婴儿园大班社会活动方案（通用12篇）

婴儿园大班社会活动方案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、懂得一个人在家时要注意安全。

　　2、知道怎样应对突发事件，丰富社会安全知识。

　　二、活动准备：

　　1、知识准备：婴儿课前听过《小兔乖乖》的动画片，玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。

　　2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔母亲头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，《小鬼当家》大图表。

　　三、活动过程：

　　(一)以音乐游戏进行情境导入

　　婴儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏，展开安全话题。

　　师：刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为啥不给大灰狼开门呢?

　　(二)通过观看安全常识视频预测事件情节

　　师：有个小孩子叫丢丢，他自己在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的?

　　1、播放前半段视频

　　提问：

　　这个人丢丢认不认识?

　　这个人是好人还是坏人?

　　你们猜一猜接下来会发生啥事?

　　2、播放视频后半段

　　验证：这个人丢丢认不认识?

　　这个人是好人还是坏人?

　　提问：请小孩子们帮丢丢想办法，再遇到这种事应该怎么做?

　　教师汇总婴儿的分析各种办法并进行总结：

　　当有陌生人打来电话时，可以把要说的事情记下来，不能让陌生人知道家里就你自己，不要告诉他自己家的住址，也不要让他到家中来。

　　(三)寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法

　　师：丢丢问了，如果一个人在家，还有啥危险的事是不能做的?哪个小孩子能告诉他?(婴儿说，老师在图表中进行归纳。)

　　(四)观察分析图片，提高对突发事件的应对能力

　　1、观察分析图片

　　师：小孩子说了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家啥不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵老师还带了一些图片，请小孩子们看一看，图片中发生了啥事，那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。

　　2、找个别婴儿讲一讲图片内容，以此丰富小孩的社会安全知识。

　　(五)延伸环节：认识标志，提高安全意识

　　师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小孩子们看看这些标志是啥意思?

婴儿园大班社会活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系。

　　2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识。

　　3、乐意为保护故乡环境左力所能及的事。

　　活动准备：

　　1、泡泡糖若干，活动前发给小孩们。

　　2、垃圾桶若干

　　活动过程：

　　一、课前谈话，谜语导入

　　1、吃进去是硬的，吃过后变软的，吐出来可以是圆的，小孩们最喜欢的。(泡泡糖)

　　2、马路边谁站岗，不怕晒不怕站，张着嘴像在说：小孩子，可别忘：果皮纸屑递给我，不要扔在大街上!(垃圾箱)

　　二、大家都有吃过泡泡糖的经历，那么你吃过的泡泡糖是怎样处理的呢?

　　1、说一说处理的办法。

　　2、评一评谁的办法好。

　　三、启发婴儿思考"泡泡糖"的问题。

　　1、生活中，在哪里看到过人们吃过的泡泡糖?

　　2、看到这些到处乱丢的泡泡糖时，有啥想法?

　　四、讨论：泡泡糖应该怎么丢?

　　五、寻找泡泡糖纸上的秘密。

　　1、请婴儿找到糖纸上"怎样丢泡泡糖"的图标。用笔圈出来。同座互相说一说它的意思。

　　2、请婴儿模仿图纸上的提示，做动作。

　　六、结合《社会》第24-25页内容，指导婴儿看书，理解每幅图的意思。

　　1、判断：谁都做法对?

　　2、启发婴儿完成"大红花儿属于谁"活动。

婴儿园大班社会活动方案 篇3

　　活动目标让婴儿知道每一个人都有自己的长处，帮助个别婴儿发展自己的长处，培养婴儿的自信心。

　　鼓励婴儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。

　　活动准备有关故事的图片或投影片，磁带。

　　操作卡片：每人一张画有各种婴儿长处的小卡片。

　　老师与婴儿进行“你有啥本领”的谈话。

　　婴儿操作材料“我也有长处”。

　　活动过程依次出现故事中的小动物。

　　讨论：这些小动物都有哪些本领?

