numbers 教学设计

教学目标：

1.本课时旨在通过大量的课堂操练，帮助幼儿再次学习，顺利做到能自主地从1数到20；

2.能用英语数出身边数量在1到20之间的物体数量。

教学重点：

通过复习，帮助幼儿熟练掌握。

教学难点：

避免数字之间的读音混淆。

教学过程：

1.warming-up.

  a. let's sing the song are you sleeping.

     指定一位幼儿做为领唱，全班幼儿拍手唱歌，活跃课堂气氛。

  b. let's read the numbers.

     带领幼儿根据板书从1读到20。随机抽查2-3位幼儿，检验学习效果。

     指定小老师，继续教读。

2.presentation & drills

  a. correct the pronunciation.

     逐一正音，保证幼儿正确的语言输入。

  b. read together.

     全班齐读。而后男女分别读。保证一定的语言输入与语言输出。

  c. count

     数铅笔，数水彩笔。

3.presentation & drills

  a. let's count

     出示图片，图片中包括两种不同颜色的图形。让幼儿数出图片上不同图形的数量。

     而后做简单相加，数出图片上所有图形的数量。

  b. let's count

     出示图片，图片中包括四种不同颜色的图形。同时给出一些题目，引导幼儿自主解决。

4.conclusion.

  a.全体幼儿从1数到20.

  b.询问幼儿是否学会，存在哪些困难。

  c.总结本课时内容，介绍下一课时所学内容。

板书设计：

                   numbers

1    2    3    4     5    6     7     8     9     10

11   12   13   14    15   16    17    18    19    20

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