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小学一年级《语文园地八》教学设计与反思

习方法:自主探究,合作学习 课前准备: 课件 教学时数:三课时 第一课时 一、出示“我的发现” 1、自读韵文,发现规律。 2、引导学生归纳小结。如:“千”与“口”合在一起就是“舌”。“土”与“里”合在一起就是“埋”; 3、生记生字:甘 埋  闯  掰  跌。 4、师检查识字情况。 5、鼓励学生用这种方法识记汉字。如:(明)日月齐照,大放光明。(泪)眼睛流水,泪水汪汪。 二、日积月累 1、找找每组字的异同点。(音  形  意) 2、选字填空,填完后读一读。 3、拓展练习。 声  生  身           远   圆  园           做  坐 笑(   )            (    )方            (    )好 学(   )             花 (    )           请 (    ) (    )体            团(     ) 三、我会读 1、自读短文,不懂的可以请教同学或老师。 2. 把短文读给同学听,说说自己的感受。 四、我会说 1、认真看图,了解第三幅图缺的是什么。 2、自己想出最好的打捞方法。 3、向大家介绍自己的方法。 4、比一比谁的方法最好。 5、试着把第三幅图画出来。 9、把故事完整地讲一讲。  第二课时(口语交际) 一、导入新课 课件展示桥的画面: 你看到了什么?能把刚才看到的桥介绍给大家吗?这节课,老师就让你们把你设计的桥展示给大家,并告诉大家你是怎样设计的? 二、进入有主题的口语交际 1.小组内交流,互相补充,介绍自己设计的未来的桥。 2.同桌练说、评价。 3.各学习小组组织练说、评价。

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