【第六章 第三节 信息发布】教案

【学生分析】本节课的学习对象为高一的学生。通过前几节课信息集成一般过程（即网站制作），和信息发布的学习是信息交流的基础，通过交流，达到互助帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等目的。随着网络的发展，因特网成为信息交流的一种重要方式。

【教材分析】本节课选自教科版必修教材《信息技术基础》第六章第三节，其主要内容要求学生了解信息交流的多种类型；选择适当的信息交流工具与他人交流，学会在网上寻求帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等；遵守《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络行为，并注意保护个人隐私。

【教学目标】1、 知识与技能：知道信息交流的意义和影响，了解信息交流的多种类型，学会做一个“有自我保护意识的网民”2、 过程与方法：调查学生常用的信息交流方式？讨论不同语种的网民使用因特网上的信息资源时，是否会受限制的问题？3、 情感态度与价值观：要求学生合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生在进行信息交流时要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过信息的交流，在学会在网上寻求帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等。【教学重点】1。信息交流的意义和影响    2。信息交流的方式【难点、关键】选择信息交流的方式【教学方法】讨论法，讲授法【课时安排】1课时

【教学环境】多媒体教育广播系统

【教学过程】一、引入新课：

教师：现在我们针对中学生的信息交流的方式来做一个调查：

那我针对现在中学生的现状问几（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）个问题：

1.  经常有上论坛交流或者导找帮助的同学有几位？

2。经常利用电子邮件进行文件传输与交流的呢？

3。互联网上搜索资料下载时有的要注册等，有没有同学尝试过可以下载呢？

4。同学们想想通过qq充当交流手段的好处与坏处？

学生：思考老师问问题的目的，引导学生对信息交流的思考。

二、 新课讲述

教师：从古代到的烽火台到报纸电话，电影再到互联网等都是信息交流的行为，那我们来谈谈你亲自经历的最有意义（最有帮助、最难忘……）的一次交流活动。

学生：思考

教师

1.信息交流的意义与影响

信息交流的意义：

教师：提问：你用qq来干什么来总结一下，什么是信息交流的意义呢？引导学生思考，通过什么信息交流的方式，达到一个怎么样的交流的效果，提示可以参考课本的说法。（引导学生想出信息交流的意义）

信息交流的影响：教师：结合ppt列出xx年12月第19次中国互联网络发展状况统计调查显示，分析互联网的发展。（结合课本的例子，思考互联网发展带给人的积极的影响）

提问：还能不能列出我们身边发生的互联网发展所带给人的影响呢？

学生：自由回答

教师：总结合理利用信息交流，取之有道，有之有度的话，它对人们的积累影响是无限的。

教师：下面接着讨论一下不同语种的人使用因特网上的信息资源时，是否会受到限制呢？（三

分种后回答）。

学生：选两个同学回答。

引导学生认识到信息时代，世只是开始共享一个基于西方大从文化，许多发展中国家的文化受到冲击的危险，激发学生的民族自信心与自豪感，建立把中国文化推广到一世界的坚定信念。

2.  信息交流的方式教师：讲述讲述信息交流的方式：论坛，qq，邮件，博客。这些方式可以单独应用，也可以同学使用。如果bbs论坛不便公开交流时，也可以通过邮件或qq等工具进行单独交流。网络可以打破时间、空间的限制，超越年龄、资历、知识等的隔阂，使得参与交流人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题。（一）   文件交换教师：提问：那么多种的信息交流的方式中，有哪些是可以进行文件交换的呢？学生回答：有的同学会提到电子邮件教师：请一位同学上来，演示利用电子邮箱通过附件来发送文件。

（二）网络聊天教师：在多种的聊天工具中选择重点介绍论坛。找一些好的论坛引发学生的兴趣。建议同学们可以上一些自己感兴趣的论坛，发布话题或者提出看法。有的bbs还有软件的交流区，可以与同学们在此交流各种软件和素材，例如，在做期末作品网站的过程中，遇到问题，就可以借助一些高手来帮忙解决问题了。（先准备几个好的论坛，或者让学生提出建议，供大家浏览）。3.  做个有自我保护意思文明网民教师：提出网络的开放性，自主性，隐蔽性，有的人就利用这种优越性展开了一些不道德的行为，如用词不礼貌，传递虚假，不健康信息，传播病毒等。所以我们要提高警觉性，同时以身作刚，拒绝做不文明的网民。要有个人保护意义，注意一些杀毒软件使用，还有注意文明上网小结：1.总结本节课的学习重点，难点。2。公布交网站的日期。3。剩下的时间让学生上喜欢的论坛或找制作网站的资料。【课堂设计】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

列出几个问题做几个调查

配合老师回答问题

对学生的相关知识和技能摸底

信息交流的意义和影响

谈谈你亲自经历的最有意义（最有帮助、最难忘……）的一次交流活动。

思考回答

感受体会

提问：上面所提到的信息交流的体会，那现在同学们能不能总结一下，什么是信息交流呢？

听讲，思考

引导学生想出信息交流的意义

列出xx年12月第19次中国互联网络发展状况统计调查显示，分析互联网的发展。

结合课本的例子，想想还带互联网的发展带来的影响。

学生思考并练习

看学生对概念的理解和运用

讨论：不同语种的人使用因特网上的信息资源时，是否会受到限制呢？

思考，讨论

引发学生的民族自豪感

信息交流的方式讲述信息交流的方式论坛，qq，邮件，博客

听讲

1.文件交换那在多种的信息交流的方式中，有哪些是可以进行文件交换的呢？

思考，总结总结能力的培养

请一位同学上来，显示电子邮年通过附件来发送文件

认真看同学演示

培养协助自主学习

2.网络聊天

重点介绍论坛。同学间相互介绍一些常上的论坛，先准备好一些好的论坛。

听讲

做个有自我保护意思文明网民

教师：网络的开放性，自主性，隐蔽性，介绍一些不法行为

听讲

自己我保护意识

小结

1.总结本节课的学习重点，难点。2。公布交网站的日期。3。剩下的时间让学生上喜欢的论坛或找制作网站的资料。

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