个人增减【考点解读】1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.简述细胞膜系统的结构和功能。3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。4.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。学习重点1.几种主要细胞器的结构和功能。2.细胞膜系统的结构和功能。学习难点1.细胞器之间的协调配合。  2.制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。【学习要点】 ［学习要求］1.举例说出常见细胞器的结构和功能2.认同细胞器在结构和功能是一个统一的整体3.生物膜系统【教学过程】【自主学习】［自主学习］1.分离细胞器常用的方法是             2.线粒体是细胞进行           的主要场所，叶绿体是                的细胞含有的细胞器，内质网是细胞内蛋白质合成和     　，以及            的“车间”。3.核糖体的功能是　　　　　，其存在部位有的在          上，有的在          中。4.细胞内能生成水的细胞器有：        、      　以及         5.液泡主要存在于         中，内有       ，含有      　 、     　　、       和         等物质，可以调节         ，充盈的液泡还可以使                                  。6.中心体是由                 　　以及             组成。7.细胞质基质的主要成份有    、      、      、      、        和        等组成。是                    的主要场所。8.                是专一性染线粒体的             ，可以使       中的         呈现       ，而      接近      。9.常见的分泌蛋白有　　　　、　　　　、　　　　；分泌蛋白最初是在            中由       形成肽链，肽链进入内质网中进行     ，形成有一定          的蛋白质。内质网可以鼓出由膜形成的     ，包裹着要运输的        ，离开内质网，到达         。       还能对蛋白质做进一步的            ，然后形成包裹着蛋白质的       。最后经过         把蛋白质分泌到细胞外。大体过程：核糖体→           →            →细胞膜→细胞外10.生物膜系统包括        和        、       等结构。这些生物膜的                             很相似，在                   上紧密联系进，一步体现了细胞内                的协调配合。【课堂讨论】一、 细胞质细胞质包括哪两部分?

二、实验用高倍镜观察叶绿体和线粒体1、实验原理

2、目的要求

3、材料用具（观察叶绿体关键是选材，最好用黑藻幼叶）4、方法步骤

三、细胞器之间的分工1、细胞器有哪些？2、分离各种细胞器的方法？3、观察课本p45、 p46 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体结构图4、观察课本p46页亚显微结构模式图，识别各种细胞器

四、细胞器之间的协调配合资料分析课本p48分泌蛋白的合成和运输1、分泌蛋白是_______________________________________________________。如________、________和一部分___________。2、分泌蛋白的合成和运输过程____________________________→__________→加工、“出芽”→囊泡→_____________→进一步修饰加工→囊泡→____________→细胞外加工和运输过程中，需要消耗来自____________的能量。1、 由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起运输作用，而__________________起重要的交通枢纽作用。

五、细胞器之间的比较1、含有双层膜的细胞器？2、含有单层膜的细胞器？ 3、无膜的细胞器？4、与能量转换有关的细胞器？5、与分泌蛋白合成有关的细胞器？6、能产生水的细胞器？7、高等植物细胞特有的细胞器？8、高等动物和低等植物特有的细胞器？9、高等动植物细胞都有，但功能不同的细胞器？10、真、原核生物都有的细胞器？

五、细胞的生物膜系统1、生物膜系统的概念是什么?

2、生物膜系统的有什么重要作用?

[小结]一、几种细胞器的功能  1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有         少量dna和rna内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与          有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命         活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细           胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养            料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，             还有少量dna和rna，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结            构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。          是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。4、内质网： 由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质            合成的“车间”。（有一种说法为，蛋白质的运输通道）5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分            泌蛋白）的加工、分类运输有关。6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植          物细胞，与细胞的有丝分裂有关。7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、         生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养         料、调节细胞渗透吸水的作用。8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞        器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。二、分泌蛋白的合成和运输：核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→高尔基体（进一步修饰加工、包装、分泌）→囊泡→细胞膜→细胞外 整个过程还需要线粒体供能

【例题讲解】书p50练习【课堂检测】1.真菌细胞中没有的细胞器是（ 　　）a.叶绿体　　b.核糖体 　　c.高尔基体　　d.线粒体2.水稻和家兔的体细胞内都具有的结构是（　　 ）①细胞壁  ②细胞膜  ③线粒体  ④叶绿体  ⑤中心体  ⑥核糖体  ⑦内质网  ⑧溶酶体a.②③⑥⑦⑧　　b.①②⑥⑦⑧ 　c.②④⑤⑦⑧　　d.①③⑤⑥⑧3.细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。下列有关叙述中，错误的是（　　 ）a.呈透明的胶质状态      b.是活细胞进行新陈代谢的主要场所c.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成    d.在活细胞内呈静止状态4.分泌蛋白的运输方向是（ 　　）a.线粒体→内质网→高尔基体→细胞膜   b.核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜c.核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜   d.内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜5.下列各项中，属于内质网功能的是（ 　　）①增大膜面积，是酶的附着支架②与蛋白质、糖类和脂质的合成有关③是蛋白质的运输通道a.①   b.①③   c.①②   d.①②③6.下列各项中，含高尔基体和内质网都较多的细胞是（ 　　）a.神经细胞  b.肌细胞  c.胰腺外分泌部细胞  d.分生区细胞 7.在真核细胞中，无膜结构的是（   ）。a.线粒体和中心体            b.核糖体和中心体c.中心体和高尔基体          d.高尔基体和核糖体8.在成人的心肌细胞中，比腹肌细胞中数量显著多的细胞器是（   ）。a.核糖体      b.线粒体      c.内质网      d.高尔基体

9.右图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题：（1）该细胞是       　　细胞，做出此判断的依据是：此细胞具有［ ］       　　、［ ］       　　和［ ］       　　等结构；（2）细胞进行有氧呼吸的主要场所是［ ］       　　，被称为细胞的       　　；（3）该细胞的“养料制造车间”是［ ］       　　，其主要功能是       　　　；（4）“生产蛋白质的机器”是［ ］       　　，能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是［ ］       　　　；（5）［9］内的液体称为　　　　，其主要功能是            　　　　  。

10.在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射 性同位素出现在右图中的1，2，3，4，5，6，7部位。请根据图回答下面的问题：（1）图中7是       　　；1的功能是       　　　；在［2］       　　中加工成糖蛋白；　　　3来自　　　　　；（2）7在［ ］       　　中形成成熟蛋白。5来自       　　　；（3）用标号表示7的运输过程：                     ；（4）由此可以看出，细胞内的生物膜在       　和       　上具有一定的连续性；（5）7的合成、加工和运输过程所 需的大量能量是由［ ］       　　供给的； 

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