设计意图：　　

《小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣，并深受孩子们喜爱的歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习演唱歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。　　

活动目标：　　

1、理解歌词内容，初步学习演唱歌曲。　　

2、感受歌曲的诙谐幽默、喜欢参加歌唱活动。　

活动准备：　　

1、花轿图片、故事图谱、歌词记忆谱、视频动画；

2、模拟花轿、小狗和老虎头饰、扇子2把；

活动过程：　　

（一）导入部分

 提问：你们看这是什么？（花轿图片）

你们在哪里见过啊？（里面一般坐的是谁？）　

师：今天森林里发生了一件有趣的事情，森林之王老虎要到山坡上去玩，可它又不愿意自己走，于是它便大吼一声：“快来帮我抬轿子”。

师：小朋友你们猜猜谁来了？（幼儿大胆猜测）　

师：八只小狗汪汪汪，急急忙忙赶过来了，它们分了分工，四只小狗在前，四只小狗在后，抬着老虎上山去了，途中发生了什么事情呢？我们一起来看一看，听一听。

（二）欣赏flash动画，熟悉理解歌词内容　　

1、观看动画，初步感知歌词的韵律美。

2、回顾故事内容，出示完整故事图片，分析歌词内容。

师：小狗抬花轿送老虎上山的途中发生了什么，你还记得么？（幼儿自由表述）

3、出示歌词记忆谱，引导幼儿朗诵歌词。

a、逐句将歌词出示，并鼓励幼儿大声朗读出来。

b、鼓励幼儿完整朗读歌词一遍。

c、引导幼儿按节奏朗读歌词一遍。

（三）学唱歌曲　　

1、完整倾听歌曲一遍

师：小朋友把歌词已经朗读的很好了，现在我们一起来学唱这首歌曲。现在请小朋友看着我们的图谱，一起完整的欣赏歌曲吧！

2、师示范唱，幼儿哼唱

师：好听吗？那接下来和老师一起来学一学，老师大声唱，小朋友轻声哼唱。

3、师幼齐唱(1-2遍)，熟悉旋律并将歌词和节奏匹配

师：我们可以一起拍着节奏来演唱（x x    x）

4、歌唱游戏：歌曲接龙

a.师唱前半句，幼儿唱后半句

b.幼儿唱前半句，师唱后半句

c.女孩唱前半句，男孩唱后半句

（四）游戏环节：创编动作，情景表演结束

师:小朋友我们一起来学小狗抬花轿好么?

a、那谁来学学小狗抬轿的动作?

小狗摔一跤的样子?

   一二三,向上抛的动作?

b、老虎坐轿、摇扇的动作？

   老虎狠狠踢一脚的动作？

   老虎摔个大老跤的动作？

师：小朋友学得很好，我们一起跟着音乐来玩小狗抬花轿的游戏啦！

  我们现在休息一下，一会儿我们去户外抬花轿玩好么？

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