初中道德与法治教师研修活动方案

一、研修目标任务

国家统编义务教育《道德与法治》新教材，自2024年秋季学期统一在全国一年级和七年级首先使用推广以来，我县一线教师积极探索，大胆实践，加强对新教材的研究，取得了一定的成绩，同时在教学实践中也遇到一些困惑。召开本次研修活动的目的是破解教师们心中的困惑，树立新的教材观，树立“教教材”转向“用教材教”的观念，充分拓展教材资源。

二、研修活动时间

2024年××月××日

三、参与研修人员

××县七年级道德与法治教师

四、研修活动主题

破解新教材使用中的困惑，树立新的教材观。

五、研修活动内容

1、听课“品”新教材特质 

（1）同课异构示范课：课题七年级下册《道德与法治》；执教老师（×××老师，×××老师）。

（2）听课专家从新教材观的角度点评示范课。

2、畅言“话” 新教材疑惑

参研教师，针对《道德与法治》教材特点、教材编写、教师对教材使用的一些看法及遇到的教学疑难等问题畅所欲言。

3、交流“谈” 新教材目标 

听课专家、教师针对参研教师提出的教学看法和教学疑惑进行全面诊断和交流。

4、指导“引” 新教材方向

专家就“如何树立新教材观”进行专题讲座。

5、反思“悟”新教材教学

每位参研教师撰写一篇研修心得。

六、研修活动要求

1、参研教师必须遵守活动纪律，不得迟到、早退、旷课。

2、以书面形式认真总结、整理新教材使用中的经验和困惑，用于讨论交流。

3、研修心得不得网上下载，字数不少于1000字。

4、遵守活动会场纪律。

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