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小班音乐:《粉刷匠》

日期   活动名称 《粉刷匠》 执教者   活动目标 1、引导幼儿学唱歌曲,能用欢快、活泼的歌声来表达歌曲的情感。 2、感受《粉刷匠》语词节奏。 环境创设 图谱 重点与 难点 节奏的掌握 活动过程: 1、活动导入 上一次老师教了一首儿歌叫什么?里面讲了什么事情?   2、音乐语词节奏 上次呀,我们小朋友一起为这首好听的儿歌配上了动作,你们仔细听 (边念边拍语词节奏) (语词节奏型)××  ××│××  ×│××  ××│×-‖   3、学习歌曲 教师完整地演唱歌曲,请幼儿听歌词。 提问“谁来了”“今天来干什么” 再听一遍,“粉刷匠是怎样介绍自己的?”请幼儿学习。唱了些什么? 进行歌曲的练习 (用多种形式练习) 价值分析: 引导幼儿学唱歌曲,能用欢快、活泼的歌声来表达歌曲的情感。       通过以念儿歌的形式将歌曲节奏融入其中,练习节奏,为目标服务。     引导幼儿用欢快的歌声来表达歌曲情感,以不同形式                 

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小班音乐:《粉刷匠》
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