2023年婴儿园中班班级工作计划_婴儿园中班班主任工作计划（通用3篇）

2023年婴儿园中班班级工作计划_婴儿园中班班主任工作计划 篇1

　　新的一学期也开始了,为了使学生能够及早的进入角色，班务工作计划的制定能够让师生门更快的进入到学习的气氛中来。通过小班一年的学习，我班的婴儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和婴儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作计划

　　一、班级情况分析

　　本班婴儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，婴儿对婴儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。

　　婴儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。婴儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分婴儿愿意开口说话。对婴儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望，但仍有一些薄弱环节，如：有部分婴儿比较任性、霸道，不能和其他婴儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。婴儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。婴儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助婴儿有所改善。

　　二、指导思想

　　本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》提倡的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养婴儿的生成问题能力为活动抓手，根据婴儿的自身发展规律，进一步改善婴儿生活环境。在愉悦自主的环境中尝试不同的学习办法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进婴儿发展。

　　三、班级工作目标

　　坚持以“婴儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《婴儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设婴儿良好的学习生活环境, 本学期，我班将主要以婴儿进餐为重点。首要工作是让婴儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练婴儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。

　　四、实施内容与措施

　　(一)教育教学工作

　　根据《纲要》指导思想并结合本班婴儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合婴儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养婴儿以下几个方面的能力

　　1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅游》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

　　3、继续抓好小孩子的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使婴儿形成良好的生活学习常规，使小孩子在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

　　4、强化班级之间的交流，促进婴儿社会交往能力和口语表达能力发展。

　　5、深入到小孩当中，平等地对待并尊重每一位婴儿，对婴儿做到关心、耐心、细心、童心，成为小孩们的良师益友，让婴儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

　　6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小孩子的体质，促进其健康。

　　7、遵循小孩子现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。

　　8、从小孩的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动婴儿学习的积极性，促使婴儿认知、个性、社会性得到较好发展。

　　9、为婴儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高婴儿语言表达能力。

　　10、学习避开危险和应付意外事故的基本办法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。强化小孩子的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的办法。

　　(二)婴儿能力培养的重点和措施

　　1、注重婴儿倾听习惯的培养

　　(1)多与小孩交谈。在谈话的过程中让小孩学会怎样去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与小孩进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导小孩。

　　(2)提供倾听机会。给婴儿播放音像作品，让小孩学会安静地听。

　　(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导婴儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　2、提高婴儿的合作意识和交往能力

　　通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进婴儿的交往，注意引导婴儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，积极与大人或小孩子聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。

　　(三)创设良好的环境，让婴儿在环境中学习

　　《纲要》指出：“婴儿园的虚拟主机、设施、活动材料应有利于引发、支持婴儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持婴儿与环境之间的相互作用。”环境是婴儿的教师，它能让婴儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据小孩的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映婴儿学习与发展的需要，在布置过程中让婴儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让婴儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个婴儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为婴儿创设展示自己作品的条件，引导婴儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为婴儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强婴儿的自尊心和自信心。

　　(四)保育工作方面

　　2、开展多样的户外活动。

　　(1)积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让婴儿有足够的活动量。

　　(2)在活动中要注意婴儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

　　(3)要多关注体弱婴儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给婴儿增减衣服，

　　(4)强化婴儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教婴儿一些自我保护的技能。

　　(五)家长工作

　　1、开家长会，向家长简介我园情况及本学期活动安排。

　　2、根据每位婴儿和家长的需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究婴儿的发展情况和教育对策。

　　3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、积极、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与婴儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便家长进一步配合我们的工作，进而提高工作质量与效率。

2023年婴儿园中班班级工作计划_婴儿园中班班主任工作计划 篇2

　　时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们也迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这个学期有三个大的变动——班里的老师有了变动、个别婴儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其他班级，陈丹老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，因为本学期将也我来担任中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个婴儿富有个性的发展。

　　一、班级情况分析

　　本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别婴儿的月份较小，故婴儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分婴儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，小孩们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在怎样把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、也相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使婴儿在原有基础上得到全面发展，让小孩真正成为我们共同的骄傲!我们根据班级的实际情况和婴儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

　　二、工作重点与任务

　　1、强化班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，进而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。

