知识目标：认识优秀班集体的特点；。能力目标：融入集体，发挥所长，奉献集体；情感态度价值观目标：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉。教学重点：1、 确定班集体的奋斗目标；          2、 自觉维护集体的荣誉和利益。教学难点：1、 在集体中寻找自己最适合的位置；          2、为集体建设作出贡献。教学课时：1课时一、 课前预习（请认真阅读教材，独立完成填空）1、 如何创建一个优秀的班集体？ （1）要有                   ，前进的动力。当我们有了            后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。  （2）要               ，             ，                。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的          。每个人都能在班级中找到            ，谁都无法代替。  （3）要                  ，互助前行。    2、完成教材（完成在课本上，课前检查）        p7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。” p7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””二、师生互动、精讲点拨      有人认为，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。但是，为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。你认为对吗？

三、课堂小结，知识巩固（板书设计）                确定共同的奋斗目标——前进的动力  创建新集体    各尽所能、发挥所长，奉献集体                团结协作，互助前行

四、课堂练习： （8分钟）（一）单项选择题1.进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（　　）   a.树立共同的目标           b.各尽其能，发挥所长，奉献集体   c.团结协作，互助前行       d.只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的 2、  “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是   （    ） a. 建设一个优秀的班集体要有共同的目标  b、建设一个优秀的班集体需要很多人c、班集体成员人心各异，照样能成大事     d、只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集体（二）多项选择题   3、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现了这个道理的有                                （   ）       a、蝼蚁之穴，溃千里之堤                 b、花要叶捧，人靠人帮       c、人多力大推山倒，众人拾柴火焰高       d、有志者事竟成4、“班级的美丽在于我们每个人的独特性。”以下说法符合这一观点的是        （   ）    a、每个人都能在班级中找到自己的位置     b、班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情   c、每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”   d、每个人都应各尽其能吧，发挥所长，奉献集体。（三）非选择题：据统计：在1901～1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一半）是与别人合作完成研究课题的。具体数据如下图所示： 时间 获奖人数 合作获奖 合作所占比例1901～1925年 75 18 24%1926～1950年 90 36 40%1951～1975年 144 107 74%以上  材料对我们建设一个优秀班集体有何启示？  

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