《量一量》教学反思《量一量》教学反思《量一量》教学反思

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《量一量》教学反思

本节课的目标是让学生在具体测量活动中,体会统一面积单位的必要性,从而认识常用的面积单位。如何帮助学生建立起“面积单位”的表象是重点。教学过程中,充分发挥学生的主体地位,把操作的权利叫给学生,让他们在画一画,看一看,摆一摆的活动中,引发学生的认知冲突,从而感受统一和使用适合的面积单位是很有必要的,亲身经历面积单位的形成过程,便于帮助学生对面积单位的正确感知建立扎实。对于抽象的“面积单位”,只有让学生在头脑中建立起了准、鲜明的空间表象,才能牢固的掌握知识。同时,在认识了每个面积单位之后,让学生结合生活实际,寻找类似面积单位大小的物体,进一步在熟知的、现实的情境中增强对面积单位的正确感知。这样不仅让抽象的知识变得更具体了,而且还训练了学生养成用数学的眼光去审视和思考周围事物的习惯,学会在现实生活中寻找、发现和构建所学数学知识的“原型”,感受到数学的应用价值。此外,在教学中给学生提供充分认识数学活动的机会,帮助他们在自主探索、合作交流、动手操作的过程中理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法,把教学变为一种动态的活动形式,能更好的为学生搭建自主探究与交流合作的平台。   本课教学节奏不够紧凑,问题的设计需要精练些,若在认识完一个面积单位以后,组织学生利用所学的面积单位去亲自量一量,会更有助于学生思维的提升。

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