　　2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证婴儿的发展。关注婴儿社会性的发展，促进婴儿良好个性、情感的养成。

　　3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体婴儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导婴儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力

　　4、继续要求婴儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，强化自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养婴儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发婴儿的智力，努力使婴儿的积极性和积极性得以充分地发挥，使婴儿在体、智、德、美全面发展，促使每个婴儿各方面都能协调发展。

　　5、运用长资源，配合婴儿园做好保教工作。

　　6、做好主题的婴儿观察、记录、评价等方面的工作。

　　三、学期目标

　　日常生活方面：

　　1、在集体活动时守秩序，不拥挤。

　　2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的办法漱口、擦嘴。

　　3、能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。

　　4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。

　　5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

　　6、学会整理己使用后的学具、玩具及自己的书包。

　　7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

　　8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　　9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

　　卫生保健工作方面：

　　1、按期按质做好卫生消毒工作，确保婴儿的身体健康。

　　2、注意照顾婴儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，强化体育锻炼，提高小孩的身体素质。

　　3、注意小孩的安全，并强化自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

　　语言方面：

　　1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。积极与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。

　　2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，通过三学期的学习，小孩们在阅读方面有了很明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分婴儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些。但在有些方面还是要强化，如：爱护图书，知道图书的构成，会自制图书;能积极认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力;学习并喜欢用自己的符号进行书写等。

　　3、故事表演方面：强化婴儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演;能对自己及其他小孩子的表演行为作出评价;能在角色分配中，积极争取自己想扮演的角色，能合作表演故事

　　科学方面目标：

　　1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从小孩的表现看来，大部分都能够被接受和了解。这学期我们将强化小孩的学习，除了让小孩快乐的学习，还将培养婴儿积极、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力。

　　2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

　　3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流。

　　健康卫生方面目标：

　　1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

　　2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

　　3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

　　4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物;具有一定的集体意识。

　　5、能及时收拾和整理小型体育器械。

　　社会方面目标：

　　1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

　　2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。

　　3、关心社区生活，积极与人交往，愿意了解社会生活。

　　艺术方面目标：

　　1、让婴儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。

　　2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。

　　3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

　　特色活动教育方面：

　　1、通过每周、周的下午进行分享阅读活动;每周、周的下午进行数学启蒙活动;每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。

　　2、通过分享阅读，培养婴儿的独立阅读能力。

　　3、通过数学启蒙活动，培养婴儿的抽象逻辑思维和虚拟主机方位等。

　　4、通过奥尔夫音乐活动，培养婴儿对音乐进一步的认识，锻炼婴儿对音乐的节拍和节奏。

　　四、安全卫生工作

　　知道避开危险和应付意外事故的最基本的办法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志强化日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给婴儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级婴儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为婴儿更换衣服，并做到随换随洗，强化对婴儿的照顾。

　　五、家长工作

　　本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养小孩的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对小孩更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合婴儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长会，向家长简介我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、积极、耐心、细致。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，进而提高工作质量与效率。

　　六、主题活动安排：

　　本学期将继续实施由浙江教育出版的婴儿园体验、探究、交往课程，该课程从婴儿活动方式的视角出发，以婴儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今婴儿教育改革也树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。

　　该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。根据我班婴儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使婴儿园体验、探究、交往课程成为婴儿真正的课程。

2023年婴儿园中班班级工作计划_婴儿园中班班主任工作计划 篇3

　　一、总体发展情况：

　　一个学期下来，从班级的整体发展水平来看，大部分小孩都已适应了婴儿园的集体生活，很多婴儿父亲母亲来接时都不肯回家，非常喜欢婴儿园。通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养，婴儿对老师产生了一定的依恋情绪，同伴间也建立了良好的感情，多数婴儿能积极地与老师和同伴沟通。在生活常规方面，大部分小孩通过这个学期的生活习惯的培养，自我服务能力有所增强;游戏是小孩的主要活动形式，小孩都喜欢游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等小孩们都很喜爱，乐此不疲。在学习方面，本班婴儿很喜欢学习新的本领，愿意接受新鲜事物。在活动中大多数婴儿表现得比较积极，能较快地掌握知识。特别是在本学期的 冬天运动会 和 艺术周 活动中，小孩们表现得大胆而自信，都能够积极地表现自我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力，本学期我班还两次被评为文明班级。

