样把班级管理好?这是对班主任的考验与挑战。也是对班级里所有小孩们的一种责任。

　　对于刚刚踏入社会两年的我，经验不多，但是呢当学校放心的把一个班的小孩交给我的时候，我心里是忐忑的，我心里会想，我能管理好吗?我能把小孩带好，教好吗?在家长工作方面我能不能做好呢?一系列的问题都让我不知所措。可是，在班里管理的这两年来，我都尽我最大的能力，一步一个脚印，像老前辈们学习，并总结工作经验，然后用心的去把每件事情做好，至少我战胜了自己。我也相信以后我会做的更好。

　　有一个好的计划是成功的前提。所以在做每件事之前，有认真的做好计划，计划可以很好的让我们把每项工作完整的顺利的完成，所以制定班级的计划是必不可少的，但是呢计划一定要根据班内婴儿的实际情况和园里情况进行制定，并不是盲目的。

　　在班级管理中，我会有苦恼的时候。当我发现班里的某些小孩变得越来越调皮而且还做出一些“捣蛋”行为的时候的时候，我作为一个老师，一个班主任，我要怎么去引导这样的孩子呢?我静下来思考，观察，也许小孩的调皮只是想引起老师注意，想得到老师更多的关心。所以我先从这点先去进行一些实质性的引导。毕竟是婴儿园的小孩，“捣蛋”对于他们来说也许是经常的事，他们还缺少辨别是非的能力。所以我让他当了班里的一个小职务，并明确的告诉他，在游戏时，活动时，哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做的。慢慢的，他心里有了一个影子，“捣蛋”的行为少了，而且还监督起了其他孩子有没有“捣蛋”。

　　对于一个班级，并不是只是关注表现好的小孩，或是表现差的小孩，作为一个班主任要关注到每一位小孩的全面发展。从五大领域来对婴儿进行教育，不是单单发展某方面的学习。发展小孩的学习兴趣，探索知识的兴趣，以礼貌和好的习惯。这些都要计划清楚的去实施，帮助小孩在游戏中学习，而且要快乐的学习。

　　在班级管理的同时，不要忘记了要用眼睛去发现小孩的优点和缺点，引导小孩往真善美的方向发展，并要呵护小孩，不使小孩的心灵上受到伤害。

　　重要的是要深入了解班集体及小孩的个人情况，让班里充满团结，友爱，互帮互助的精神。让小孩在一个健康的环境进行学习。了解小孩，使小孩在德、智、体、美全面和谐的发展。

　　班级管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要认真去总结经验，寻找办法，不盲目，有计划。树立正确的人生观，教育观。做一名好老师不难，只要有信心，管理好一个班级也不难，只要相信自己，不断努力，就会做到最好!

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇10

　　一、指导思想

　　认真贯彻、落实、执行《婴儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的婴儿教育活动，推动婴儿素质教育的全面发展;适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。

　　二、工作目标

　　1、抓队伍建设，促综合素质提高

　　2、抓特色研究，促办园声誉提高

　　3、抓班级管理，促保教质量提高

　　三、主要工作

　　(一)抓队伍建设，促综合素质提高

　　1、强化师德修养，树立良好形象。

　　各班利用宣传栏以书面形式向家长、婴儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和小孩谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于婴儿。

　　2、强化理论学习，提升教师素养。

　　本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《婴儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

　　3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

　　(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

　　(2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,进而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续强化随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

　　(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的办法，提高各类资料的撰写质量。

　　(4) 强化对保育工作的检查、督促，强化跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

　　(二)、抓班级管理，促保教质量提高

　　强化班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

　　1、教师与婴儿的互动：善于发现每个小孩的闪光点，尊重每个小孩的选择，善于找到每个小孩的最近发展区。

　　2、婴儿与婴儿的互动：善于培养小孩的语言交往能力，努力朝着让小孩“开心、开口、开窍”方向发展。

　　3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好小孩的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次婴儿发展情况和婴儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

　　4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中强化对婴儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

　　5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，强化师生、家园间的互动，促进婴婴儿健康、和谐发展。

　　(三)抓特色研究，促办园声誉提高

　　充分利用本园优质的师资优势，围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

　　1、自20xx年我园承办国家“”重点课题《学前全语言创造教育》以来，我愿就将这种教育渗透在婴儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园婴儿深受其益，他们敢说、敢做、善于表达自己。而在20xx年10月29日《学前全语言创造教育》这一课题在我园成功结题以后，我们也承接了其姊课题《科学启蒙整合教育》，在婴儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发婴儿的好奇心，促使其去探索，去观察，在这些活动中开发婴儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。

　　2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

　　3、组建婴儿舞蹈、体操班，让婴儿学有所得，学有所长。

　　4、筹建婴儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀婴儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇11

　　一、情况简析：

　　我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好气氛，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为婴儿园教育改革发展的重要资源。

　　在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手

　　结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，也进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：

　　二、指导思想：

　　继续深入贯彻《纲要》精神，强化学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高婴儿园教育质量，进而促进婴儿全面和谐发展。

　　三、工作目标：

　　1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养。

　　2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。

　　3、深化教育科研，挖掘婴儿园特色，完善园本课程内容。

　　4、利用多方资源，拓展教育途径，促进婴儿和谐发展。

　　四、工作重点：

　　1、注重婴儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强婴儿园的教学特色，促进婴儿全面和谐发展。

　　2、强化教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。同时强化园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

　　3、以牵手、拜师结对等为载体，强化园际联系和互动，在园内对教师进行分层培养，同时强化全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

　　4、以课题研究为突破口，初步形成婴儿园的办园特色，逐步建立园本课程。

　　五、具体措施：

　　(一)强化指导和管理，提高教研活动质量和效率

　　1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。

　　骨干研究组活动，两周一次(业务园长负责)

