把课堂交给学生之后......把课堂交给学生之后......把课堂交给学生之后......

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把课堂交给学生之后......

刚参加工作的时候,课上多是老师讲解,学生做题,教师引导学生方面做得不好!经过两轮的初四数学教学,放手把课堂交给学生,有利于学生自己查缺补漏,也便于对学生因材施教,提高成绩!初一教材内容相对简单,最近采取学生课上预习,教师提纲性地指引学生发现重点,学生自己解决例题,练习题,然后学生之间互相检查题目,自己总结改正,教师最后对容易出现错误的一些问题及本节重点进行总结。近几节课,整体感觉学生积极性有提高,效果比较好!但是也存在一些问题,对学生的书写规范要求不够,有的学生自学时间内走神情况比较严重,有的学生商量问题的时候废话比较多,有的学生对自己的错误不能进行及时的改进总结。以后自己要加强对学生的调控及监督!  

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