地质版第三四五章复习教案地质版第三四五章复习教案
第二讲（下）设计的一般过程 第1课时 -10-5 上两节，我们复习了第一讲：技术的定义，技术的基本性质，专利，专利的特性（包括独占性，时间性，地域性），专利的种类（包括发明专利，实用新型专利，外观设计专利，这三种专利的法律保护期限分别为20年，xx年，10 年）。 我们也复习了第二讲的上半部分：包括设计的定义（设计就是从确定的目标出发，经过一定的规划，分析和决策，最终产生相应文字，数据，图形等信息的过程。简单的说，设计就是问题求解的计划过程），复习了设计的科学性，实用性等八个基本原则，这些原则是人们对长期设计实践的总结，在设计时必需认真遵守。 这一节，我们将复习第二讲的下半部分：设计的一般过程（板书课题），内容包括课本的第三、四、五章。 在现实生活中，大到“长娥一号”卫星运载火箭的设计，北京xx年奥运会场馆“鸟巢”的设计，小到一个机器零件，一粒纽扣的设计，它们的设计过程各有特点，但总有相似之处，通用技术课就是讲述通用的，基础的，规律性的技术原理和技术办法的。一般地，技术产品的设计过程要经历五个环节，分别是：（看学案）确定设计课题，制定设计方案，制作原型与模型，评价、优化设计方案，编写产品说明书。这是设计的一般过程，而不是规定的程序，有些产品的设计过程会有所变化或者反复。 一、确定设计课题要确定设计课题。第一步：发现问题。平时，我们要勤于观察、思考，善于用批判的眼光看周围的事物。其实我们身边需要解决、值得解决的问题很多，比如：人们常用漏斗往暖水瓶灌开水，由于漏斗的颈部和暖水瓶口都是圆的，往往造成因瓶内空气排不出，开水不易流进的现象，你注意过吗？怎么样解决？ 课本上则是以多功能学习用品盒为例来讲述的，那么，这一课题也是怎样被发现的？原来，在生活实际中，我们发现一些常用的学习用品往往没有有序的摆放，不仅影响桌面美观，也影响学习效率，于是我们 想到设计一个多功能学习用品盒。可见，设计课题的源泉就是人们的需求和愿望。 发现问题之后，不要急于去制定设计方案，接下来还要进一步明确问题，明确设计多功能学习用品盒的具体要求，包括摆放位置，制作材料，表面颜色，能够接受的价格等。为了了解人们的具体需求和愿望，可以通过调查，调查的办法很多，如：访谈法，问卷调查法等。 调查的统计分析结果可以采用三种方式呈现：表格法，柱状图法，饼形图法。通过对调查结果的统计整理，我们有了关于多功能学习用品盒的设计定位：①放在书桌上②材料为木质③价格在10元左右等。有了这样的设计定位，我们下一步制定设计方案的时候，就有了依据，有了方向。 二、制定设计方案 发现并明确问题之后，接着就要进入制定设计方案阶段。 第一步：1、收集和整理与设计课题有关的信息，信息收集的越多，就越有可能找到解决问题的好办法，设计不可闭门造车，一定要借鉴现有信息，吸取精华，作为构思方案的参考。共5页，当前第1页12345地质版第三四五章复习教案
收集信息的途径有：入户调查，咨询专家，查阅图书资料，收听收看广播电视，浏览互联网等。在课本p62页中，就收集了六种与学习用品盒类似的产品。 第二步：2、构思设计方案。构思的办法有： 草图法： 模仿法：模仿就是照着事物的样子做。比如：模仿野猪的鼻子设计出了仿毒面具，模仿鸟巢的结构、形状设计出了北京奥运会场馆，模仿某种鱼的体形，设计出了阻力最小，最省油的汽车。 Lenovo法：Lenovo就是由一种事物联系到另一种事物。如：火箭的发明就是正月十五方的钻天猴Lenovo到的。 奇特性构思法：指不合常理，奇思怪想的办法。如：在古今战争中，侦察员是个重要的角色，有人就想，要是有一双夜视眼就好了，这个设想在人的生理功能前提下很难实现，简直是异想天开，然而人们采用红外热敏材料制造出了能在夜晚看清敌人的夜视镜，这种构思办法则属于奇特性构思。 当你有了好的构思，怎样把它表达出来？