教学目标 

认知 1、知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。 2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。 3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。

情感 敬佩专心致志学习的人，并愿意向他们学习。

行为 1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。 2、遇到干扰不分心。

教学建议

教材分析:

本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。由于三年级学生的主要心理特征是无意注意占优势，注意力不够稳定持久，自控能力差，学习上普遍存在不够专心，容易走神的毛病，从而影响学习质量。因此，对他们进行专心致志的教育是十分必要的。 设立这一课的目的就是通过教学是学生知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩；学习时精神不集中，一心二用，就学不好知识和本领。要逐渐养成学习时精神集中，遇到干扰不分心的良好习惯。以前已经进行过专心听讲的教育。在此基础上，对学生提出了更高的要求：不管是上课还是做作业 ，都要精神集中，不一心二用，遇到干扰不分心。

教法建议:

1、教学要抓住要点进行教学。即：学习时要精神集中，做到不一心二用，不受周围人们活动的影响，遇到干扰不分心。 2、由于学生年龄小，真正做到专心致志学习还有一定的困难，教师不能操之过急，要善于发现学生中的典型，因势利导。结合学生的具体实际，提倡学生之间多交流、多体验，多给学生思考的空间。

教学设计示例

教学目标 认知 1、知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。 2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。 3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。情感 敬佩专心致志学习的人，并愿意向他们学习。行为 1、学习时精神集中，不想、不做与学习无关的事，做到不一心二用。 2、遇到干扰不分心。

教学过程 一、听故事，导入  新课。 大家都爱听故事，今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事…… 提问：弈秋的两个学生，都很聪明，同时学习，为什么学习效果差别那么大呢？（同学讨论） 小结：一个学生精神集中，一心一意地听老师讲课，并且能够认真思考，做到了专心致志。专心致志地学习，才能入脑入心，把知识学扎实，取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事，那就什么也学不好。 板书： 专心致志 精神集中 一心一意 过渡语：故事告诉我们在学下棋时，如果专心致志地学才有可能学好，如果不专心就根本不可能学好。那么，在学习中怎样才能做到专心致志呢？让我们先来看看居里夫人是怎样做的。 简介：居里夫人名叫玛丽亚，她的妈妈是个音乐家，玛丽亚和兄弟姐妹一样都很爱好音乐，他们的歌声动听极了。平时他们经常在一起又唱又跳玩得很愉快。

二、结合课文，启发明理。 1、学生自读课文。 2、提问：玛丽亚的学习环境怎样？在这样的环境中，她是怎样做的？ 板书：不受外界干扰。 3、小结：虽然学习环境不好，但玛丽亚能够管得住自己，不受外界干扰，精神集中，一心一意地学习，做到了专心致志。 4、提问：当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的表姐一起玩时，玛丽亚又是怎样做的？ 小结：玛丽亚与久别重逢的表姐见面时心里非常高兴，很想和表姐多玩一会儿，可一见学习时间已到，便把心思集中到学习上去了。 5、提问：玛丽亚这样专心致志地学习有什么好处呢？ 小结：玛丽亚从小就养成了专心致志学习做事的好习惯，学习成绩一直非常出色。长大后，她成为一名著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学习做事专心致志是分不开的。 6、提问：从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发？ 小结：专心致志是一种好的学习做事习惯，是一个人的好品质。应该从小培养。

三、列举事例，提高认识。 1、陈景润专心学习的故事。 2、毛主席在闹市读书的故事。 毛主席年轻的时候，为了磨炼自己的意志，养成专心学习的习惯，经常带着书到城门下去读。 小结：很多名人，伟人，他们都具有学习、做事专心致志的好习惯。这也许是他们成功的关键所在。我们小学生应该以他们为榜样，不断磨练自己。

四、联系实际 1、结合自己的亲身体会谈一谈专心致志的好处，一心二用的害处。 小结：专心致志地学习，就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率；学习时，一心二用，就很难学好，还浪费宝贵的时间，并对我们今后的学习、工作都很不利。 板书：提高学习效率 2、我们班哪些同学学习时比较专心致志，他们学习成绩怎样，举例说说。 小结：这些同学的事实再次说明，一个人要想学习好，必须要有专心致志学习的好习惯。

五、辨析导行。 假如你遇到下面的情况，你怎么做? 1、一天，你正在家里看书，看见外面小伙伴儿在放风筝。 2、你做功课的时候，妈妈在客厅与客人谈话。 3、晚上你在写作业 ，爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。 4、小名每天都能完成作业 ，但总要用很长时间。请你根据他做作业 的情况，告诉他这样做作业 为什么不好。 （做作业 时，边写边玩，或者一边写一边吃东西，不仅作业 写不好，还延长了做作业 的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快）。 小结：我们在学习中，经常会遇到一些干扰，我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己，管住自己，做到专心致志地学习。

六、总结全课，提出希望。 今天我们学习了专心致志一课，通过学习，我们懂得了只有专心致志地学习、做事，才能学习好，把事情做好。专心致志就是要，精神集中，不受外界干扰，不一心二用，尤其是在学习方面，应自觉做到专心致志，为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己，成为一名学习做事，专心致志的好学生。

探究活动

找一找

1、影响自己专心学习的主要原因。 2、在专心做事方面比自己做得好的同学。

议一议

1、佳佳写作业 时总爱吃东西，他说这个习惯没什么不好。 2、王海想：反正我也不当什么科学家学习不专心，问题不大。 3、强强的妈妈说：小学生只要学习专心就行了，做其它事就不用这样。

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