　　小教研组活动，两周一次(年级组长负责)

　　大教研组活动，每月一次(业务园长负责)

　　2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。

　　骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究怎样结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些教育策略和办法。

　　小教研组：各年级组教师参与，主要探究怎样合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同婴儿需求，促进婴儿整体和谐发展。

　　大教研组：全体教师参加，围绕婴儿园特色，开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。

　　3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合。

　　(二)强化培训，全面提高教师素质

　　1、利用单周一、二的进室学习，强化师德教育，专业理论学习，转变教育观念。

　　2、结合婴儿园教师职业技能的有关要求，强化全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

　　3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——怎样解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评比。

　　4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学办法，一切从为了小孩的角度出发。

　　5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。

　　6、重常规教学管理，经常深入班级，了解婴儿发展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，帮助教师专业成长。

　　(三)开展课题研究，做好科研工作

　　结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实施，进行读书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。

　　本学期，我园将根据园的实际情况，做好新健康教育课题的研究，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题研究，及时调整研究方案和计划，不断总结经验，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失;多说：说课评课、说想法、谈体会——交流信息心得;多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录——积累素材、总结经验;多思：思成败、思做法——提高科研水平。

　　全园教师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教科研工作，继续做好对班级婴儿个案的研究，做好对婴儿的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标，并实施有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。

　　(四)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

　　新《纲要》明确指出：“家庭是婴儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与积极参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长积极参与、积极合作的热情，为婴儿园献计献策，使婴儿园与家庭融为一体。

　　1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班婴儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展示婴儿在园活动情况;设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家长进行沟通;各班出刊好家长园地，增强家长对自己小孩情况的掌握及对园里工作的了解。

　　2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为婴儿创设一个适宜的环境，让婴儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;继续发动家长为婴儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励婴儿积极参与，培养婴儿参加体育活动的兴趣;密切注意观察婴儿在活动中的安全，在婴儿一日活动中注意培养婴儿活泼开朗的性格。

　　3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为小孩服务

　　我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以强化师资队伍建设为重点，以深化婴儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。

　　六、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、各班进行主题墙面的环境布置更新，创设良好的教学环境。

　　2、教师制定班级工作计划、课题研究阶段计划、专题计划，开展课题实践活动。

　　3、随堂听课。

　　4、召开婴儿园教科研会议、拜师结对会议。

　　十月份：

　　1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。

　　2、各课题承担者围绕阶段计划扎实开展课题研究活动。

　　3、随堂听课。

　　4、教学案例反思。

　　8、师徒结对老师相互听课评课。

　　十一月份：

　　1、教学常规抽查。

　　2、教师基本功比赛。

　　3、家长开放日活动。

　　4、骨干教师专题讲座。

　　5、与牵手园互动研讨。

　　十二月份：

　　1、优秀教研组评比活动。

　　2、家长园地和信息平台建设评比。

　　一月份：

　　1、婴儿全面发展水平评估。

　　2、骨干教师展示汇报活动。

　　3、完成婴儿园各类总结。

　　4、整理各课题研究资料和各类教学资料。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇12

　　一、班况分析

　　我班婴儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位婴儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

　　二、教学目标:

　　1、以积极愉悦的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

　　2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

　　3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

　　4、了解故乡的物产和名胜古迹，热爱自己的故乡。保护故乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

　　三、具体措施:

　　1、引导婴儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

　　2、在日常活动中，引导婴儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

　　3、积极鼓励婴儿以愉悦的心情参加各种活动，引导婴儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

　　4、引导婴儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。

　　5、引导婴儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

　　6、在日常活动和游戏中，引导婴儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉悦。

　　7、引导婴儿爱护班级和婴儿园的各种物品，爱护公共设施。

　　8、引导婴儿认识故乡的风光和物产，了解故乡著名的景色名胜，热爱自己的故乡。

　　9、在集体和自由交往活动中，引导婴儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助婴儿获得初步的人际交往技能。

　　10、在日常生活中引导婴儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

　　四、具体进度安排表:

　　第二周:长大一岁祝贺会(社会)

　　第三周:夸母亲(社会)

　　第四周:微笑(社会)"开心帽"和"生气包"(社会)

　　第五周:我的开心法宝(社会)

　　第六周:警察叔叔你真棒(社会)

　　第七周:春季的田野(社会)

　　第八周:我们的故乡(社会)

　　第九周:故乡的桥(社会)

　　第十周:家庭小记者(社会)

　　第十一周:我居住的村庄(社会)

　　第十二周:美丽的公园(综合)

　　第十三周:鸟类大罢工(社会)

　　第十四周:我们居住的地方(社会)

　　第十五周:故乡的特产(社会)

　　第十六周:过节喽(社会)

　　第十七周:有趣的符号(社会)

　　第十八周:逛商场，找特产(社会)

　　第十九周:你喜欢夏季吗(综合)

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇13

　　从事婴儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。

　　作为教师，尤其是婴儿教师我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色

　　以适应时代的需求、婴儿的需求，成为一名合格的好老师。

　　一·新学期，新气象

　　(1)和班级的小孩在一起两年了，从陌生到熟悉，从刚开始弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开始不知道和家长说些啥，到现在能轻松地交谈，

　　在家长工作方面积累了一定的经验，并我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

　　在新学期要继续有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

　　(2)继续积累经验，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。

　　二·个人发展总目标：

　　1)尽快提高自己对大班班婴儿的管理和教学能力。尤其是面临小孩上学前班，把知识做到很好的衔接 。

　　2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉婴儿的年龄特征和发展特点。

　　(3)继续强化家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通

　　(4)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级婴儿的管理和教学能力。

　　(5)自从建立qq虚拟主机以来，我们与家长的关系更进了一步,本学期将继续努力。加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。

