时间：XX年4月19日            班级：小班

执教教师：杨轻        幼儿人数：36

一、情况分析：

 本班幼儿多是独生子女，他们被人捧着、护着，家中没有兄弟姐妹，缺乏与兄弟姐妹共同生活的经验及互爱互让的品质，属于他的东西从不需要分给别人，不属于他的东西父母长辈也会千方百计为他弄来。因此，许多孩子逐渐养成了“唯我独尊”以自我为中心，这对孩子的健康成长非常的不利。

 所以，针对幼儿社会性发展的需要，以及本班幼儿的年龄特征，我从幼儿喜欢的玩具入手，组织幼儿从家里把自己最喜欢的玩具带到幼儿园来，通过和同伴分享玩，让幼儿初步体验分享带来的快乐，逐渐减退自我为中心的心态。为形成健康个性打下基础，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。

二、活动领域：社会活动

三、活动内容：《淘气的小乌龟》

四、活动目标：1、知道不经别人的允许，拿别人的东西是不礼貌的行为。

              2、培养诚信的意识和品质。

五、活动重点：知道不经别人的允许，拿别人的东西是不礼貌的行为。

六、活动难点：培养诚信的意识和品质。

七、活动准备：1、乌龟、鸭子、小熊各一个。（手偶）

             2、一篮苹果、一辆玩具汽车。

             3、幼儿带自己的玩具到幼儿园。

八、活动过程：

             1、活动导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师： 今天老师给小朋友们带来一个好听的故事，叫《淘气的小乌龟》，

       小乌龟是怎样淘气的呢？我们一起来听听吧！

             2、听故事，知道不能随便拿别人的东西。

教师讲故事，引导幼儿倾听，然后提问。

教师：小乌龟看见玩具汽车和苹果的时候，它是怎样做的？

引导幼儿说出它把玩具汽车和苹果背在了自己的背上，想自己独占。

教师：小乌龟这样做对吗？为什么？

引导幼儿说出小乌龟这样做不对，这样做会让主人找不到自己的东西，而且非常的不礼貌。

教师：它应该怎样做？

引导幼儿说出它应该征得主人的同意后才能拿东西。

教师小结：平时小朋友们要使用自己的物品，不能随便拿别人的东西，

         这是不礼貌的行为，而且主人找不到自己的东西时会很着急，

         如果你想用别人的东西，要向它的主人借。

3、情景表演。

               （1）、在熟悉故事后，请幼儿上来扮演小动物，把故事完整的表演一遍。

 （2）、请幼儿上台表演，当自己想玩别人的玩具时应该怎么做？怎么说？

  &nbsp（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）; 4、玩玩具。

          教师：现在请小朋友找一找自己带来的玩具，向小伙伴说一说自己带来的什么玩具？怎么玩？

          教师出示幼儿自己带来的玩具，让幼儿辨认，引导幼儿指认自己的玩具，避免拿错。

          教师：现在小朋友们可以拿自己的玩具玩一玩！也可以和小朋友交换玩，但交换之前

     先和玩具的主人商量，玩具主人同意后才能换。

          让幼儿在玩玩具的过程中明白，玩玩具时要玩自己的玩具，不能随便拿别人的玩具，如果喜欢

           别人的玩具，可以和同伴交换玩或借着玩。

附：故事《淘气的小乌龟》

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