各种各样的投币器各种各样的投币器各种各样的投币器

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各种各样的投币器

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活动名称:投币器  活动目标:  1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器,知道能给人们带来  许多方便。  2、发挥婴儿想象力,想象出还可以有些啥自动投币机器。  活动准备:  1、拍摄的各种投币机器的照片。  2、录象4段  设计思路:    在圣诞节后的谈话中,小孩们无意中聊到了投币机这个话  题,有的说:圣诞节这天,我母亲带我到八佰伴十楼的游戏房去玩投  币游戏机了,你只要投一枚游戏代币进去,就可以玩了;有的说:哎,  我也玩过游戏机,我是在超市门口玩的,只要投一枚硬币进去,玩具  马就会摇摆起来,还会唱歌呢!有的则说:有的投币机是不能玩的,  像我上次到东方明珠上面去,就用过一种投币望远镜,你只要投一枚  硬币进去,你就可以看到很远的地方了……小孩们你一句、我一句地  说开了,显然,小孩们对各种投币机发生了兴趣。  在日常生活中,婴儿对投币不是很了解,有的也只是玩过游戏投  币机和玩具投币机,这是婴儿经常接触到的,而那些咖啡投币机、手机充电投币机与自动售票机等是婴儿接触很少的,为了让婴儿能更多的了解到我们的城市有这么多先进的设施,为此,我设计了这节活动,一方面满足小孩们的心理需要,促进自我意识的发展;另一方面让小孩了解我们生活中有各种各样不同的投币机,可以给我们的生活带来方便。纲要中要求:应“引导婴儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性,它符合《纲要》的精神:“教育活动内容既适合婴儿的现实需要,也有利于其长远发展;既贴近婴儿的生活,也有助于拓展婴儿的经验和视野……”  活动过程:  一、引入  导语:最近,我们大二班小孩子最感兴趣的是啥呀?那谁愿意来  说说,你使用过啥投币机,你是怎么样使用的。(请个别婴儿回答)  二、了解更多的投币机。  1、师:刚才,你们都说了使用过的投币机,想想在我们生活中,  除了这些投币机以外,还有哪些投币机你没有使用过,但看到过?  (根据婴儿的回答出示该投币机的照片)  2、师:你们发现了这么多投币机,徐老师也发现了许多投币机,  这些投币机是我们小孩子不经常看到的,你们想看吗?(播放录象:  超市寄包投币箱、自动售票机、投币咖啡机、手机充电投币机)刚  才,你看到了啥投币机?是怎么样使用的?  3、原来,在我们的城市中,在我们的生活中有这么多投币机,而  且,这些投币机越来越先进了。哎,那为啥要有这些投币机呢?  三、设计投币机  师:为了让我们的生活处处得到方便,设计师们设计了这么多不同  用处的投币机,你们想不想也做个小小设计师,也来设计一种可以  为大家带来方便的投币机呢?(婴儿讨论)  请个别婴儿谈谈自己的设想。  四、延伸活动  师:我们大二班的小孩子真聪明,想出了这么多有创意的投币机,  待会儿,我们到区角游戏中去完成我们的作品,好吗? 

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