用语言叙述，比较麻烦，别人也不一定听懂，最简单的办法是画草图。所以第三步是： 3、用草图表达构思 课本p64页图3—7是六个技术活动小组呈报的多功能学习用品盒的构思方案，我们正在制定设计方案，这里却出现了多种构思，反正这六种构思不能都作为我们的设计方案，接下来的工作是：---------- 4、评价与选择设计方案构思 通过权衡和比较，在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案，优中选优，评价的依据是：是否符合设计的基本原则，是否符合设计的要求，是否符合人机关系，在考虑各项设计原则的时候，要把握分寸，分清主次。比如，当初在确定北京奥运会主场馆“鸟巢”的设计方案时，就有截然不同的观点：有人认为鸟巢的设计新颖，前卫，有人则认为鸟巢象征者衰败，与现代化气息格格不入，而且需要投资三十多亿人民币，与节俭办奥运的宗旨是背道而驰的。北京奥组委在众多的设计方案作出了最后的选择。 选择出最佳构思之后，设计者还需要把设计方案的详细内容准确地表达出来，这样，别人才有可能对设计方案的全部细节进行评价，制作者才有可能根据设计要求制作出产品，生产厂家才能大批量地生产。 人们进行思想交流要靠语言，文字，设计的交流则主要依靠图纸，图纸是工程技术界的“语言”。用于设计交流的图通常有两种-------透视图和三视图。 （一） 国家制图标准 1、 图纸的幅面及格式 2、 字体字体要端正，笔画清楚，排列整齐，间隔均匀，汉字写成长仿宋体，字母及数字一般写成斜体。 3、 比例：比例是图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比，无论 采用何种比例，所标注的尺寸数字均应是物体的真实大小。共5页，当前第2页12345地质版第三四五章复习教案
4、 图线：图线的名称，型式，宽度及用途见课本p69页。比如：粗实 线-----可见的轮廓线，虚线-----不可见的轮廓线，双折线-------断裂处的边界线。 5、 尺寸标注： 尺寸的三要素：尺寸界线，尺寸线，尺寸数字。 常用的尺寸标注办法有： ① 标注角度尺寸时，尺寸界线沿径向引出，尺寸线是以角度顶点为圆心的圆弧。 ②标注直径或半径时，应在尺寸数字前分别加注符号o或r。 ③标注球面的直径或半径时，应在符号o或r的前面再加注符号s。 （二） 绘图工具 要知道，绘图铅笔的铅芯有软硬之分，分别用字母b和h表示。铅笔芯的主要原料是石墨粉和黏土。 下面我们着重复习三视图。 1、 三投影面体系： 由三个相互垂直相交的平面组成。 2、 三视图的形成： 为了如实反映物体的大小和形状，我们将采用平行光投影。 ①主视图：由前向后投影，在正面v上得到的视图。 ②俯视图；由上向下投影，在水平面h上得到的视图。 ③左视图；由左向右投影，在侧立面w上得到的视图。 为了便于研究，我们把弯板的左右尺寸称之为长，上下尺寸称之为高，前后尺寸称之为宽。 那么 ①主视图能反映物体的——，——。 ②俯视图能反映物体的——，——。 ③左视图能反映物体的——，——。 可见，三个视图各有所长，各有所短。 3、 三个视图之间的投影关系； ①主、俯视图长对正。 ②主、左视图高平齐。 ③左、俯视图宽相等。 弯板是这样，其它任何物体的三视图之间都存在这样的关系。 第2课时 三、制作原型与模型 要制作原型或摸型来展现设计成果，我们先来了解一下材料，工具及工艺方面的常识。 （一） 材料的初步知识 1、 分类： ①天然材料：如木材，黏土，石材。由于直接取材于大自然，这类材料能保持原本特质。 ②合成材料（人造材料）：塑料，玻璃，钢铁。这类材料由于经过化学变化，将不保持原来的特性。 ③混合材料：胶合板，混纺料。这类材料能保持部分原来的特性。 2、 性能共5页，当前第3页12345地质版第三四五章复习教案
