教学目标 :让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态,从而养成良好的健康习惯。
教学重点:坐立行的正确姿势
教学过程 :
一、导入 新课:
故事导入 :小毛毛的背怎么弯了?
老师讲述故事,小毛毛小时候是个人见人爱的孩子,可自从他上学后就开始变了,现在他长大了,那个可爱的小毛毛不见了,出现在人们面前的是一个走路东弯西扭的,站着腿伸不直的孩子了,小毛毛自己看着也烦人,怎么办呢?小毛毛怎么会变成这样的呢?
从故事引导学生来说一说,为小毛毛找一找原因。
二、学习新课:
用说一说、做一做的方法来学习新课
说一说:怎样的坐姿最好?为什么?
怎样的立姿最好?为什么?
怎样的走的姿势最好?为什么?
做一做:坐一坐
站一站
走一走比比谁的姿势最最好
三、学习动物模仿操
听音乐、跟光碟里的动作进行模仿练习
比一比谁学得最像,比一比谁的姿态最优美?
三、布置作业 :
比一比:排队时谁站得最直
上课时谁坐得最正
上操是谁走得最神气
板书设计 :
坐、立、行
坐要正
立要直
走路抬头又挺胸
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