大班综合《小水滴旅游记》

教育理念和思路：陈鹤琴先生提出：“做中学，学中教，做中求发展”的思想。《纲要》中也明确指出：让婴儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给人们带来的便利、萌发对科学的兴趣。此次活动，我以《纲要》为指导，从理解—感受—体验入手，由浅入深的帮助婴儿理解水—水蒸气—雨滴的变化过程，体会探究小水滴变化的乐趣。教育策略：本节教学活动共分三部分内容，首先我以实验探究法让婴儿在操作中探究水的变化，激发起婴儿的求知欲望；二是在故事中来验证自己的想法，鼓励婴儿大胆说出水遇热和遇冷后的变化过程，最后通过趣味游戏的形式将理念进行升华。教学目标：1、通过婴儿动手操作，激发婴儿探究兴趣，引发婴儿探究欲望。2、理解故事情节、内容、感受小水滴从水—水蒸气—水的变化过程。3、在游戏中激发婴儿的表现力、创造力。重点：理解故事内容，感受水的变化过程。难点：知道水和水蒸气是互变的。活动准备：小水滴旅游记ppt 课件；电磁炉、小锅各四个 ；记录表每人一份;太阳、大风、小水滴图片；音乐活动过程：一、婴儿实验，探索发现水滴的秘密1、给电磁炉加热，启发婴儿发现水遇热后变成啥？（水蒸气）2、发现水蒸气遇冷变成啥？（小水滴）3、用记录表形式记录自己的发现，个别婴儿讲述记录内容。（水加热后变成水蒸气，遇冷后变成小水滴）二、欣赏故事《小水滴旅游记》，理解故事内容1、播放课件，婴儿欣赏故事第一段提问：太阳公公会帮助小水滴吗？怎么样帮助的？ ( 婴儿自由发言)小结：小水滴在太阳的帮助下遇热变成了水蒸气。2、欣赏故事第二段后提问：水蒸气是怎么样去旅游的？风把水蒸气变成了啥？  ( 婴儿自由发言)小结：水蒸气遇冷变成白云。3、欣赏故事第三段后提问：白云怎么样去旅游？  (婴儿自由发言)小结：白云越飞越高遇冷变成小雨滴落回河里。三、通过循环图进一步帮助婴儿理解故事内容。四、完整欣赏故事，加深对水——水蒸气——雨滴的变化过程的认识。五、启发婴儿说出生活中见到的水蒸气和水蒸气遇冷变成小水滴的现象。六、音乐游戏：小水滴旅游记，结束活动。

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