小班健康活动：我们都来学学坐

活动目标：1、教婴儿学习正确的坐姿。2、让婴儿知道坐姿不正确对身体有害。活动准备：1、椅子、桌子、书等等。2、请大班婴儿排练好情境表演。活动过程：1、情境表演。教师请婴儿看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了啥？表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不清。道白：“唉！小孩子，你们看我的眼睛。都怨我小时候不听老师和父亲、母亲的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了。小孩子，你们千万别学我！”说完话，下场。表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉！小孩子，你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们可千万别学我。”说完，驼着背下场。2.婴儿谈情境表演内容。（1）两位小孩子表演了啥？（如果婴儿印象不深，可再表演一次）。（2）为啥两位大哥哥，一位近视，一位驼背？让婴儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的人。3.教师教婴儿正确的坐姿。（1）听讲时的坐姿。师边示范边示范：听讲时坐在小椅子上，两脚并拢，身体挺直，坐在椅背双手放在腿上，眼睛看着前方（老师）。（2）教师请几名婴儿到讲台前学学坐，其他婴儿评评他坐得好不好，对不对，全体婴儿练习正确的坐姿数遍。（3）看书时的坐姿。教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。双手拿书，胳膊肘放在桌上或书放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用侧面示范。教师请几名婴儿到讲台前做一下看书时的姿势，其他婴儿评评它们坐得好不好，对不对。全体婴儿练习正确的看书姿势数遍。4.绘画时的坐姿。教师示范将讲解：绘画时的坐姿与看书时的坐姿大致相同，只是画画时，右手握笔，左手按住画纸。请全体婴儿练习数遍。5.教师总结。小孩子学习了正确的坐姿，希望小孩子要养成好习惯，长大后有一个健壮的身体。

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