　　除此之外，我还必须做到每周向家长反馈婴儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　　(6)积极关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　作为婴儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇14

　　一、班级情况分析

　　1、班级概况

　　我班30名婴儿，其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态。本学期插入了5名新生，他们的情况各异，其中一位婴儿因家庭因素一直由奶奶带养，其他匀在私立婴儿园就读小班，由于各园的常规要求有一定的出入，新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟悉。从开学第一周的情况看，小孩们基本能适应婴儿园正常的学习、生活，只有个别婴儿，如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动。

　　经过小班一年的培养教育后，婴儿在方面有了明显的提高。大部分婴儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的婴儿还能积极地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按教师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。

　　2、班级婴儿发展特点

　　本学期开学初，我们对婴儿进行了全面的观察、分析，并结合各婴儿前两个学期个领域的发展概况，以及中班婴儿的年龄特征的发展概况等，小结出以下几点本班婴儿的发展特点：

　　(1)婴儿发展优势

　　A、学习兴趣

　　在上学期时，我们便发现班里的许多小孩进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、积极地参与到活动中。一方面表现在婴儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，婴儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别婴儿还会积极帮助同伴进行操作。另一方面表现婴儿随着集体学习气氛的增强，引发的积极参与活动的情景，其中婴儿的积极积极性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小孩子参与的积极性特高，在他们的积极尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他婴儿，增强他们积极学习、参与的热情。

　　B、肌体发展

　　班中的男小孩占了三分之二，因此全体婴儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里小孩们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了婴儿肌体的发展。另外，小孩们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。

　　C、自我展现

　　大部分的小孩喜欢在集体面前表现自己，请婴儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小孩子是其中最突出的小孩，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到小孩们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的婴儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演。婴儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越强化烈，因此在我班婴儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

　　(2)薄弱环节

　　A、学习习惯

　　在前两个学期婴儿已初步形成了一定的学习习惯，但是呢仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲话方面我班婴儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的小孩，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的小孩们他们就不怎么听。毕竟小孩能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是小孩的倾听习惯，他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展，而且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让小孩处于孤立状态，思维和行为都会如此。

　　另外，半数以上的婴儿，不能较长时间地保持一定的坐姿，或是随意摆弄双脚、双手，或是转身、扭头等等，小孩有许多的小动作。做小动作也正是小孩分散注意力的开始，或许做小动作时小孩已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培养婴儿良好的学习习惯能为婴儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是婴儿成长的春雨。

　　B、交往能力

　　现代家庭家家户户基本上都是独生子女，小孩们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长：“小孩日常都和谁一起玩?”，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是父亲母亲、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的小孩常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，啥事情都顺着自己，对婴儿的交往能力的发展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位小孩会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位小孩自由活动时总是一个人玩，不积极和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位婴儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小孩子拿走了他的东西，就弄得情绪不愉悦，有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的婴儿不懂得与人分工、合作。婴儿在交往能力上的欠缺十分明显。

　　3、家长情况分析

　　通过去年的家长工作发现，我班家长对班级的教育工作十分重视和配合，参与的积极性也较高。如上学期的家长开放日中，全体家长都能在百忙之中来观摩婴儿活动;在庆六一嘉源联欢中，家长们更和小孩玩的尽兴，有几位婴儿还全家到场。黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平时的主题活动中能积极支持、配合，不仅帮助小孩一起收集资料，而且还为教师收集了许多可贵的材料。个别家长时常会致电我们，密切地了解婴儿的情况，在来园、离园之际更有许多家长与教师沟通，发挥了家园联系的及时性和有效性。但许多家长由于平时工作比较繁忙，没有时间来接送小孩，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶也不能很好的传达和领会，造成交流上的不足。

　　二、本学期的培养目标

　　(一)健康领域

　　1、学习控制、调整自己的情绪，用适当的办法表达情绪。喜欢婴儿园的集体生活，情绪。

　　2、能独立地进餐、盥洗，能注意个人卫生，爱清洁。饭前便后会有秩序地敌手，能正确的使用毛巾。

　　3、能自己穿衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理好自己的物品。

　　4、爱吃各种事物，有意识地克服挑食地习惯，能积极喝水，养成喝水的习惯，注意生活环境的卫生，并能保护环境。

　　5、了解必要的卫生保健知识，乐于接受疾病的预防和治疗，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护，不将异物放入耳、口、鼻内。

　　6、具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品，不和陌生人离开成人，有警觉性。

　　7、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作协调、自然。

　　(二)语言领域

　　1、能安静地倾听老师和同伴的讲话，养成良好的倾听习惯，学习理解与其生活经验相关的语言。

　　2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交流，表达自己的愿望和感受。能用完整的语言回答别人的问题。

　　3、学习运用日常生活的交往语言，正确使用各种礼貌用语。

　　4、喜欢念儿歌、听故事等活动，了解其大致内容。

　　5、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事。

　　6、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

　　(三)社会领域

　　1、喜欢与同伴一起游戏、交往、分享，学习轮流、请求、商量、谦让等交往方式，体验与同伴、老师共处的乐趣。

　　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则，不提无理要求，不无故发脾气。

　　3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　4、学习去觉察同伴的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。

　　5、学习简单评价自己及别人的行为，对自己和他人有正确的认识，对自己能做的事表现出自信。

　　6、能辨别是非，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

　　7、了解故乡著名的设施，喜欢参与传统的民间节日活动，萌发热爱故乡的情感。

　　(四)科学领域

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用各种感官感知周围环境中有趣的事物，了解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，乐于动手动脑。

