托班的户外活动教案范文（精选4篇）托班的户外活动教案范文（精选4篇）
托班的户外活动教案范文 篇1
【活动目标】
1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的办法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。
2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。
【活动准备】
1.鞋盒若干个。
2.装洗衣机等的大纸盒几个。
【活动过程】
1.准备活动。
游戏：穿大鞋。请婴儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得也快也稳。
2.基本活动。
(1)师：小孩子们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢?
(2)教师请婴儿用手套进去爬一爬，并提醒婴儿手和膝盖要同时着地爬，以免婴儿因为身体前倾而跌倒。
(3)教师组织婴儿分组进行比赛，看谁爬得也稳也快，并请爬得快的婴儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。
(4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢?
(5)教师请婴儿找伙伴进行尝试，并将某些婴儿的好办法简介给其他婴儿。
(6)组织婴儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组婴儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的办法，大家一起进行评价，并向他们学习。
(7)教师出示大的纸盒。
师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢?(请婴儿想象并讲述办法后进行尝试。)
(8)请一个婴儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。
(9)让婴儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。
(10)将婴儿分组，进行比赛。(教师确定起点与终点，让婴儿按直线进行爬的活动。)
3.放松活动。
教师带领婴儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。
托班的户外活动教案范文 篇2
活动目标
练习拖拉着玩具四散走和跑，发展婴儿走和跑的能力.
活动准备
塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草萝卜蘑菇青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)
活动过程
1.教师启发
教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."婴儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.
2.游戏"小小送货员"
教师讲解：
"小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."
3.游戏结束
教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)
托班的户外活动教案范文 篇3
活动目标:
1、发展婴儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡母亲带婴儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡母亲说：“鸡母亲我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝贝！”婴儿随即蹲下做蛋宝贝，老师巡视。
2、鸡母亲边巡视边问：“宝贝、宝贝长多大了？”
婴儿答“我们伸出小脑袋！”（带婴儿活动头部）
3、鸡母亲问：“宝贝、宝贝长多大了？”
婴儿答：“我们伸出小翅膀！”（带婴儿活动肩、臂部）
4、鸡母亲也问：“宝贝、宝贝长多大了？”
婴儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带婴儿活动腰、腿部）
5、鸡母亲问：“谁知道我们出去玩时应该怎么样走？”（引导婴儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡母亲：“宝贝们越来越棒，现在母亲要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示婴儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝贝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝贝一同商量救同伴的办法。
5、带宝贝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等母亲把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡母亲再次带宝贝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带鸡宝贝做整理活动，带回活动室休息。
托班的户外活动教案范文 篇4
设计意图：
在平时游戏活动中，发现我班婴儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据婴儿这一特点，设计此次体育游戏。
活动目的：
1、练习向指定方向自然跑;
2、让婴儿在游戏中初步中认识大、小。
活动准备：
1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;
2、大、小球若干个。
活动过程：
1、老师和婴儿一起做热身运动“早早起”，稳定婴儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问婴儿：“小孩子，这是啥?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小孩子来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁母亲，小孩子来当蚂蚁宝贝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给婴儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对婴儿说：“小孩子，现在和母亲将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和婴儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对婴儿说：“小孩子，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和婴儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和婴儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。
7、结束。让全体婴儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。
效果分析：
1、有两、三个婴儿不会将球放入大、小筐;
2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些;
3、老师的讲解不够规范、不够清楚，可以更清楚、更规范些，让婴儿能够听得更清楚，游戏的效果会更好。
4、老师的引导下，婴儿能够正确地区别大、小球并将球放入大、小筐内，婴儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。
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