　　引导婴儿理解故事主要内容，启发婴儿知道每一种单位都有自己的长处。

　　第一遍讲述故事(分两部分讲述)。小动物都有长处，小河马友长处吗?我们来听故事“小河马找长处”。

　　讲述故事第一部分。

　　提问：谁在哭，它为啥哭?小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎样?它伤心地说了啥?小河马有长处吗?他的长处是啥?

　　讲述故事第二部分。

　　提问：小河马为啥哭了，它说了啥?小河马知道了啥道理?

　　启发婴儿知道每一个人都有自己的长处的道理，鼓励婴儿找到自己的长处，也能发现别人的长处。

　　婴儿自己找长处并相互讲述。

　　婴儿进行操作活动，请婴儿将找到与自己长处的卡片，别的小孩子可进行补充，帮助能力较弱的小孩子发现自己的长处。

　　鼓励婴儿将自己的长处告诉大家。

　　老师小结：小动物有自己的长处，每个小孩子也有自己的长处，我们要相互学习，做个聪明能干的小孩子。

婴儿园大班社会活动方案 篇4

　　活动目标

　　1、引导婴儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

　　2、激发婴儿发明创造的欲 望和探索精神，发展婴儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

　　3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

　　4、发展婴儿的动手能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动重难点

　　能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

　　活动准备

　　故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

　　活动过程

　　(一)实物导入：

　　出示利用废旧物品制作的玩具，让婴儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用啥做成的?还能做成啥?

　　(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》

　　1、结合挂图讲故事：

　　第一幅：画面上的人在干啥?写在纸上的字发生了啥变化?

　　第二幅：这么多的纸成了一堆啥?人们会怎么样?

　　第三幅：人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了啥?

　　第四幅：技术人员进行了啥实验?发明了啥?

　　2、引导婴儿简单总结故事内容，让婴儿初步了解吸水纸是怎么样发明的?并启发婴儿讲出生活中变废为宝的故事。

　　(三)废旧物品用途多

　　1、小孩子你们见过啥样的废旧物品?它们能制作成啥东西?

　　小孩们回答。

　　教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

　　2、小孩子，你们真聪明，现在我们一起来看课件：

　　请婴儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

　　3、出示用废旧物品制作的玩具，让婴儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发婴儿由单一向多面发散思维，说出婴儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

　　教师小结：

　　小孩子，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，也能废物变宝。

　　(四)组合创新和分组操作：

　　小小设计师《我来变》

　　你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。(婴儿操作，老师巡回指导)引导婴儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

　　(五)活动结束：

　　办变废为宝作品展，对小孩的创新设计加以肯定和鼓励。

婴儿园大班社会活动方案 篇5

　　【设计意图】婴儿对大鞋很感兴趣，也有穿父亲母亲的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎样?婴儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

　　【活动目标】

　　1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展婴儿平衡能力及互相协作的精神。

　　2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

　　【活动准备】

　　用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个婴儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。

　　【活动过程】

　　1、热身运动，活动活动筋骨。

　　2、两人合作“走大鞋”。

　　第一次尝试

　　(1)婴儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

　　(2)教师巡视观察，注意发现婴儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导婴儿积极探索。

　　(3)请婴儿说说自己走得怎么样?怎样才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

　　(4)师幼共同总结“走大鞋”的好办法，即动作要领：后一名小孩子扶着前一名小孩子的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

婴儿园大班社会活动方案 篇6

　　活动目标

　　1.通过这次活动引导婴儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。

　　2.学会用计数的办法进行加法运算，初步学会观察图意，培养婴儿视图和思维能力。

　　3.培养婴儿对数字的认识能力。

　　4.让婴儿懂得简单的数学道理。

　　5.引发婴儿学习的兴趣。

　　活动准备

　　婴儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡

　　活动过程

　　一、预备活动

　　师幼互相问候

　　儿歌《秋季到》引入并以故事的方式向婴儿讲述，秋季是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导婴儿观看，小孩子们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做啥?