　　2、乐意操作、摆弄各种材料，尝试用适当的方式表达自己探索的结果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流体验。

　　3、喜爱提问，能积极寻求问题的答案，初步地学习通过各种方式收集信息，获得答案。

　　4、能了解秋季和冬季的季节特征，知道各季节的主要农作物、粮食等，积累有关季节变化的情感，萌发婴儿喜欢并愿意亲近大自然的情感。

　　5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等办法。

　　6、关心周围的环境，爱护动植物，知道怎样养护动植物，具有初步的环保意识。

　　(五)艺术领域

　　1、喜欢听音乐，学习用自然的声音较有表情唱歌，能完整地唱几首歌。喜欢模仿创编歌曲和动作、跳舞和做游戏。

　　2、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏，学习和老师、同伴一起做音乐游戏，能在集体面前大胆地表现自己。

　　3、喜欢观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对意识作品的感受。

　　4、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。

　　5、对美术活动感兴趣，运用各种颜色做画，及正确运用个工具材料，如剪刀、浆糊等，养成良好的握笔姿势和坐姿。

　　6、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。

　　三、本学期的工作重点和主要措施

　　结合中班婴儿的年龄特征，针对本班婴儿的特殊情况，本学期我们将以以下几项为重点，按照具体措施有条不紊地开展教育教学工作。

　　(一)学习习惯

　　在婴儿教育中固然要帮助小孩学习生活、学习知识，但更重要的是必须从小培养小孩良好的学习习惯，它对小孩今后的成长发展有着十分重要意义，是使小孩终身受益的一种基本素质。而且，也只有帮助小孩形成积极的学习情感，养成良好的学习习惯，才能提高教学效率，促使小孩在生活中增长知识、发展智力。叶圣陶先生曾说：“啥是教育，简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。”在分析中我们看到班级婴儿在学习习惯中的不足之处，因此制定了以下的措施，帮助婴儿养成良好的学习习惯。

　　1、以教师示范或是表现优异的婴儿来示范的办法给广大的婴儿正确的示范和引导，让婴儿在脑海中形成正确的概念，知道怎么样坐和做才是正确的。

　　2、带婴儿进一步了解，不能倾听他人讲话是对对方及不尊重的表现，帮助婴儿了解倾听的重要性。

　　3、在教育教学中渗透学习习惯的教育，如诗歌《学好样》等的。

　　4、将个别教育和集体教育想结合的办法有机地结合在一起。

　　5、注重个别教育，针对个别婴儿的不良学习习惯，及时地引导、鼓励、纠正，督促婴儿改正缺点。

　　6、通过教师和个别婴儿交流的机会，适当地引导婴儿。

　　7、引起家长对婴儿学习习惯的总是程度，与家长配合，实行家园一致的教育，共同促进婴儿学习习惯的形成。

　　8、及时肯定在活动中表现优异的小孩，引导大家共同学习。

　　9、利用多种途径，如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导婴儿积极地解决问题。

　　(二)交往能力

　　交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求。从教育者的立场上看，家长希望小孩能与他人交往，并希望小孩有较强的交往能力，不愿看到小孩没有伴儿，也不愿意小孩孤独。教师更希望每个婴儿都能够与同伴友好相处、互相关心、相互帮助、团结合作。因此，在婴儿园教育中教师应强化对婴儿交往能力的培养，使婴儿成为顺应时代发展的人。

　　1、为婴儿创设交往的环境，多为婴儿创设合作交流的机会。在区域活动中、集体活动中有目的的组织婴儿进行交流和合作等。在集体活动中多提出启发性的问题，引导婴儿间相互讨论，促进婴儿语言交往的发展。

　　2、鼓励交往能力弱的婴儿与同伴一起玩耍、游戏，同时引导能力好的婴儿积极带领能力弱的小孩。

　　3、引导家长创设婴儿与他人交往的机会，多带婴儿与同龄人及大人们一起活动。

　　4、为婴儿树立交往的信心，让婴儿体验交往的乐趣。

　　(三)个别婴儿的教育

　　个别婴儿的教育也就是因材施教，它旨在创设最有利于每个婴儿得到最好发展的环境，针对每个婴儿的个别差异进行教育。是教育活动中不可缺少的部分。

　　1、通过家访、电话访问等方式，与家长多都同、多交流，即使反馈，作到家园同步教育。

　　2、在教育活动中教师施行设问的个别化：教师可针对不同的婴儿设置不同的问题这种个别化的设问方式能让每个婴儿都有能力都有机会表达自己对问题的见解;应答的个别化：对每个婴儿的答问、表现所做出的应答，应针对婴儿的个体特点，采用灵活变化的应答方式，以满足婴儿不同的心理需求。

　　3、教师在引导时应有个别化，教师给予每个婴儿的辅导、帮助应是不同的，有的仅给予语言提示性帮助;有的则帮一半，留一半;有的需要手把手地教，目的是让每个婴儿都能在原有基础上得到发展，让每个婴儿都能体验到成功的快乐。

　　4、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育婴儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己积极请求老师的帮助，鼓励婴儿大胆与老师、同伴交往。

　　5、对个别体质较弱的婴儿戴奕澄强化关心，注意观察其在体育活动的活动量和流汗情况。对筱雅那样进餐较慢的婴儿多鼓励、引导。

　　6、以表扬、鼓励为主，肯定小孩的点滴进步，激发小孩的自信心。

　　7、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育婴儿注意安全，学习简单的自我保护的办法，初步培养婴儿安全意识。

