设计意图：我园自从开展了特色体育教育以后，孩子们对体育运动的兴趣增强了许多，身体各部分都得到了发展，我园继以上良好基础，又有目的有计划的继续挖掘体育活动的精髓——民间游戏。当然，我设计的这一节课只不过是自己对民间游戏的初探，目的是为了让孩子们体验民间游戏不同与一般体育游戏的快乐。用琅琅上口的民谣，浓缩了民间的生活，为幼儿创设了别样的游戏氛围。 目标：1、 通过民间游戏的小型组合，让幼儿体会农民的日常生活部分，用游戏、童谣打动幼儿心灵。2、 在游戏中让幼儿体验快乐、锻炼身体、培养乐趣。准备：取来和幼儿人数相同的长毛巾，包在幼儿的头部，把幼儿打扮成农民的样子。彩带、音乐磁带过程：一、 幼儿模仿农民劳动。（耕地、锄地、浇水、拔草、播种、收割……）二、 小型游戏组合。1、“炒黄豆”教师语：“秋天来了，地里的黄豆成熟了，农民收割了黄豆以后要把黄豆炒熟做菜，我们一起来炒黄豆好吗？”幼儿游戏。（玩法：幼儿两两结伴，双手拉好，向同方向翻跟斗，可连续翻两个）儿歌：炒黄豆，炒黄豆，骨碌骨碌翻跟斗。2、“剁白菜”教师语：“农民们还种了很多白菜，吃也吃不完，怎么办呢？他们想了一个好办法，用刀把白菜剁碎了再用盐腌起来，做咸菜吃。怎么剁白菜呢？”教师示范。（玩法：幼儿用右手拉住左脚，左手做菜刀状，右脚单独站立蹦跳，边念儿歌边游戏。）儿歌：剁呀剁呀剁白菜，剁碎白菜好腌菜。3、“背缸倒缸”教师语：“剁碎了白菜，农民们把白菜倒进缸里腌起来，先要把大缸洗干净”。教师示范。（玩法：两人背对背四臂相攀，一个弯腰把另一个背起，两人边念儿歌边反复互背。）儿歌：背缸，倒缸，腌菜好香。孩子们玩的满头大汗，体验到了劳动的辛苦，教师语：“农民伯伯们在炎热的夏天也要下地劳动，很辛苦，我们要爱惜粮食不浪费”。三、 庆丰收舞会。播放音乐，我们今天劳动的真快乐，一起来跳个舞，庆祝我们的丰收吧。幼儿和教师一起手舞彩带。
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