上小学前需要培养的学习习惯

　我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：啥是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其是新入学的小孩，更应该重视学习习惯的培养，以利于为未来的学习打好基础，为小孩的发展打好底色。具体应该注意以下几方面：

　　1、提前预习的习惯

　　由于学前教育不均衡，刚入学的小孩学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的小孩迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短小孩在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让小孩自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的办法。

　　2、及时复习的习惯

　　据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬间记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。

　　3、积极识字的习惯

　　对大多数一年级小孩来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使小孩失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发小孩积极识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。

　　4、经常阅读的习惯

　　当小孩有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合小孩阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是婴儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。

　　5、口语交际的习惯

　　家长或老师在和小孩交流的过程中，要有“教育”的觉悟和意识，引导小孩用普通话交谈，说规范的语言，培养小孩准确把握语言的能力。

　　6、善于提问的习惯

　　学问学问，既要学，也要问。辅导小孩学习时，多启发鼓励小孩提出问题。对小孩的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养小孩的思维能力，不能着急。

　　7、规范书写的习惯

　　尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助小孩养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势；另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。因为儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。

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