活动目标：初步学习与他人合作，体验合作乐趣。

活动准备：音乐、水桶、积木、梅花桩等

活动过程：

一、 故事导入

教：“你们听过《三个和尚》的故事没有？”

这两个和尚是怎么吃水的？他们发生了什么事情？（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）他们是怎么样做的，最后怎么样了？

小结：通过合作可以给我们的生活带来好多美好的事情，在我们的生活中，合作也是非常重要的，

二、在游戏中体现合作

教：“人们听说三个和尚合作的很融洽，所以想来寺庙观光一下，但是三个和尚什么都没有准备，而且山里的路也不好走，怎么招待客人呢？咱们来想想办法！

1.让幼儿知道，这件事情需要合作完成。

2.引导幼儿进行分组合作。如：

铺路：需要拼摆梅花桩进行铺路。

运水：让幼儿共同参与，把水装满。

搭建房屋：让幼儿合作搭建许多的房子，让旅客们住宿。

3.在活动的中途教师进行小结，谈谈每组是怎样合作的？合作中出现了哪些问题？

小结：在分组中发现了争吵，原因是因为都想去自己喜欢的小组中进行，出现了分组不匀，在搭建中没有体现出合作意识。

讨论：怎样解决这件事？

4.继续进行修建工程，对存在的问题进行完善。

三、 小结

咱们不仅帮助了三个和尚解决问题，合作的也特别明显，今天通过大家努力，帮助和尚完成接待客人准备工作。在生活中，还会遇到类似于合作的事情，比如：拔河、抬桌子、抬床┅┅

活动反思：

本活动通过《三个和尚》的故事，引出了合作给人们生活带来的快乐。让孩子知道在社会生活中，需要合作懂得善待自己。

以这个故事为主线贯穿了这节活动，通过孩子们两次实际操作对此更近一步激发幼儿参与活动的主动性。从中体现了孩子的合作意识比较强，孩子兴趣比较浓，如：在抬水、铺路中，他们有了合作团队意识。在多元素中体现了孩子的交往能力，礼貌用语以及谦让等等。充分意识到孩子的主题性，积极调动了孩子参与的整个教学过程。

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