《千变万化的五角星》教学反思《千变万化的五角星》教学反思《千变万化的五角星》教学反思

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《千变万化的五角星》教学反思

    本周四我上了五(6)班的信息技术课《千变万化的五角星》。这是学生在基本了解FLASH软件之后的第一堂课。       本堂课的目标主要是要求学生学会利用FLASH软件制作变化的五角星;并初步培养学生学习FLASH的兴趣。在教学过程中,我主要利用“任务驱动法”进行教学,先向学生展示教师制作的小动画作品,然后把制作的过程分解成三个步骤进行教学。拓展创新的练习是“你还想让你的五角星有更多的变化吗?试试,用同样的办法,在时间线上再添上关键帧,然后改变关键帧上的图形形状。继续选择形状补间。看看会是什么样子?做一个将红色五角星变成绿色三角形的动画。      教学过程中,我发现由于学生对工具的使用不是很了解,所以在绘画图形的时候,花费了很多的时间;学生对于计算机的基本操作不熟练,导致一些基本的操作出现错误,比如鼠标右键的使用,如何插入关键帧等,影响了教学的进度。       今后措施:多进行信息技术基本功的训练。同时,主要是培养学生学习计算机的兴趣,为今后学生的发展打下基础。

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《千变万化的五角星》教学反思
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