通过参加学校近期集中开展的“不忘初心牢记使命”主题教育，通过对照“关于开展党员干部不担当不作为问题专项整治”检视内容，我认识到只有积极自我转变，将作风建设由他律变为自律，才能从根本上解决个人不担当不做为的问题。具体来讲：

一、自身存在以下几个方面的问题

1、怕有风险，不敢创新突破

一名党员干部如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，没有做群众工作的能力，怎样从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作的积极权？怎样善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题，我扪心自问觉得自己敢于担当的能力有待进一步提高，缺乏对思政部现实情况的进一步深入了解，有些工作缺乏攻坚克难的志气，敢闯敢试的锐气和大胆开拓的勇气，没有先例的事，缺乏的大刀阔斧，奋力开拓的精神。

2、在工作中有时有等靠思想

对上级重大决策部署缺乏深入的思考，思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇和新挑战，有时对于学校一些明确要求推进的重点工作文件和指示，在等文件、等指示，还要等兄弟行经验，缺乏积极担当的意识。

3、对于新情况新问题研究不够，知识储备不够

对于新常态下怎样更好地开展思政部教学管理工作积极研究不够，措施办法不多，有时工作推进慢，任务落实不到位，对于习近平新时达中国特色社会主义新思想，尤其是近期中央关于思政课建设的一些新精神，学习不够，在工作时出现了“本领恐慌”。

二、下阶段的整改措施

1、强化理论学习，努力提高党性修养。

坚持把学习作为一种政治责任和一种日常习惯，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，党纪党规等，做到学习与实践传承和创新有机统一，通过学习，坚定理想信念，强化党性修养，切实做到，学以立 德，学以致用。

2、改进作风，增强宗旨意识。

对照查出的问题，进一步自身作风建设，牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持党的事业第一、师生利益至上，寻找解决问题的办法和路径，不断提高为民服务的能力。

3、强化纪律意识，严格廉洁自律。严守政治纪律，廉洁纪律，工作纪律，对照党章党规党纪，校正自己的行为，认真贯彻学习《廉洁自律准则》和《党纪处分条例》，严守纪律底线，特别是把纪律底线当做是不可逾越的警戒线，真正做到忠诚干净担当的党员干部。

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