　　(四)家长工作

　　1、日常性的家长工作

　　(1)利用来园、离园时间，热情接待每一位家长，对家长的询问耐心的解释，并积极了解婴儿在家的情况和简介婴儿在园的表现，相互沟通提出建议，讨论改正婴儿缺点的办法

　　(2)以家长园地的形式向家长简介婴儿园和班级活动的安排、计划，以及本主题活动需要家长配合的方面、婴儿日常的学习内容等。并结合季节特点，针对家教中存在的一些普遍性问题，宣传家教科学知识、指导办法，简介家教心得等。

　　(3)针对婴儿的特殊情况作好家访工作，即使联系没来园的婴儿，了解其情况。

　　(4)开展温馨预约，认真的与家长交流，交换意见。

　　2、阶段性的家长工作

　　(1)召开家长会，交代本学期的主要婴儿园活动内容以及家园配合的内容，并听取家长意见，即时改正工作中的不足。

　　(2)在学期中召开家长开放日，请家长参加婴儿的一日活动，了解婴儿在园的具体生活，和婴儿的学习表现。

　　(五)环境创设

　　《婴儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进婴儿的发展。”在婴儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性教育手段”，在开发婴儿智力，促进婴儿个性方面，越来越引起人们的重视。婴儿生活在婴儿园里，不可避免地要与环境因素相互作用，也必将在与环境互动中实现发展的目的。环境装饰如能让婴儿充分有效地感知、自主地参与、共同进行再创作。婴儿园的环境便会更具有人文化教育意义。

　　1、区角创设的总原则

　　(1)根据婴儿的年龄特征，为他们提供丰富、卫生、整洁的生活和活动环境，满足婴儿发展的需要，使他们的身心得到愉悦和发展。

　　(2)教师、家长、婴儿共同收集材料，在收集中学习，并促进家园的互动。

　　2、区角创设的阶段性措施

　　第一阶段(第二周至第三周)：创设合理的墙饰(家园联系拦、活动室角、晨检袋等)，引导婴儿、家长共同收集区角材料，初创活动区。

　　第二阶段(第四周至第五周)：创设以美工角为特色的活动区，结合“火锅店”、“阅读区”、“玩具角”、“建构区”。开展角色游戏和建构游戏的活动，引导婴儿学习正确的使用各个材料，熟悉各物品的玩法，区角的要求。

　　第三阶段(第六周至第二十一周)：根据婴儿区角活动的情况，及时地增加婴儿乐于操作的活动材料，改进婴儿不大参与的活动区，并适当完善区角规则。将墙饰中遭到破坏的部分进行装饰。

　　第四阶段(第二十二周)：小结本学期区角创设的合理性和实效性。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇15

　　新学期刚刚开始，以提高他们的专业水平和教学质量，提高婴儿学习和游戏的积极性，使所有儿童的具体计划工作主要有以下几点：

　　一、理论研究要强化教育，提高个性化教学的质量，使儿童在德，智，体育，美全面发展方面，让他们从玩中学，学发挥。

　　二、强化思想和专业的学习，强化职业道德教育，强化问责制，规范言行，并强化建设的精神，使“五讲，四美”，当他们的小孩的一面镜子，他们的言行和精致的小男孩的行为。业务精益求精，不断创新和改革，遵循和适应时代的要求。

　　三、婴儿园的规章制度，认真学习，不上班迟到，不提前下班，走出去的报告。在走廊八卦职务教师的权限，不能离开自己的岗位，避免事故发生。

　　四、这样做的安全，健康，强化安全管理，强化“安全第一”的意识，因此，不时所有有关安全讲座，你必须做的“勤”眼勤，口底，在脚下地面手勤奋，及时发现隐患，防止事故发生，以确保儿童的人身安全。和良好的安全教育，儿童和青少年自我意识的教育，婴儿教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，轮班工作，问题报告，并妥善处理值班教师的要求。

　　五、寄养儿童良好的卫生习惯，正确使用手帕，毛巾杯，饭前，后洗手的好习惯，保持干净整洁，仪器他们的手。培养小孩良好的饮食习惯，食物的价值，不挑食，不浪费;午餐后步行或一个安静的游戏为儿童。并确保儿童的户外活动，以促进身体和智力发育。

　　六、做了良好的教育和教学工作，行，所有的小孩，个性化，个性化的指令，每一类科学教育的发展目标，以提高教育质量和教学这样的小孩，实践教育和教学计划。注重思想道德教育，婴儿教育，正面教育，教育和教学，以实现科学化，规范化。坚持使用普通话，并在改革和创新，有所作为，积极开展科研活动。

　　七、在新的学校做家访，来访的记录。在个别教育，补气的视差学生，关心每一个小孩，在教育子女与父母的密切协调，及时。

　　八、积极与其他教师在备课，共同研究和全面合作，并努力推动与进步的教学和学生。要认真学习其他教师的经验，切实提高备课和课堂质量。

　　九、总之，我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次尝试。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇16

　　20__年，在新的学期，我要认真对等工作，强化学习，专业上有所突破，在工作上要有成绩。新学期我们班上进了很多新生，我们在照顾新生的同时，也会对老生多加的关爱照顾，要做到一视同仁。以下是我的学期计划：

　　婴儿园各项制度落实方面：

　　1、进入工作，严格要求自己认真，踏实的工作，严格遵守婴儿园的规章制度，对园里的各项工作的安排都有计划的完成。

　　2、与班级老师积极配合，在做任何事情的时候，要秉着合作，和谐，互相商量的心态，有不确定的事情积极向班级老师咨询，对自身的要求要更加谨慎。

　　3、要求自己有大局意识，认真管理班级物品，坚决杜绝物品丢失的情况以及损坏的情况。鼓励小孩也要做到。

　　4、本学期做到不迟到，不早退，不随便请假。在工作中做到不托岗，不擅自离岗。

　　一、素质教育方面：

　　1、在分享阅读方面：认真备课，引导小孩学会每节课程中的新字词以及句型的学习，并运用到生活中，做到学以致用。在本学期开展的课程，我要积极地寻找资料，备课充分，游戏形象化的讲给小孩。让小孩在兴趣中学习。