　　婴儿自由发言(原来他们是在院子里摘iPhone呢)分别数一数两只小兔手中iPhone的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导婴儿进行加法运算

　　二、活动过程

　　教师出示一个长方框，玉米卡

　　1.请两个小孩子按照自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个，找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小孩子算出一共是几个?并找出总数的数字卡

　　2.依照办法，将实物换成西红柿，继续练习

　　3.将实物卡换成点数卡，继续练习

　　三、婴儿探索操作

　　1.请婴儿看图，说说图意，猜猜小孩子在做啥

　　2.请小孩子数一数左右两边的方框分别有几颗草莓，把数字写在下变相对应的方框内，在数一数算一算一共有几颗草莓，把答案写在最下边的方框内

　　以下逐一进行教师巡回指导

　　四、结束活动

　　教师收书及整理工作

婴儿园大班社会活动方案 篇7

　　活动目标：

　　1、能从画面中，对应出每一个人钓鱼的数量，并转换成数字。

　　2、让婴儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。

　　活动准备：

　　1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。

　　2、1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。

　　活动过程：

　　㈠引起兴趣

　　1、问婴儿有没有看过钓鱼?告诉婴儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以准备进行钓鱼比赛了。

　　2、教师示范一次钓鱼道具的制作：

　　⑴用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就完成了，鼓励婴儿制作不同种类的鱼。

　　⑵接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。如果担心不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。

　　㈡团体活动

　　1、将婴儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让婴儿可以尽情地钓鱼。但同时要告诉婴儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。

　　2、教师限定时间，时间到后，请婴儿收竿，带着钓到的鱼，请教师帮忙把数量记录在海报纸上。

　　3、教师回收所有的钓鱼道具，请婴儿集合，让婴儿专心于学习数学活动。

　　4、教师随意举两个人为例，提问：这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问婴儿怎么判断多多少?少多少?

　　5、引导婴儿以算式表达数学概念，教师用数字卡、减法卡、等于卡，进行示范。

　　6、在黑板上，以图卡排出表达式，并用口语表达，比如：强强钓了五条鱼，珊珊钓了两条鱼，谁钓的比较多?多多少?婴儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，教师可加入表达式，让婴儿学习抽象符号，并说明，强强比珊珊多钓了三只鱼，五减二等于三：5-2=3

　　7、让婴儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比较。

　　8、请婴儿将自己练习的成果与同伴分享。

婴儿园大班社会活动方案 篇8

　　活动目标：

　　1、激发用纤维袋参加体育锻炼的兴趣，培养不怕困难、勇于挑战的意志品质。

　　2、能双脚并拢在纤维袋内身体协调地连续行进跳，发展腿部肌肉力量及跳跃能力。

　　3、练习双脚行进跳。

　　4、通过活动锻炼婴儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　1、纤维袋婴儿人手各一;

　　2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　热身运动：袋鼠宝贝晨练。

　　师：袋鼠宝贝，今天天气真好，跟着母亲一起出去锻炼身体吧!

　　二、基本部分

　　1、学习双脚并拢跳跃。

　　师：袋鼠宝贝是怎么跳的，要怎么样才能跳得也高也稳呢?我们都来学一学袋鼠跳吧!

