目标：

1、通过活动，认识各种秋天的水果，使幼儿知道秋天是一个收获的季节。

2、学习用好听的话形容水果的特征，学习使用形容词。

3、体验秋天收获和同伴外出活动的喜悦。

活动过程：

一、引起兴趣

师：今天老师带你们去参观水果店好么？看看水果店里有些什么水果？人们是怎么买水果的？老板又是怎么卖的？（幼儿根据自己的经验进行交流）

二、现场参观

1、观察水果店的点名，布局和位置等

引导幼儿观察店内水果的摆放、种类

2、观察水果，提问：

1）、水果店里有些什么水果？

2）、它们是怎么样的？（形状、颜色、味道）

2、请水果店的老板为幼儿介绍他们不熟悉的水果的名称。

三、形容特征，引导幼儿根据水果的特征用正确的词来形容：

1）、根据水果的颜色来形容：如，红红的苹果，黄黄的橘子……

2）、根据水果的形状来形容：如，圆圆的苹果，弯弯的香蕉……

3）、学习用“又……又……”来形容水果的特征：又大又红的苹果，又酸又甜的橘子……

四、老师买水果，请幼儿品尝水果

    给说的好的，认真观察的幼儿奖励吃水果，激发幼儿的积极性。

活动效果记录：

秋（各种工作总结、计划、报告、作文模板，尽在一路高升范文网）天是丰收的季节，也是水果种类最多的季节，比如：橘子、苹果、香蕉、釉子、石榴、……。在这样的外出参观活动中孩子总是特别地兴奋，虽然平时也和家长去过水果店，但和同伴一起的集体活动更能激起幼儿观察的兴趣。通过今天的活动，使幼儿以往的感性经验得到了提升，也有了重点观察模仿的对象。而通过观察老师买水果的过程，幼儿对几个环节：挑选、对话、付钱等有了深刻的印象和感性经验，也为后面开展相应的游戏和活动做了铺垫。

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