中班综合：母亲的生日

一、内容与要求：

1、尝试运用aab的排序规律为母亲设计生日蛋糕花纹。

2、表达对母亲的热爱之情。

二、重点与难点：

运用abc的排序规律为母亲设计生日蛋糕花纹。

三、活动准备：

1、经验准备：已了解自己母亲的生日

2、物质准备：①挂历一份；②操作材料每人一份

四、活动过程：

（一）、说说母亲的生日

关键提问：

1、婴儿互相交流，说说自己母亲的生日是几月几日？

2、教师和婴儿一起在日历上找出母亲的生日日期。

小结：小孩子这两天都在关心母亲的生日。通过交流，我们每一个人不但知道了自己母亲的生日，还知道了我们班其他小孩子母亲的生日。在母亲生日的时候，我们就可以祝福母亲了。

（二）、送母亲礼物

1、关键提问：你的母亲过生日了，你们会送母亲啥礼物呢？

小结：是呀，过生日的时候可以送给母亲很多很多的礼物，可以自己折花、也可以给母亲买蛋糕唱生日快乐歌、还可以抱抱亲亲母亲。

过渡语：那今天也一位小孩子的母亲要生日了，她准备送给母亲一根项链。

2、重点提问：这位小孩子串的项链美吗，为啥？

小结：项链很美，因为项链上有各种各样的图形，而且排列的很整齐，是有规律排列的。

3、婴儿观察讨论项链是怎样有规律的排列的.

4、小结：要想让项链上漂亮，一定要有规律，如 、 有规律的排，这样就很整齐美观。

三、为母亲设计项链

过渡语：我们来为你们自己的母亲设计一根项链，但是呢要求是项链一定要有规律的哦。

1、婴儿用aab的排序规律为母亲设计项链。

2、交流分享：你是怎样给项链排列的？

四、活动延伸

1、过渡语：母亲过生日真开心！想一想我们除了可以送项链给母亲，还可以送啥礼物给母亲呢？

2、在个别化学习过程中，可以按照aab的排序规律给母亲设计蛋糕等。

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