　　(1)婴儿自由探索袋鼠跳的办法。

　　(2)请个别婴儿示范，讲解动作要领：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。

　　(3)婴儿练习，教师巡回指导、观察。

　　2、袋鼠宝贝练本领。

　　(1)出示纤维袋，婴儿自由探索在袋内双脚并拢行进跳的办法。

　　(2)请个别婴儿示范，讲解动作要领：双脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻巧一步步往前跳。

　　(3)婴儿练习，教师巡回指导。

　　3、游戏：袋鼠宝贝运粮

　　师：小孩们你们的本领练得真棒，冬季快到了，母亲要请你们到河对岸去把粮食收回来过冬。

　　教师简介游戏玩法：

　　①婴儿将双脚放进布袋，进行游戏。

　　②过河时要双脚并拢连续行进跳过障碍物(小河中的卵石)。

　　③到河对岸拿一颗“粮食”装进布袋，原路返回将“粮食”运回“家”。

　　4、游戏：运粮比赛

　　(1)教师讲解竞赛办法及规则。

　　(2)婴儿分成四组进行比赛。

　　三、结束部分

　　1、婴儿随音乐一起做放松活动。

　　2、引导婴儿叠好纤维袋，整理场地，总结活动。

婴儿园大班社会活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1、准确使用礼貌用语，用恰当的办法认识新朋友。

　　2、能相互协商、合作完成游戏。

　　3、关心照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。

　　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　5、培养婴儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　活动准备：

　　配乐诗、眼罩、丛林(树桩―――皮质小凳，藤蔓――皮筋长线，河流――硬纸版剪成河流状)。朋友花(彩色抱枕)，朋友墙。

　　活动过程：

　　一、欣赏配乐诗。

　　(婴儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方……)

　　T：请小孩子安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。

　　(分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。)

　　二、认识来自其他班级的新朋友。

　　(婴儿分别来自三个以上不同的班级)

　　(1)：认识一个新朋友。

　　T：你们有啥新发现?

　　(分析：来自不同班级的小孩子一起活动，为认识新朋友作准备。)

　　T：你想认识一个新朋友吗?

　　T：现在就请你去找个不认识的小孩子聊聊天。

　　(2)婴儿自由讨论，相互认识。教师对不够积极的小孩加以引导。

　　(3)：简介你认识的新朋友。

　　T：你们成为朋友了吗?(请成功找到好朋友的小孩来说说)

　　他叫啥名字?你用啥办法交到的这个朋友?

　　(分析：小孩子用自己的办法去尝试认识新朋友，他们中有大方的也有害羞的小孩，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。)

　　(4)总结交新朋友的办法。

　　T：交新朋友该说些啥?做些啥?

　　小结：交朋友要大方、礼貌。首先要简介自己，然后积极地向别人说出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，询问朋友的名字并和他一起玩。

　　(5)：婴儿再一次讨论。进一步与新朋友交流。

　　T：你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友谊的彩色的花)送给你们。

　　(分析：第一次的尝试中，小孩们积累了经验，通过讨论学习到了很好的办法。这一次他们显得很轻松，用完整、准确的语言表达出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并得到了象征友谊的彩色的花。)

　　三：和新朋友一起做游戏。

　　(1)：交代游戏规则

　　T：找到了新朋友，我们就要和新朋友一起玩游戏了。这个游戏要考验一下你们的默契，看哪一对朋友是搭档。游戏的时候一个小孩会被蒙上眼睛，另外一个带着他(她)穿越丛林，丛林里到处是“危险”你们要避开危险，把象征着友谊的“朋友花”放在朋友墙上面。

　　等会儿请你们自己商量，谁蒙上眼睛。

　　(2)：讨论怎样指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。

　　T：大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢?你会对他说些啥?你会做些啥?注：丛林(饶过凳子，钻过树林，跨过小溪等，分别说说需要注意啥?)

　　(3)：游戏准备。

　　T：你们商量好了吗?请帮助你新朋友把眼罩戴上。

　　T：蒙上眼睛的小孩心里是啥感觉?

　　T：你会对他说一些啥话，安慰和鼓励一下呢?

　　(3)：婴儿游戏。

　　(4)：游戏结束。

　　请两个朋友来说说游戏过程中遇到啥问题，好朋友是怎么样照顾你的?

