高中语文《飞向太空的航程》说课稿设计

　　一、 说教材

　　二、 说学情

　　高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是呢理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难;知思路易，理思路难;知局部易，观全文难;习得知识易，迁移能力难。

　　三、 说教学目标及依据

　　依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下：

　　(一)知识与能力

　　1、掌握新闻的基本结构。

　　2、分析本文结构，提高分析能力

　　(二)过程与办法

　　通过合作探究学习，引 导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。

　　(三)情感与态度

　　激发学生的民族自豪感与爱国心

　　教学重点：掌握新闻的基本结构

　　教学难点：体会历史和现实相结合的写法

　　四、课时：一课时

　　五、说教学流程：(结合课件)

　　(一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图)

　　从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底怎样让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习<<飞向太空的航程》

　　(二)自主学习(屏幕显示)<依据自主学习原则>

　　1、了解通讯 除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：

　　(1)生动性。　(2)完整性。　 (3)评论性。

　　目的：了解通讯自身的特点。办法：边读边划。

　　2、词语积累 (注意这几个词的意义和写法)

　　耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响

　　翌年　 横亘 酝酿 尘封

　　办法：利用注解和工具书。

　　(三)合作学习-----教师质疑，学生讨论。<依据合作学习原则>

　　(1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示)

　　目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。

　　(2)梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显示)

　　目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标)

　　(3)综合全文，理解标题——“飞向太空的航程” 的双重含义(屏幕显示)

　　(四)分析与探究<依据探究学习原则>

　　(1)这是一篇典型的新闻报道，它是怎样体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示)

　　目的：理解用事实说话的特点

　　(2)谈谈本文的结构特. (屏幕显示)

　　目的：了解本文的结构特色。

　　(3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了?

　　目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。

　　(五)课堂小结(屏幕显示)

　　本文的结构很简单，但是呢作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作办法。

　　六、板书设计

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