强度，弹性，韧性，硬度，延展性，其他性能。 3、 常见的材料 ①木材： 软木：松木，杉木。 硬木：樟木，槠木，梓木。其中樟木有樟脑的气味，其枝叶可提制樟脑，能防虫防腐，是制作书橱，衣橱的上等材料。 ; 人造板材：胶合板，饰面板。 ②金属： 黑色金属（含铁的金属） 有色金属（不含铁的金属） ③塑料： 热塑性塑料（加热会变软，甚至熔化） 热固性塑料（一次成型，如机械零件，电器外壳，工具手柄等。） （二）、工具 1、木工工具 ①锯子：是用来锯断或锯开木料的工具。 ②刨子：用锯子锯开的木料， 表面是粗糙的，也不一定平直，为进一步加工，需要刨子。刨子有多种，最常用的是平刨，而且刨身越长，越能将木料刨削的平直。 ③凿子：主要用于凿削榫眼。 其他工具包括：斧头，钻子，羊角锤等。 2、 钳工工具 钳工指利用手工工具及设备对金属工件加工。 ①画针：在木料上画线，可用铅笔，墨斗等，而在金属工件上画线，则需要特制的工具-------画针。画针由钢丝磨制而成，为提高硬度，须经淬火处理。 ②錾子：用于錾削金属。 ③锉刀：用于锉削金属。按用途不同，可分为普通钳工锉，整形锉和异形锉。整形锉主要用于修整工件上的细小部分。异形锉是用来锉削工件特殊表面用的。 钳工加工办法除了锯割，錾削，锉削外，还包括攻丝和套丝。攻丝是加工内罗纹的过程，套丝是加工外罗纹的过程。 （三）、工艺 工艺指利用工具和设备对原材料或半成品进行技术处理，使之成为产品的办法。工艺的种类繁多，各行各业都有自有的生产工艺 工艺的一般过程；（以木工工艺为例） 备料-----形成坯件-----零件加工------部件制作-----总装配-----表面涂饰。 （补充）模型的种类及作用： 在设计过程的不同阶段，根据不同的要求，需要制作不同的模型 ①草模： 初级阶段，构思阶段。 ②概念模型：造型风格、布局安排、人机关系等，从整体上表现产品造型的模型。 ③结构模型：清晰地表达产品的结构尺寸和连接办法，并能进行结构强度试验的模型。 ④功能模型：用于研究产品各种性能以及人机关系的模型。共5页，当前第4页12345地质版第三四五章复习教案
⑤展示模型：真实材料，准确的尺寸，做成的与实际产品几乎一致的模型或按一定比例缩放的、作为产品样品进行展示的模型。 四、评价、优化设计方案 对设计结果进行评价，就是要评价这个设计方案是否符合设计的基本原则，是否符合设计的要求。 比如：出于节俭办奥运和安全等方面的考虑，xx年北京奥组委对奥运会比赛场馆的设计方案进行了优化，在这场瘦身行动中，被称为“鸟巢”的国家体育馆取消了可开启的屋盖，坐席由原来的10万个减少到9.1万个，临时坐位由原来的2万个减少到1.1万个，瘦身后的国家体育馆总投资比最初的预算减少了约4亿人民币。 五、编写产品说明书 说明书内容一般包括：设计说明，使用说明，注意事项，联系方式。 编写原则：实事求是，表达准确，通俗易懂。 好，通过两节课复习，你对设计的一般过程是否有一个全新的了解？你能否叙述出日光灯擦拭器的设计过程？ 再如：xx年德州市高三一模36题： 如果你是某装饰公司的首席设计师，公司委派你对一处楼房进行设计，并负责施工，采取的步骤如下，试结合设计的一般过程，完成下面的空白： （1） 了解房屋的位置，面积，家庭成员，经济状况以及客户的其他需求。 （2） 根据客户要求，-----------------------------。 （3） -----------------------------，征求客户意见。 （4） 完善设计方案，指导工程实施。 共5页，当前第5页12345推荐站内搜索：2019下半年教师资格证成绩查询时间、三年级优秀作文300字、江苏教育网成绩查询傅雷家书读后感600字左右、江西自考成绩查询、政治理论学习心得体会人事考试网、教师资格证成绩什么时候出来、红领巾心向党作文、英语四级考试成绩查询、
