比较轻重

活动名称：

活动目标：1、学习用天平测量物体的轻重。

  2、知道物体的大不一定重，物体小的不一定轻。

活动准备：纸盒、天平、积木、弹子、塑料球、皮球、铁球等物品。

活动过程 ：1、请婴儿在众多的物品中，运用已有经验比较物体的轻重。

——“这些物体是一样重的吗？”鼓励婴儿用手去掂分量。

2、帮助婴儿发现物体的轻重是相对的。

——请婴儿比较塑料球和皮球谁轻谁重，然后再比较皮球和铁球谁轻谁重。帮婴儿建立相对的概念：皮球和塑料球比，皮球重；皮球和铁球比皮球轻。

3、启发婴儿动脑子：有的物体的轻重差别很小，很难用手掂出。怎么办？

——出示两件重量接近的物品：“用啥办法可以知道这两件东西哪个重哪个轻呢？”（启发婴儿自由发言，肯定婴儿的想像和发言。）

       4、简介测量工具——天平。

——婴儿尝试用天平测量物体的轻重，简介天平的用法，准星必须居中，拿放要轻。

5、“猜一猜这两样东西哪个轻，哪个重？”请婴儿用天平测量验证。

      6、选择体积相同质地不同的物品比轻重，理解体积大的不一不重，体积小的不一定轻的道理。

——出示大小不同的两个盒子让婴儿猜哪个轻哪个重，然后用天平验证。如：大盒子里放棉花，小盒子里放铁块。

7、请婴儿举例说明生活中还有哪些这样的例子？

活动建议：在班级放置一天平，引导婴儿对天平产生兴趣并探索这种物体的功能。

活动延伸：1、带婴儿在室内或室外寻找可以比较的两个物体进行轻重比较。

          2、请家长和婴儿一起看婴儿用书做智力游戏：比比谁轻谁重。

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