[教学目标 ]

1.知识目标

（1）理解溶液的pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之间的关系。

（2）有关pH的简单计算。

（3）了解溶液pH的简单测定方法。

2.能力和方法目标

（1）通过各种类型溶液pH的计算，掌握电解质溶液pH计算方法。

（2）通过不同溶液混合后pH的计算，掌握具体情况具体分析的思考方法，提高分析问题解决问题能力。

（3）通过溶液pH的测试方法，掌握实验室测试溶液酸碱性的方法。

3.情感和价值观目标

通过用pH表示溶液的酸碱性，理解化学学科中对极小数值的表示方法，让学生体会化学学科的特有价值。

[教学重点和难点]

各类溶液、各类混合后的c(H+)、pH的计算。

[教学过程 ]

见ppt文件。

[课堂练习]

1.将pH为5的硫酸溶液稀释500倍，稀释后溶液中c(SO )和c(H+)之比约为（   ）。

（A）1:1       （B）1:2       （C）1:10          （D）10:1        

2.向VmLBaCl2溶液中加入一定体积的0.05mol/L硫酸溶液，两者恰好完全反应，且反应后溶液的pH为3.0。则原BaCl2溶液的物质的量浓度为（    ）。

（A）5.05×10-4 mol·L-1                      （B）5.05×10-3 mol·L-1  

（C）1.01×10-4 mol·L-1                      （D）1.01×10-3 mol·L-1  

3.在一定温度下，将pH=3的硫酸溶液与pH=9的氨水等体积混合后，恰好完全反应，则在该温度下NH3·H2O的电离度为（     ）。

（A）2%         （B）1%          （C）0.5%           （D）0.01%

4.水是一种极弱的电解质，在室温下，平均每n个水分子中只有1个水分子发生电离，则n值是（  ）。

（A）1×10-14       （B）55.6×107        （C）107         （D）55.6

5.下列叙述中正确的是（ ）。

    （A）使甲基橙试液变黄色的溶液一定是碱性溶液

    （B）使酚酞试液变红色的溶液一定是碱性溶液

    （C）使甲基橙试液变红色的溶液一定是酸性溶液

    （D）使紫色石蕊试液不变色的溶液一定是中性溶液

6.下列试纸使用时, 不宜先用水润湿的是（ ）。

（A）pH试纸      （B）红色石蕊试纸 

（C）淀粉碘化钾试纸                 （D）蓝色石蕊试纸

7.将质量百分比浓度为a%、物质的量浓度为c1 mol·L-1的稀硫酸蒸发掉一定量的水，使之质量百分比浓度为2a%，物质的量浓度为c2 mol·L-1，则c1和c2的关系是（  ）。

（A）c2 =2 c1          （B）c2 >2 c1           （C） c2 14，则Va:Vb=_____________（填表达式），且Va_________ Vb（填：>、。

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