《渴望春天》——关于歌词的教学反思《渴望春天》——关于歌词的教学反思《渴望春天》——关于歌词的教学反思

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《渴望春天》——关于歌词的教学反思

《渴望春季》——关于歌词的教学反思

最近五年级音乐教材中有一首很好听的歌曲《渴望春季》。这首歌的旋律充满了天真、童趣、真挚和快乐,尽管里面有两个升记号的音,可这似乎并没难倒学生。可是到了教歌词的时候却反而觉得学生比较难掌握,对于老师一句一句带唱似乎学生也提不起多大的兴趣。   这学期每周的课都是五(1)、五(2)班先上,这一问题在那两个班一直困扰着我。上周星期五的时候轮到了五(3)班的课。说实在的,在上课之前,我还是没想到解决这一问题的对策。当在复习唱谱子的时候,学生们唱歌的情绪和脸上的表情似乎感染了我,让我找到了灵感。心动不如行动吧:在听完录音后,我让学生一排一排竞赛,我用钢琴弹一句旋律,再用节奏朗读一遍歌词,让每排的学生分别唱出那一句。出乎我意料的是这种办法还蛮有效的,不仅把学生积极性调动起来,而且由他们思考后得到的劳动成果他们印象特别深刻。   感谢学生们,你们是我灵感的源泉!

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《渴望春天》——关于歌词的教学反思
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