　　二、各领域目标达成情况：

　　1、健康方面：

　　保护婴儿的生命和促进婴儿的健康 是《婴儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视婴儿受保护、受照顾的需要，尊重他们的独立要求，同时也避免包办代替。基本的生活自理能力是婴儿必须拥有的，也是我们一直常抓不懈的工作。平时，我们教师有意识地做一个 旁观者 ，鼓励小孩们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓励婴儿自己收拾干净;午睡时，鼓励婴儿自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐时部分婴儿能完成自己的一份饭菜，能力强些的婴儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数婴儿学会了独自入睡，不要老师陪;多数婴儿大小便能够自理，并做到解好大小便及时洗手，洗手时袖子卷高等。

　　12月1日，我园开展了以 我运动我健康 为主题的 冬天运动会 ，不论是在前期的准备中还是在现场的表现中，小孩们都能积极地进行参与，小孩们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩。通过活动，小孩们充分体验到了成功的喜悦，体会到了健康和运动的重要性。

　　2、社会方面：

　　通过这个学期的朝夕相处，小孩之间、小孩与老师之间已经非常地熟悉和了解，彼此间也建立了良好的情感，小孩们都能准确地叫出同伴的名字，许多小孩都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并积极地将班里的好朋友邀请到自己家去玩。

　　3、语言方面：

　　针对小孩的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮助小孩们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进行表达。鼓励婴儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事，现在越来越多的小孩加入到饭前语言游戏中来，小孩们自我表现的欲望在逐步增强起来。

　　4、科学方面：

　　动物是小孩们最喜欢的朋友，这个学期，小孩们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，小孩们用心地了解着它们的外形特征和生活习性，表达着自己对这些动物的认识与感受。小孩们还 请 来了蟹爪兰、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。

　　好奇心是小孩们的一贯特点，小孩们进入了一个奇妙的图形世界，通过关注周围生活中的各种图形、辨认集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探索、发现和创造的乐趣。

　　5、艺术方面：

　　学期初发现，部分婴儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些婴儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，也不能有效获得成功的喜悦。根据小孩的年龄特点及发展水平，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上，对能力较弱的婴儿降低要求，采用 扶着走 的策略帮助他们积累创作经验，一学期下来，小孩们的美术表现力有了明显提高。多数小孩初步学会了动手剪贴和使用剪刀的办法。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班婴儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。

　　三、存在的问题及解决措施：

　　通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，小孩们在不同程度上都有了很大进步，但仍有许多方面还需强化，具体表现在这几个方面：

　　问题一：个别婴儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺乏，需老师不断的提醒和帮助;还有个别小孩棉毛衫跑出不知道到请老师帮助。

　　问题二：在游戏中，有很多小孩往往以自我为中心，经常会为玩具争吵，不能相互分享玩具，游戏规则意识较弱。

　　问题三：婴儿注意力保持的时间不长，有个别婴儿常常游离于集体活动之外。个别小孩不能够注意倾听别人的讲话，喜欢插嘴，喜欢抢着说话。

　　问题四：小孩们在活动中的安全意识还比较弱，如：游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪，喜欢做一些出格的动作，个别小孩爱动手打人，相互间爱打打闹闹。

　　问题五：个别小孩不能接受成人善意的提醒，有逆反情绪，要么动不动就哭闹，要么不配合，故意淘气。

　　四、班级发展目标：

　　在下个学期的工作中，我们将继续本着 以婴儿发展为本 的教育思想，制定符合婴儿年龄特点的教育教学活动。同时重视个体差异，因材施教，使每个婴儿都能获得满足和成功。下学期根据我班婴儿的实际发展水平和状况，计划做好以下几方面的工作：

　　1、不断增强婴儿的劳动意识，提高婴儿的生活自理能力和劳动能力，使婴儿养成良好的劳动习惯。如：引导婴儿学会自己穿脱外套，学会系纽扣等。

　　2、继续关注婴儿间的个体差异，全面提高婴儿素质。

　　3、培养和提高小孩的合作意识、集体意识、安全意识。

　　4、继续做好家园配合工作，使家长积极地参与到婴儿园的教育活动中来。

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