中班音乐:敲锣打鼓放鞭炮中班音乐:敲锣打鼓放鞭炮中班音乐:敲锣打鼓放鞭炮

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中班音乐:敲锣打鼓放鞭炮

活动目标:1.初步熟悉乐曲《敲锣打鼓放鞭炮》的旋律,感受乐曲节奏的变化。2.在图谱的提示下能有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作,较准确地掌握放鞭炮时“嘭”、“啪”的声音节奏。3.做动作时注意控制身体动作的幅度,不影响身边的同伴,在模仿动作的表演中体验节日的热闹与快乐。活动重点:熟悉乐曲旋律,感受乐曲节奏的变化。活动难点:能听着音乐有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。活动准备:1.搜集小朋友在敲锣打鼓放鞭炮的图片一副。2.锣、鼓各一个。3.乐曲节奏图谱一份。4.音乐:《敲锣打鼓放鞭炮》。活动过程:一、欣赏图片,感受过年时敲锣打鼓放鞭炮的喜庆师:新年快要到了,看看电视机里的人们是怎么庆祝新年的呀?(让幼儿观察图片内容,说一说有的在敲锣,有的在打鼓,有的在放鞭炮)师:敲锣打鼓放鞭炮可真热闹呀,那今天我们也一起来敲锣打鼓放鞭炮,庆祝新年的到来吧。二、幼儿认识乐器——锣和鼓,并模仿演奏乐器的动作和声音1.教师出示锣,引导幼儿模仿敲锣的动作和声音。师:瞧,这就是什么呀?怎样才能让锣发出好听的声音呢?谁来试试?师:发出了什么声音呀?(哐哐)锣是怎么敲的?你们用动作来学学看。(请个别幼儿上来示范)我们一起来敲敲锣(引导幼儿一起做敲锣的动作,一只手提好锣另一只手用力敲,边敲边发出哐--哐--的声音)2.教师出示鼓,引导幼儿模仿敲鼓的动作和声音。师:小朋友,这是?(大鼓),大鼓敲起来会发出什么声音呀?(咚咚)是吗?(教师示范大鼓的敲法)我们用食指做小棒来敲敲鼓。3.教师带领幼儿再次巩固练习敲锣与打鼓的动作。师:我们来玩个小游戏,听到(请记得收藏本站-一路高升范文网,以获取更多新鲜内容)我发出“哐哐”的声音时你们就做敲锣的动作,听到我发出“咚咚”的声音时你们就做打鼓的动作,好吗?4.教师引导幼儿模仿放鞭炮时的动作和声音。师:放鞭炮时会发出什么声音呀?(嘭啪)我们一起来做炮仗放出美丽的烟花吧。三、欣赏音乐《敲锣打鼓放鞭炮》,引导幼儿尝试将动作与音乐匹配1.教师播放音乐,幼儿初步感受乐曲的节奏。师:今天老师还带来了一段敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐,你们听一听。2.教师再次播放音乐,并指着节奏图谱引导幼儿倾听,听辨节奏快慢的转换。师:这段音乐听起来感觉怎么样?(热闹、欢快)接下来老师要请小朋友再仔细地听一听哪一段音乐是慢慢地敲锣的?哪一段音乐是快快地打鼓的?放鞭炮的音乐又在哪?(1)听完后教师请个别幼儿回答。(2)教师揭示答案,1~8小节是做敲锣的动作,9~14小节是做打鼓的动作,15~16小结是做放鞭炮的动作。师:敲锣的声音是在一开始的地方,敲得很慢,敲锣的后面是打鼓的音乐,打得很快,放鞭炮的音乐在最后。3.教师带领幼儿认识图谱,并听着音乐有节奏地模仿敲锣打鼓放鞭炮的声音。师:接下来老师想请小朋友让锣和鼓发出好听的声音,老师敲一下锣,你们就发出什么声音?引导幼儿根据x—∣x—∣x—∣x—∣的节奏试着模仿敲锣的声音。这里打鼓时就要发出什么声音啦?引导幼儿根据x x∣x x∣x x∣x x∣的节奏模仿打鼓的声音。最后放鞭炮了,“嘭”“啪”。师:接下来我们就听着音乐让锣、鼓和鞭炮发出好听的声音吧。4.带领幼儿完整地听着音乐模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。师:现在我们准备好手中的锣和鼓,一起听着音乐敲锣打鼓放鞭炮庆祝新年的到来吧。(教师针对幼儿的表演提出问题,再次完整地表演一遍)5.分角色表演,请这一边的孩子敲锣,另一边的孩子打鼓,最后一起放鞭炮。(我和郑老师在前面分别拿着锣和鼓带着孩子们演奏,表演完一次再交换)(可请幼儿站起来表演)6.师:小朋友们表演的真棒,我们一起祝后面的客人老师新年快乐! 

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中班音乐:敲锣打鼓放鞭炮
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