　　2、主题课课程：认真备课，认真落实每节课的重点，上好主题课并给家长认真的反馈，让家长配合主题活动，让小孩有一个更高的提高。

　　3、研：在教研活动中，积极配合，积极的与班级老师和领导做到有效的沟通，不清楚的地方认真的询问，认真的记录，争取让自己在专业水平有一个很高的提高。

　　4、区域方面：做好区域的合理布置和区域的内容的安排和调整，根据小孩的兴趣特点添置区域材料，做好区域的观察和记录。

　　5、提高小孩生活的自理能力和身体素质，以及行为习惯的培养。

　　二、安全师德工作落实方面：

　　1、事使用6秒钟情商，学会控制自己的情绪，班级老师之间互相提醒，对小孩无体罚和变相体罚。

　　2、提高婴儿的自我保护意识和交往能力，预防婴儿磕伤，上下楼以及户外活动的安全事故的发生几率。

　　3、用微笑去面对每一个小孩，多拥抱小孩。

　　4、真心的去爱每一个小孩。

　　三、教科研工作方面：

　　认真完成婴儿园组织的各项工作，及时完成园内的各项教学任务，及时书写教案，计划，交流表。在教研时做好记录和积极的研讨，充分准备说课。

　　四、班级配合工作指标：

　　1、积极积极地与班级老师进行一致性沟通。

　　2、合保育老师做好婴儿的一日生活，帮助婴儿管理好物品。

　　3、当班级老师有难过的心情以及不好处理的事情的时候，要认真的倾听大家的心声。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇17

　　在这万物复苏的春天，我能有幸参加天津市婴儿园骨干教师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚定努力学习，认真参加培训的决心。班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课，我们玩了久违的游戏，认识了更多的朋友，好像也回到了学生时代……从班主任的课程简介中我认识到，这次培训意在培养一批在我市婴儿园中起到示范引领作用的优秀婴儿园骨干教师，这次难得的学习机会，我将倍加珍惜。希望通过自身的努力，理论水平和专业能力都能得到一定提高。现制定学习计划如下：

　　一、自我现状分析

　　1、优势：在婴儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担任大、中、小班教师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段婴儿特点，能尊重婴儿的原有水平和个性发展，科学有效地实施五大领域的教育，促进婴儿的全面发展。在日常教学中积极开展教科研工作，协助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些研究的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。

　　2、不足：理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导教师活动的能力还有待提高。

　　二、个人发展目标

　　1、强化专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增强事业心和责任心。

　　2、提高专业水平。学习先进的婴儿教育教学办法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，形成属于自己的教育风格。

　　3、提高教科研能力。通过《婴儿园教育质量评价标准的研究》的专题研究，积累做科研课题的实践研究经验，掌握一些实用性强、操作性强的研究办法与手段，提高自身教科研能力。

　　4、提高指导教师能力，促进教师专业化发展。与姐妹园的骨干教师多加沟通，学习其他园所和教师的先进经验。

　　三、实施措施

　　1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人交流感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。

　　备选书目如下：

　　*教育理论：《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改造》、《儿童发展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等。

　　*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《婴儿教师88个成功的教育细节》、《给教师的建议》、《成长在路上》、《教师的20项修炼》、《影响教师一生的100个好习惯》、《优秀婴儿教师教育艺术99例》、《婴儿园教育的50个细节》等。

　　*幼教杂志：《学前教育研究》、《婴儿教育》、《学前教育》等。

　　*各领域优秀教案、教育活动录像。

　　2、参与式学习：珍惜每一次参与式学习的机会，在学习过程中，认真思考老师提出的问题，积极参与研讨。多于姐妹园所沟通交流，学习其他园所和教师的先进经验。

　　3、小组研修：结合小组研究课题《绘本教学的指导策略研究》的专题研究，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研办法，为科研提供理论依据，开展课题《关于绘本教学中有效性提问的研究》评价标准的实践操作与研究。提高团队意识和与人合作能力。

　　4、向专家、指导教师学习：学习专家、指导教师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。

　　5、在教学实践中不断提升：认真记录培训内容，勤思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型教师。

　　我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思考。通过学习新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为婴儿园教育改革的主力军。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇18

　　本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。

　　教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种办法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生积极学习。

　　(一)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

　　1.创设舞台，展示自我

　　“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，进而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。

　　2.趣味游戏，快乐学习

　　无论是啥样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参参与教师为他们精心设计的游戏。

　　3、以“赛”激趣促学

　　(二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力

　　让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学虚拟主机。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象虚拟主机。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉悦的气氛，创设良好的师生关系。

　　自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种办法去尝试新的积极有效的办法才是我们反思的根本目的。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇19

　　一、思想方面：

　　对自己严格要求，积极参加婴儿园的每次活动，做到不请假不迟到。尽力完成领导交给的任务，每天抱有服务小孩、服务与其她老师的心理。关爱小孩、关心家长、为家长提供最大的方便，配合张老师抓住每次家长会的机会向家长展示小孩在婴儿园的收获，每每听到家长“孙老师是个可爱的老师，孙老师的笑真灿烂”这些话语是我最高兴的时候，每每听到小孩说“我喜欢孙老师”时是我最满足的时候。此外配合班里搞好各项活动并做好事后的总结和反思记录。每周按时完成教，教学反思随笔，童话创编的要求及时上交，此外利用业余时间参加儿歌的创编，进而不断提高自己的创作水平。

