2024——2024学年第二学期政治教研组教研教培计划
王 录
根据学校教科室工作计划,结合市教研室和教培中心工作要点,本学期政治教研组教研教培工作紧紧围绕“提升教育教学质量”这一中心,发挥好“落实习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进师生头脑”核心教研组功能,深入开展党史教育,落实立德树人根本任务,提升学生学科核心素养,努力提升教师专业素质,扎实开展有效教学、有效教研,努力提高教育教学质量。
(一)加强理论学习,提升政治素养。
以教研组为单位开展集体理论学习,计划每月开展一次集体学习党史活动,集体学习习近平总书记在宁视察时重要讲话。统一思想认识,明确思想政治理论课建设的重大意义,发挥好思政课教师在思政理论课建设中的关键作用,在教学中不断推动思政课改革创新,增强思政课的思想性、理论的亲和性、针对性,明确思政课教师必须严格遵守教学纪律和政治规矩。集体讨论学习思政课一体化建设的内涵、新时代思政课教师必须具备的六大素养和思政理论课改革创新必须坚持的“八个统一”。本学期邀请**市大中小学思政一体化建设联盟秘书长马耀军老师做一次专题讲座,充分发挥**市中小学思政课一体化建设联盟的引领作用。推荐教师个人自学《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平总书记教育重要论述讲义》、《习近平的七年知青岁月》、教育部《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》,自主阅读十九大报告、十九届一、二、三、四、五中全会公报,做好政治学习笔记。
(二)发挥备课组功能,探索实施途径。
各年级政治备课组是具体落实思想政治理论课教学的基本单位,加强集体备课学习是落实“三进”工作的主要方式。要求备课组一周开展一次集体备课学习,确定本周的教育教学计划,深入挖掘教学内容中的德育素材,把能够体现习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜活材料且与教学内容紧密相关的内容补充进教材当中,做到活学活用活教,把教材的理论性与社会发展的时代性紧密结合起来。要求备课组以学生作业、笔记、阶段性测试试卷为载体,引用好素材、设计好问题,把落实“三进”工作体现在教育教学每一个环节。
(三)精心设计教学内容、落实“三进”思想。
在集体备课的基础上,教师要精心设计教育教学内容,在教学中精心挑选和充分利用时事政治教学素材,如《平“语”近人——习近平总书记用典》、宁夏教育云平台中的《德育大讲堂》视频、习主席出席重大活动中的视频资料、习主席名言金句等典型材料。教师在教学中中要充分调动学生的积极性和主动性,发挥学生的主体地位,让学生主动搜集德育小故事并开展课堂分享,提升课堂育人效果。
(四)做好校本课程开发,走出特色之路。
以“学习习近平新时代中国特色社会主义思想系列专题讲座”和“思政大讲堂”为基本形式,做好校本课程开发,以高一年级为主要对象,辐射其他两个年级。要求所有在编政治课教师每人开展一次专题讲座,教师个人定好专题讲座题目后报教研组、学校政教处审核,通过后进行讲座内容的准备,教研组做好讲座内容的把关和完善,确保专题讲座政治正确、内容丰富、形式多样,能够充分激发学生学习思想政治课程的兴趣。“思政大讲堂”以视频形式为主,利用中午学生到校后的二十分钟时间,在全校范围内统一播放视频素材,视频材料的搜集统一由政治教研组负责,视频内容的审核统一由政教处负责,视频的播放统一由各年级组和班主任负责。
(五)强化交流沟通,实现课程思政化。
以政治教研组为核心教研组,发挥好辐射和带动作用。一是由教科室牵头,加强教研组之间的交流与沟通,积极开展不同学科教研交流活动,通过政治教研组带动语文、历史、地理、英语、音乐、体育、美术等学科自觉主动学习和落实“三进”活动,教科室通过各学科教师的课堂教学、教案、各类校园活动竞赛等环节进行督促与评价。二是以年级组为中心,加强组内不同备课组之间的备课交流活动。三是发挥好政治教师的辐射带动作用。在全学科范围内开展思政教师联系学科制度,要求思想政治课教师要积极主动做好其所联系的学科组教师的帮带工作,发挥好政治教师的学科优势和理论造诣,带动我校教师队伍思想政治教育水平的整体提升。
四、考核评价
(一)对班级和班主任的考核。由年级组主管德育的组长负责对本年级全体班级参与的情况和班主任配合情况进行考核,纳入到年级组总体考核评价体系当中。由政教处负责通过组织政治小论文、手抄报、摄影、演讲比赛等形式统计学生参与情况,纳入当月班级德育考核得分当中,并将结果量化后当月公布。
(二)对学生的考核。由班主任和政治课任课教师对学生实施综合评价,根据学生日常参与情况、笔记、作业和试卷作答、政治小论文等情况进行综合评价,班主任将其纳入学生德育量化考核中,作为评优选先的重要内容。政治课教师依此作为学生本学科学分获取的依据之一。
(三)对政治教师的考核。由政治教研组负责对政治教师开展相关活动的情况进行考核,将其作为常规检查和考核的内容。学校根据教研组反馈和学生反馈评选出优秀讲师予以奖励。
**市**高级中学政治教研组
2024年03月01日
附件1
**市**高级中学思政课教师 | ||||
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”专题讲座安排表 | ||||
场次 | 时间 | 讲座人 | 讲座内容 | 参培人员 |
1 | 3月15日第八节 | 在发展中保障和改善民生 | 高一(9)、(10)班 | |
2 | 3月22日 第八节 | 促进“一带一路”国际合作 | 高一(11)、(12)班 | |
3 | 3月29日第八节课 | 为什么要坚持党对一切工作的领导 | 高一(13)、(14)班 | |
4 | 4月12日第八节课 | 新时代建设成就与我国社会主要矛盾的变化 | 高一(15)、(16)班 | |
5 | 4月19日第八节课 | 坚定不移贯彻新发展理念。 | 高一(17)、(18)班 | |
6 | 4月26日第八节课 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(19)、(20)班 | |
7 | 5月10日第八节 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(1)、(2)班 | |
8 | 5月17日第八节 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(3)、(4)班 | |
9 | 5月24日第八节 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(5)、(6)班 | |
10 | 5月31日第八节 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(7)、(8)班 | |
11 | 5月21日第八节 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(9)、(10)班 | |
12 | 6月28日第八节 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(11)、(12)班 | |
13 | 7月5日第八节 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(13)、(14)班 | |
14 | 7月12日第八节 | “学党史、跟党走”专题讲座 | 高一(15)、(16)班 |
附件二
**市**高级中学
思政课教师联系学科任务分配表
序号 | 思政课教师姓名 | 联系学科教研组 |
1 | 语文教研组 | |
2 | 数学教研组 | |
3 | 英语教研组 | |
4 | 地理教研组 | |
5 | 历史教研组 | |
6 | 化学教研组 | |
7 | 物理教研组 | |
8 | 生物教研组 | |
9 | 音乐教研组 | |
10 | 美术教研组 | |
11 | 体育教研组 |
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