活动目标：

1.  通过操作感知比较两样或三样物体的轻重并学习作好记录。

2.  初步感知物体大小、数量、材料与轻重之间的关系。

3.  对数学操作活动感兴趣，通过操作提高分析、比较、判断、推理能力。

活动准备：

自制简易天平称人手一个、每人一份操作材料（一颗弹珠、一只塑料小熊、大小纸团各一个、五片雪花片）、每人两张记录用纸、水彩笔一支。教师记录用纸两张。

活动过程：

1.  比较两只熊的轻重引出课题。

2.  幼儿操作比较两样物体的轻重并作好记录。

3.  总结发现。

⑴同样是纸团，在什么情况下会重一些？（体积大）

⑵同样是雪花片，在什么情况下会重一些？（数量多）

⑶为什么纸团大弹珠小，比起来还是弹珠重？（材料不同）

⑷为什么雪花片数量多，弹珠只有一颗，比起来还是弹珠重？（材料不同）

4.  教师操作记录比较大中小三只熊的轻重。

5. 幼儿操作记录比较三种不同材料的物体的轻重

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