　　二、教育保育方面：

　　1、我是半途中来到这个班，所以对婴儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉婴儿，也让婴儿能尽快地适应我，我一有时间就合婴儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让婴儿对我产生安全感、亲切感，这样不到一个礼拜的时间小孩们便和我无话不谈了，这个说：“孙老师我们家新要了一只小狗。”那个说：“孙老师我昨天去广场了。”听到这些后我知道小孩们已经完全信任我、喜欢我了。

　　2、在活动组织上，我事先认真研究教材，认真备课，有时活动本上的内容需要自己发挥主观能动性，我知道这是检验我的创新能力的时候，所以每到这时我便会精心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学办法，制作精美的教具来完成这次教学任务。做到课题与环境结合、与户外活动相结合，比如在讲到“亲亲小动物”这个主题时，我在班里创设了“和蚂蚁交朋友”这个主题，我和小孩在后外活

　　动时间观察蚂蚁的体型，观察它们搬东西......小孩们的兴趣非常浓厚。除此之外我还从网上下载了好多蚂蚁的图片给小孩们看，这个主题我们进行的很顺利也很有价值。因为我们班是小班且也有好多新收婴儿，所以常规方面比较乱，在开始建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养婴儿养成良好的行为习惯是首要的，我们三位老师要求一致，贵在坚持，事实证明，心中有小孩的老师才会不断提高。

　　3、在卫生保健方面，每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平时以培养婴儿各项生活习惯为重点，抓好婴儿在园生活习惯，照顾好婴儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，在这方面我改变了往常由老师提醒的惯例，每次进行时选一名婴儿在旁边监督指导，我发现小孩们心里更加注重自己在同伴心目中的形象，这个的做法很有效果。做到每次活动结束后督促婴儿多喝水，对大、小便需要帮助的婴儿给予照顾，对出汗过多的婴儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的婴儿给予特别照顾。在午睡时，我严格要求婴儿养成良好的午睡习惯，培养婴儿正确的睡姿，安静入睡。

　　三、在家长工作方面。

　　在参加工作这几年以来我深深的知道，婴儿的进步离不开家长的关心，我们工作的顺利开展更加离不开家长的支持。于是我在配合张老师开好每次家长会的同时利用接园时间和家长积极沟通小孩在园的喜与忧，每天选几个小孩，做到对每个小孩都有与家长交流的时间。我在与家长的沟通中提出每天关注你的小孩，哪怕在忙也要抽出时间了解小孩每天的所学，在婴儿园举行手工大赛期间我负责小孩们的捏橡皮泥，这时我要求小孩把我交给的回家捏给家长看，还要把每天家长交给的来园捏给我看。这样更大的`锻炼了小孩们的小手们同时

　　也为小孩争取了和自己父亲母亲在一起的时间，我知道家长的“我的小孩变巧了，我的小孩开朗了”这些话是我得到的最好的收获。此外每月认真填写按时发放《家园联系手册》，如实反映了婴儿在园在家学习、生活情况。

　　在本学期，我利用业余时间上网学习各种教育理论、教育新闻充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我一直觉得婴儿教师是很有意义的工作，每一个婴儿都自己的一个世界，要想走进他们的世界他们成为的朋友，得到他们的信任，就要付出很多的心血。我会在自己的工作中不断付出，争取有更大的进步。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇20

　　一、情况分析：通过上学期的教与学，婴儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了虚拟主机思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

　　二、学期目标：

　　1、教婴儿学习6—10数的分解和组成。引导婴儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

　　2、教婴儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

　　3、教婴儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

　　4、引导婴儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

　　5、启发婴儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

　　6、教婴儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

　　7、引导婴儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

　　8、教婴儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

　　9、教婴儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

　　10、培养婴儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

　　11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等办法解决简单的数学问题。

　　12、培养婴儿积极积极的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

　　三、教学进度表：

　　时间、活动内容、活动目标、备注

　　第一周

　　一、学习7的组成

　　1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

　　2、学习按序分合和记录。

　　二、学习7的加减

　　1、让婴儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

　　2、学习7的三组加减。

　　第二周

　　一、学习用三个数字写四道算式题

　　1、鼓励婴儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

　　2、帮助婴儿进一步理解加减运算中三数的关系。

　　二、认识圆柱体和球体

　　1、让婴儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

　　第三周

　　一、学习二等分

　　1、教婴儿初步学习把一个物体等分成两份。

　　2、培养婴儿思维的灵活性。

　　二、分成几小杯

　　1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

　　2.观察生活中水在流动的现象。

　　第四周

　　一、学习8的组成

　　1、教婴儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

　　2、引导婴儿观察两个部分数之间的互相关系(增1、减1)

　　二、圆柱体的游戏

　　1、通过实践体验，激发婴儿参与数学活动的积极性，培养积极的探索精神。

　　2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

　　3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

　　第五周

　　一、学习8的加减

　　1、引导婴儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。

　　2、教婴儿学习8的四组加减。

　　二、学习看点图列算式

　　引导婴儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

　　第六周

　　一、看点子图列算式

　　学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

　　二、按差异个数摆放图形

　　1、教婴儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

　　2、教婴儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

　　第七周

　　一、学习9的组成

　　学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

　　二、学习9的加减

　　大班数学教学计划

　　1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

　　2、学习9的加减。

　　第八周

　　一、改错题(一)

　　1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

　　2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

　　二、改错题(二)

