主语残缺是一种没有主语的语法现象，不是指无主句，也不是正常的主语省略句。无主句的主语无从说出，人们也不会误解。如：“出太阳了！”“随手关门”“禁止吸烟”。 主语残缺有以下几种具体情况： 1、滥用介词造成主语残缺。 句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。 【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【分析】删去“在”“中”。 【例2】经过这次谈话，对我启发很大。 【分析】删去“经过”。 【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 【分析】介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。 【例4】由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 【分析】该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。 以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。 2、滥用使动句式造成主语残缺 【例5】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。 【分析】去掉“使”字。 【例6】在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。 【分析】可以直接去掉“使”字，也可去掉前面的介词。 3、暗中更换主语造成残缺 【例7】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。 【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。 【例8】10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。 【分析】前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。 【例9】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。（2001年春季高考题） 【分析】“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。） 【例10】女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。 【分析】“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。 4、主语的定语较长造成残缺 【例11】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。 【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。 5、不恰当的主语省略造成残缺 【例12】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。 【分析】在“恰似”前加上“麦浪”。 【例13】每当花红果熟，正是鸟雀野兽的乐园。 【分析】“正是”前加“这里”。
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文章名称：主语残缺专题讲座
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