　　(分析：这是个重要的环节，要求小孩们相互商量后，决定谁蒙眼睛。被蒙住眼睛的小孩暂时失去了获得大部分外界信息的能力，因此要充分的信赖这个新朋友，还得要理解新朋友所说的话。对于那个没蒙眼睛的小孩呢，首先要照顾好新朋友，丛林中处处是障碍，要保护新朋友不摔交，并用合适的语言说出越过障碍的办法。两人合作接受挑战!整个游戏过程需要小孩们说很多话，对语言能力和交往能力都有很大提高。)

　　四、音乐律动，《好朋友火车》

　　走出丛林了，我们都是搭档。有好朋友真开心啊，一起来庆祝一下。跟着音乐跳起来。

婴儿园大班社会活动方案 篇10

　　【活动目标】

　　1、观察不同颜色的深浅变化，发展观察力。

　　2、与同伴合作创作色彩拼贴画，发展合作能力和创造力。

　　【活动准备】

　　1、不同色阶的颜色卡，比如深浅不同的绿色、红色、黄色等。

　　2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。

　　3、图画纸。

　　【活动过程】

　　一、出示不同色阶的颜色卡，让婴儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。

　　二、请婴儿把物品排列出来，仔细观察同一种颜色的物品，它们的颜色会有啥不同。教师引导婴儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。

　　三、请婴儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为啥要这样排列。

　　四、婴儿两人一组，选择一种最喜欢的颜色，教师将该颜色的小方块纸发给他们。

　　五、请婴儿用铅笔绘画景物的轮廓，比如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。

　　六、教师可以把婴儿的图画拼贴在一起，让婴儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。

　　【活动评价】

　　1、能发现颜色深浅的变化。

　　2、能与小孩子合作拼贴图画。

　　【活动建议】

　　教师还可引导婴儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展览会等，让婴儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。

婴儿园大班社会活动方案 篇11

　　婴儿园大班健康教案：健康加油站

　　小孩子在成长的过程中会需要很多的营养补充，健康的体魄能够增加小孩们的抵抗力，为小孩们以后的人生创造更多个第一次。

　　一、活动目标

　　1.了解合理的营养结构。

　　2.为自己设计营养食谱。

　　二、活动准备：

　　准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡

　　三、活动过程：

　　(一)我最喜欢吃我们小孩子都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少

　　婴儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗

　　(二)营养宝塔1.小孩子吃想吃很多很多喜欢的东西，这样适宜吗哪些东西就应多吃，哪些就应少吃

　　2.教师出示挂图。每一天就应吃的东西就像一座宝塔，下面的东西就应多吃，上面的东西就应少吃。

　　3.吃的最多的就应是啥(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品能够让我们有力气)4.能够吃的第二个多得是啥(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是啥(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，但是呢不能吃的太多)6.吃的最少的就应是啥(巧克力这样的甜食和油炸的东西都就应少吃)

　　(三)我的营养食谱

　　1.看了营养宝塔，我们明白哪些就应多吃，哪些就应少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。

　　2.我们为自己设计一分健康食谱好吗

　　3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

　　4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导婴儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。

　　6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。

婴儿园大班社会活动方案 篇12

　　一、活动目标：

　　1、通过了解煤气的特征及怎样安全使用煤气，提高婴儿的自我保护意识。

　　2、发展婴儿的发散思维，了解在我们的周围有哪东西是孩子不能动的。

　　二、活动准备：

　　1、气瓶、气炉等用具。

　　2、挂图《煤气与安全》。

　　3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。

　　三、活动过程

　　1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给婴儿看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让婴儿闻一闻，了解煤气的特点。

　　2、讨论：在使用煤气时应注意哪里问题?如果不正确使用煤气会有啥危险?发生危险时应怎么办?

　　3、分组讨论：在我们的周围还有哪里用品、用具是婴儿不能乱动的?

　　4、每人一些卡片，互相讨论图片上的东西能不能乱动，乱动会有啥危险?

　　活动反思：

　　婴儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小孩子不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，婴儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。

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