　　1、学习改错题的三种办法，使婴儿知道三个数的任一个数均可以改动。

　　第九周

　　一、两个特征分类

　　1、学习按运算办法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

　　二、分类

　　1、培养婴儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

　　第十周

　　一、认识时钟

　　1、使婴儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

　　2、使婴儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

　　二、记录时间

　　1、让婴儿知道整点半点的记录办法，理解钟点和指针关系。

　　2、进一步使婴儿感知时钟和生活的关系，初步发展婴儿的时间感。

　　第十一周

　　一、学习10的组成

　　1、要求婴儿有序的进行10的分解。

　　2、引导婴儿从9的分合推导10的分合。

　　二、学习10的加减

　　1、引导婴儿看实物图列算式，学习10的加减。

　　2、教婴儿讲述应用题。

　　第十二周

　　一、学习“0”的算式

　　1、学习有关“0”的算式。

　　2、复习10以内的加减。

　　二、复习10以内的加减(一)

　　会两个、三个加减符号的连续加减。

　　第十二周

　　一、复习10以内加减(二)

　　1、会把算式题目填写完整，如1+=3

　　二、快速口算

　　练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。

　　第十三周

　　一、认识人民币

　　1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

　　2、学习钱币兑换，复习10以内加减。

　　二、超市

　　1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

　　2、激发婴儿积极探索的学习态度，提高婴儿解决问题的能力。

　　第十四周

　　一、学习以客体为中心区分左右

　　1、教婴儿以客体为中心区分左右。

　　2、让婴儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

　　二、依样接画

　　1、培养婴儿仔细观察排队规律的能力。

　　2、教婴儿发现规律并依着接画。

　　第十五周

　　一、学习四等分物体

　　1、帮助婴儿学习将物体四等分的办法。

　　2、提高婴儿的动手能力。

　　二、补漏洞

　　1、引导婴儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。

　　2、发展婴儿的虚拟主机知觉。

　　数学游戏

　　第十六周

　　一、10的加减试题

　　1、会运算各类形式的加减题目。

　　2、提高婴儿的运算正确度。一.概况：

　　本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。

　　二.特点：

　　优势

　　1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

　　2.积累了“促进

　　婴儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。

　　3.从积极参与转向积极研讨，科研意识逐步增强。

　　薄弱环节

　　1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

　　2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。

　　3.对教师预设和婴儿生成的有效结合存有困惑。

　　在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师积极地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。

　　1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

　　2.开展对“促进婴儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班婴儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班婴儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

　　3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和婴儿生成之间的关系。

　　4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。

　　大班教研组计划各月工作重点提示

　　调整与实施

　　2月

　　1.学习园务

　　计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

　　2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。

　　3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

　　3月

　　1.策划、组织植树节婴儿社会实践活动。

　　2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

　　3.开展大班婴儿幼小衔接的家长讲座。

　　4月

　　1.实践活动

　　——主题游戏中对婴儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

　　2.收集、交流有关婴儿社会性发展的活动或游戏内容。

　　5月

　　1.就主题游戏中大班婴儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

　　2.参观小学，做好幼小衔接工作。

　　3.进行《大班婴儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

　　6月

　　1.计划、组织婴儿“毕业活动月”的活动。

　　2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

　　3.婴儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

　　4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇21

　　一、总目标

　　1、帮助婴儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

　　2、帮助婴儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。

　　3、引导婴儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。

　　4、帮助婴儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。

　　5、帮助婴儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。

　　6、帮助婴儿学习运用简单的工具进行测量的办法。

　　7、引导婴儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

　　8、指导婴儿学习使用常见科技产品的办法，运用简单工具进行制作活动。

　　9、发展婴儿的好奇心，引导婴儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。

　　10、培养婴儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

　　二、具体目标

　　第一周：认识天气

　　第二周：小动物走迷宫

　　第三周：磁铁能吸啥?

　　第四周：分离豆宝贝

　　第五周：豆制品

　　第六周：伞是怎么样做出来的?

　　第七周：蝌蚪和青蛙

　　第八周：纸和纸制品

　　第九周：认识蘑菇

　　第十周：小熊找朋友

　　第十一周：美丽的蝴蝶

　　第十二周：塑料制品和玻璃制品

　　第十三周：绿色世界

　　第十四周：颜色变变变

　　第十五周：小鸟

　　第十六周：圆泡泡

　　第十七周：哪种纸船沉得快?

　　第十八周:啥沉、啥浮

　　第十九周：垒高

　　第二十周：复习

　　第二十一周：总复习

2023婴儿教师新学期个人工作计划 篇22

　　我作为一名婴儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。婴儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育问题归根到底是教师问题，教师是优质婴儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。

　　我认为我以后应该从以下几个方面努力。

　　一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲

　　婴儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答小孩们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对小孩的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在小孩心目中的形象。所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注小孩们关心的话题，才能更好地与小孩们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，婴儿园教师还必须多才多艺，以便更好地指导小孩们开展丰富多彩地活动。

　　二、爱心、耐心与细心

　　教师的情感对儿童有感染作用。因此，教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。

　　学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的小孩离开父母的怀抱来到

　　教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望婴儿园像他们自己的家一样，渴望老师像母亲那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到小孩对他们的信任，才能取得良好的教育效果。当然，教师对小孩的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对小孩一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，也提出合理而严格的要求。

　　教师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教育过程地有效性。

　　三、执着、沉着与自制

　　首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。

　　其次，教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控能力差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待小孩，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待小孩，比如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害小孩地情感，而且会影响儿童地身心健康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地，容易使一些小孩去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，进而影响儿童个性地健康发展。

　　四、具备多方面的能力

　　1、敏锐细致的观察力

　　2、创造性思维能力

　　3、生动、流畅的口语表达能力

　　4、较强的组织管理能力

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